【正文】 第一篇：婦幼院黨支部建設(shè)學習型黨組織工作匯報縣婦幼院建設(shè)學習型黨組織工作簡報第一期黨支部推進學習型黨組織建設(shè)領(lǐng)導小組辦公室2010年8月24日婦幼院黨支部緊密結(jié)合學習型黨組織建設(shè)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動根據(jù)縣直工委統(tǒng)一部署，我院黨支部緊密結(jié)合學習型黨組織建設(shè)，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。實行每個黨員統(tǒng)一學習筆記，統(tǒng)一學習內(nèi)容，統(tǒng)一學習時間，做到有計劃、有記錄、有制度、有效果，加快推進學習型黨組織建設(shè)，健全各項制度，建立“每周一學”，“每月一講”制度。端正學風，在學習的基礎(chǔ)上積極開展討論，結(jié)合自身實際，查找工作中存在的不足，制定行之有效的措施，進一步明確今后的努力目標和方向。深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動和學習型黨組織建設(shè)，同時并舉，同出成效。在組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動與學習型黨組織建設(shè)過程中，我院黨支部嚴格按縣直工委的要求，把建設(shè)學習型黨組織作為一項長期的系統(tǒng)工程，要求全體黨員突出重點，步調(diào)一致，上下努力，狠抓三個環(huán)節(jié)：一是抓好樹立高度統(tǒng)一的學習理念環(huán)節(jié)，樹立學習就是責任的理念；二是抓好健全有效的學習機制環(huán)節(jié)，健全學習計劃，做到人人有規(guī)劃，每季有交流，年終有考評；三是抓好營造持續(xù)濃厚的學習圍氛環(huán)節(jié)，領(lǐng)導干部帶頭深鉆細研理論問題，利用不同的時機和場合，與廣大黨員及群眾交流觀點探討問題，共同進步，切實把學習成果轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的思路，轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導科學發(fā)展的本領(lǐng)，轉(zhuǎn)化為推動跨越發(fā)展的動力。報：縣直工委推進學習型黨組織建設(shè)領(lǐng)導組辦公室縣婦幼院建設(shè)學習型黨組織工作簡報第二期黨支部推進學習型黨組織建設(shè)領(lǐng)導小組辦公室2010年8月30日婦幼院黨支部掀起學習省委書記袁純清講話高潮縣直工委發(fā)出《關(guān)于縣直機關(guān)各黨組織在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中同城鄉(xiāng)環(huán)境整治、學習“右玉精神”、建設(shè)學習型黨組織、建設(shè)規(guī)范化黨支部工作實行“四個”相結(jié)合的安排意見》以來，我院黨支部采取的集中宣讀省委書記袁純清講話原文、組織討論、交流思想、撰寫學習體會文章等多種學習形式，認真學習并深刻領(lǐng)會袁純清書記講話的精神實質(zhì)，結(jié)合本單位的工作實際，以建設(shè)學習型黨組織為目標，使全黨員干部學習促進制度，創(chuàng)造性開展工作，既推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展，又促進了學習型黨支部建設(shè)工作的有序進行。通過學習袁純清書記的講話，廣大黨員普遍認識到：建設(shè)學習型黨組織，就是要從時代發(fā)展的需要出發(fā)，深化馬克思主義基本理論研究與學習，把理論學習、理論創(chuàng)新、理論武裝同工作實際結(jié)合起來，克服主觀主義和形式主義，切實讓黨員都能夠掌握理論并善于用理論指導實踐。報：縣直工委推進學習型黨組織建設(shè)活動領(lǐng)導小組辦公室第二篇：建設(shè)學習型黨組織工作匯報青浦區(qū)社會工作黨委結(jié)合“兩新”組織的實際，發(fā)揮黨員在自我組織、自我學習、自我教育、自我提高等方面的主體作用，積極引導“兩新”組織黨組織、廣大黨員以深入學習為基礎(chǔ)，以解決問題為重點，以推動創(chuàng)新為目的，積極打造學習型黨組織，切實增強黨員隊伍的整體素質(zhì)，提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力。一、聚焦服務發(fā)展，加強學習活動的分類指導區(qū)社工委、鎮(zhèn)、街道社會（綜合）黨委從“三個有利于”出發(fā)，即有利于進一步提升“兩新”組織科技含量，增強市場競爭力；有利于發(fā)揮黨員模范作用，增強基層黨組織戰(zhàn)斗力；有利于培養(yǎng)團隊精神，增強基層黨組織的凝聚力，明確重點，加強對“兩新”組織學習型黨組織建設(shè)的分類指導。把學習型黨組織建設(shè)的重點放在全面提升黨組織的學習能力、創(chuàng)新能力和破解難題的能力上，引導“兩新”組織成為主動更新知識、自覺運用先進理念的優(yōu)秀團隊。同時，根據(jù)黨員崗位分布和類型不同，分類分層設(shè)置學習內(nèi)容。對業(yè)主黨員，加強黨建知識、守法經(jīng)營、科學發(fā)展、社會責任等方面的學習教育；對管理層黨員，加強經(jīng)營管理、溝通協(xié)調(diào)、服務黨員、維護權(quán)益等方面的學習教育；對一線黨員，加強文化知識、生產(chǎn)技能、職業(yè)道德、發(fā)揮作用等方面的學習教育；對流動黨員，加強專業(yè)技術(shù)、黨性意識、履行義務、塑造形象等方面的學習教育。二、聚焦“兩新”特點，創(chuàng)新學習活動的載體針對“兩新”組織的特點，積極創(chuàng)新學習教育活動的載體。針對“兩新”黨組織黨員人數(shù)少、互動弱、氛圍淡、成效差的狀況，按照“地域相鄰、行業(yè)相近、便于活動”的原則，創(chuàng)新學習型黨組織建設(shè)的載體——“黨員大家庭”。目前，全區(qū)共組建了48個“黨員大家庭”，涵蓋289個“兩新”組織黨支部、1261名黨員。學習形式從簡單的“聯(lián)組學習”發(fā)展為集中與分散相結(jié)合、開放與互動相促進的“立體式、多層次”互動學習模式，努力把“黨員大家庭”打造成為“黨員大課堂”。金澤鎮(zhèn)西岑片“黨員大家庭”通過舉辦“迎奧運盛會、樹企業(yè)形象、添黨建風采”文體活動，把黨員學習教育融合于百年奧運盛會，增強了學習的教育性和趣味性。依托“兩新”互動網(wǎng)，創(chuàng)新運用網(wǎng)上組織生活、網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上黨校等功能，積極開展網(wǎng)上大討論活動，使之成為黨員學習教育的新平臺。開展了“凝聚奮進、共克時艱、科學發(fā)展”——“兩新”組織網(wǎng)上大討論和“‘兩新’學實網(wǎng)上談”活動，廣大黨員群眾積極參與網(wǎng)上學習討論，共同為學實活動的扎實開展、促進“兩新”組織科學發(fā)展積極建言獻策，據(jù)統(tǒng)計，兩次網(wǎng)上討論共發(fā)布原創(chuàng)帖385條，討論跟帖961條，點擊率15106次。通過開展形式多樣的主題教育，發(fā)揮學習型黨組織的輻射作用。通