小托班親子游戲(已修改)
2025-10-12 22:31 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：小托班親子游戲小托班：跳跳球目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作靈活性和自信心準(zhǔn)備：五根賽道、5個(gè)跳跳球、哨子玩法：寶寶站在起點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在孩子對(duì)面指定的位置，口令一響，寶寶坐到跳跳球上跳到家長(zhǎng)面前，再由家長(zhǎng)把寶寶抱回起點(diǎn)，速度快的那一組勝利。揪“尾巴”準(zhǔn)備：圓形場(chǎng)地、布袋15根、五組開(kāi)始游戲、哨子玩法：家長(zhǎng)抱著孩子將帶子的三分之一塞進(jìn)褲腰里，剩下的部分露在外面當(dāng)作“尾巴”。每組家庭三條尾巴，彼此間保持一些距離，口令“開(kāi)始”后，就開(kāi)始左右挪動(dòng)和閃躲相互揪尾巴。尾巴沒(méi)有了的家庭，退出場(chǎng)地，最后剩下的家庭獲勝。穿越火線準(zhǔn)備：5條長(zhǎng)賽道、15把小椅子貼上睡覺(jué)的食肉動(dòng)物圖片，地毯、5個(gè)山洞、50個(gè)沙包、5個(gè)小推車(chē)、5個(gè)框子。發(fā)令哨玩法：家長(zhǎng)站在終點(diǎn)線外，戴上怪獸頭飾，跨上小筐。幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，爬過(guò)草地、繞過(guò)動(dòng)物，鉆過(guò)山洞。推上小推車(chē)，裝上10個(gè)沙包。跑向終止線（終點(diǎn)前2米），拿上炸彈（沙包）打怪獸，10個(gè)沙包都打完，家長(zhǎng)不能超出終點(diǎn)線，并用筐子接住炸彈，用時(shí)最短，筐子里面的沙包接住最多的家庭獲勝。拼拼樂(lè)目的：培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)的合作能力準(zhǔn)備：5個(gè)拼圖。發(fā)令哨玩法：家長(zhǎng)在終點(diǎn)。幼兒從起點(diǎn)處開(kāi)始運(yùn)送拼板到終點(diǎn)，家長(zhǎng)和幼兒配合立即開(kāi)始拼圖，用時(shí)最短的一組為勝。穿大鞋準(zhǔn)備：發(fā)令哨、成人腳墊5雙，輪胎30個(gè)。玩法：幼兒穿家長(zhǎng)鞋站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)穿上腳墊站在終點(diǎn)，聽(tīng)到發(fā)令后，幼兒向終點(diǎn)出發(fā)，途中走過(guò)輪胎，跑向終點(diǎn)，家長(zhǎng)穿上鞋，抱著孩子直行跑回起點(diǎn)，并給孩子穿上鞋，用時(shí)最短者獲勝。毛毛蟲(chóng)鉆洞洞（小班幼兒及其父母）材料：5條賽道、頭飾（一組毛毛蟲(chóng)3個(gè)，）、墊子30塊、發(fā)令哨。玩法：父母、幼兒頭戴毛毛蟲(chóng)，聽(tīng)到發(fā)令時(shí)排成一列縱隊(duì)行進(jìn)，爬過(guò)墊子 幼兒鉆過(guò)父母身體彎成的洞 幼兒鉆出山洞，到達(dá)終點(diǎn)后，抬轎子跑回起點(diǎn)，先到起點(diǎn)者為勝。第二篇：托班親子游戲“六一”活動(dòng)方案托班方案一：快樂(lè)泥工大比拼：2016年06月01日（星期三）早上9：00—10：30（1小時(shí)30分鐘）：托班教室 ：通過(guò)有趣的“快樂(lè)泥工大比拼”，讓家長(zhǎng)感受融融的親子情、回味童年的樂(lè)趣，也讓幼兒感受到了比賽的競(jìng)爭(zhēng)與激烈，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)和節(jié)日的喜慶。給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，增強(qiáng)家園聯(lián)系，形成共同教育的合力。四．活動(dòng)準(zhǔn)備：通知幼兒家長(zhǎng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。準(zhǔn)備游戲需要的材料。（泥工作品輔助材料：蛋糕盤(pán)，牙簽，小剪刀、橡皮泥盒里的材料工具包等。）布置活動(dòng)場(chǎng)地（托班教室）五．活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)場(chǎng)白：今年的“六一兒童節(jié)”我們摒棄了往年的聯(lián)歡形式，讓寶寶過(guò)一個(gè)別樣的六一，將主題定為“快樂(lè)泥工大比拼”，讓孩子在‘樂(lè)’與‘動(dòng)’中享受快樂(lè)的童年。為孩子搭建一個(gè)自我展示、敢于表現(xiàn)的平臺(tái)，讓每一個(gè)孩子在積極的參與中體驗(yàn)表現(xiàn)自我的快樂(lè)，增強(qiáng)他們的自主、自信；也讓家長(zhǎng)和孩子共同體驗(yàn)“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)。主持人講注意事項(xiàng)：（1）請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶、管理好自己的孩子，以免其受到傷害或走失。（2）請(qǐng)全體家長(zhǎng)、幼兒在活動(dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則和活動(dòng)秩序，聽(tīng)從指揮，請(qǐng)勿擁擠，在指定位置等待。（3）請(qǐng)各位家長(zhǎng)要積極配合我們的工作，遵守紀(jì)律，在活動(dòng)結(jié)束前不要擅自帶孩子離開(kāi)。下面進(jìn)入我們的親子游戲比賽環(huán)節(jié)。（快樂(lè)泥工大比拼）（1）分發(fā)橡皮泥和蛋糕小盤(pán)。有秩序地到座位上進(jìn)行泥工比拼。（2）泥工比賽開(kāi)始：：以家庭為單位，家長(zhǎng)和孩子齊參與，在一定時(shí)間內(nèi)大膽想象、大膽創(chuàng)造“橡皮泥”作品，比比哪組家庭合作完成的“種類(lèi)多、小巧精致、漂亮”。，比如：用各種圖形磨具壓印餅干，再用牙簽在上面點(diǎn)芝麻，變成可口的芝麻餅干；把一次性筷子當(dāng)成搟面杖，把面泥攤成薄餅再卷成蛋卷；提供安全小剪刀，咔嚓咔嚓咬個(gè)小嘴巴，嵌入夾心，就是香香的夾心面包；咔嚓咔嚓咬個(gè)十字花，變成美麗的小花朵等。、評(píng)比作品，把作品擺放到桌子上，統(tǒng)一
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