【正文】 第一篇：外語系黨建帶團建學期總結外語系?黨建帶團建?學期總結黨建帶團建工作是黨在新時期進一步加強和改善黨對青年工作領導的時代需求。在加強黨的建設的同時加強團的建設，不斷增強團組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，對于共青團更好的當好黨的助手和后備軍，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。同時，學院的黨建帶團建工作，是發(fā)揮學院團隊組織生力軍作用的根本保證，是確保學院團建工作政治方向的重要舉措，也是新時期學院思想政治工作規(guī)范化、科學化的必然要求。因此，近一年來，我系黨支部按照有利于黨組織加強對團的領導，有利于團組織服務青年成長成才，有利于增強團組織內(nèi)在活力的工作原則，不斷創(chuàng)新工作形式，開創(chuàng)新工作局面，探索工作思路，使黨建帶團建帶出了目標，帶出了特色，帶出了成效，有力地推動了中心?黨建帶團建?工作向前發(fā)展?，F(xiàn)將這一年來我系?黨建帶團建工作?總結如下：一、突出重點，落實?五抓?，大力推進黨建帶團建工作黨建帶團建，其根本是要緊緊抓住工作中的重點問題。黨總支對黨建帶團建工作中突出的重點問題，狠抓關鍵環(huán)節(jié)的落實，集中力量開展工作，大力推進了工作的開展。抓思想建設，大力加強基層團員青年思想政治工作在我系創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組的指導之下開展工作，立腳團總支工作實際，由團總支組織開展共青團創(chuàng)先爭優(yōu)的工作，并定期對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的進展情況進行檢查和督促。要求各班團支部發(fā)揮表率作用，按照分工切實擔負起組織實施、督促檢查等具體責任，帶頭爭創(chuàng)先進基層黨組織，爭做優(yōu)秀共青團員，努力形成團支部負責、主要領導牽頭抓、分管人具體抓、層層抓落實的工作格局，使加強基層黨建和團建工作的過程成為開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的過程，成為推動中心工作的過程，成為推動系部乃至學院改革發(fā)展的過程，確保了?黨建帶團建工作?有效實施。抓組織建設，不斷鞏固和健全共青團的基層組織建設團的基層組織是團的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。我系團總支積極加強工作的分類指導，調(diào)整組織設置，創(chuàng)新工作方式，不斷擴大團組織的覆蓋面和在各年級學生中的影響力，鞏固黨的青年群眾基礎。結合我系實際，截至目前，我系基層團組織成立了團總支1個，團支部9個。抓班子建設，把團崗作為黨培養(yǎng)年輕干部的重要基地團的干部隊伍建設，不僅是團的事業(yè)發(fā)展的迫切需要，也是黨的干部隊伍建設的必然要求。對此，我系通過讓團干部學習十七大精神，加強對他們的培養(yǎng)力度；通過對團組織集中換屆的工作給予指導，幫助解決了換屆工作中的許多實際問題。抓隊伍建設，為黨組織輸送源源不斷的新鮮血液加強團員隊伍建設，提高團員素質(zhì)，是增強團的戰(zhàn)斗力和凝聚力的基礎。因此，我系團總支在黨總支的指導下加大?推優(yōu)入黨?工作力度，把?推優(yōu)?與發(fā)展青年黨員工作銜接起來，使之成為發(fā)展青年黨員的主渠道，2010年，經(jīng)各班?推優(yōu)入黨?的團員達30人，發(fā)展10人，發(fā)展率為100％。抓活動開展，充分發(fā)揮共青團生力軍作用黨總支指導團總支深入開展青年文明行、青年志愿者等共青團品牌活動。在年度創(chuàng)建中，團總支開展了?扮靚環(huán)境，喜迎國慶??呵護生命，安全交通?等青年志愿活動。同時，還開展了?學風建設月?等主題活動，組織青年學生投入?創(chuàng)先爭優(yōu)文明行動?弘揚外語系精神。二、落實?黨建帶團建?開展教育活動按照院團委的部署，結合職業(yè)道德教育、警示教育、?三觀?教育，增強我系黨員愛崗敬業(yè)和遵紀守法的自覺性；培養(yǎng)團員愛崗敬業(yè)和遵紀守法的意識；加強他們的政治理論學習，由我系黨總支帶領，團總支配合，開展了如下活動：?入黨積極分子培訓??廉政文化進講座??黨組織舉行和積極要求進步的青年學生的相關活動?。關于建設?示范〃堡壘?成才計劃的總結結合學院創(chuàng)先爭優(yōu)的?示范〃堡壘?建設計劃，我系團總支將以建成學院團建特色品牌為目標，結合學習型、民主型、服務型團支部建設，找準本各部門的特色和創(chuàng)建目標，凝聚各部門力量，提高團支部的戰(zhàn)斗力。要繼續(xù)以開展團員先鋒崗活動為抓手，促使基層團組織創(chuàng)新活動方式、豐富活動內(nèi)容，在部門之間、班級之間深入開展?理想、責任、奉獻?為主題的團日活動，如：?關于團組織生活的一系列活動?、? ‘帶頭服務群眾，爭當為民先鋒’的志愿服務活動??關于提高學風建設的師生交流會?等等，將團建工作延伸到了每位團員，促進團員對新形勢下的團建工作的了解。開展創(chuàng)先爭優(yōu)?公開承諾?行動在黨組織帶領黨員進行?黨員公開承諾?行動后，我系團總支緊隨黨組織的步伐，要求每位團員根據(jù)創(chuàng)先爭優(yōu)的宗旨，進行?團員公開承諾?行動，在日常工作和學習生活中接受大家的監(jiān)督。開展專題討論在我系黨總支的帶領下，團總支通過組織黨員重溫入團誓詞，開展了?入團為什么？團員圖什么？為團做什么？?、?如何學先進、講奉獻、比貢獻?、?在工作中如何體現(xiàn)共青團員的先鋒模范作用？??怎樣以實際行動向黨總支靠攏？?的討論，將團員在?創(chuàng)先爭優(yōu)?活動中激發(fā)出來的政治、工作熱情和奉獻精神變?yōu)楝F(xiàn)實的工作動力。三、工作中的不足及對下一步工作的思考還有部分團干部對黨建帶團建的意義認識不到位、開展工作欠缺深度和廣度。在下期的工作中我系團總支將繼續(xù)加強團干對黨建帶團建的意義認識。尚未形成黨建帶團建的長效機制及理論體系，理論探討工作有待進一步加強。外語系團總支2011年1月6日第二篇：2015黨建帶團建總結系2015年黨建帶團建工作總結系黨總支從加強黨的建設和人才培養(yǎng)的大局出發(fā)，堅持以黨建帶團建，以團建促黨建，努力推動共青團建設，使團組織更好地擔負起黨交給的團結、教育、帶領青年的任務。主要做法如下：以理論學習為平臺，培養(yǎng)高素質(zhì)的青年隊伍人才。要培養(yǎng)共產(chǎn)主義接班人，就很有必要加強廣大青年團員的理論水平，讓他們理解黨的理論政策，并能夠在學習和生活中予以貫徹。為此系黨總支書記和總支委員帶領青年學生學習(總支黨員教育內(nèi)容)，系總支委員與黨員教師**老師、**老師參與系團總支舉辦的”青馬工程”活動,分別就團的知識和公文寫作等內(nèi)容對青年學生進行了培訓等，取得良好效果。以主題教育為載體，做