【正文】 第一篇：學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)心得體會建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是黨的建設(shè)的一個重大創(chuàng)新，是我們黨適應(yīng)時代發(fā)展要求，從全面推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的全局出發(fā)，提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。作為學(xué)?；鶎狱h組織，寧陜中學(xué)黨總支積極開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級教育行政部門和縣委、縣政府各項(xiàng)工作部署，緊緊圍繞高中階段教育普及目標(biāo)，把爭先創(chuàng)優(yōu)、加快教育事業(yè)發(fā)展作為第一要務(wù)，把維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定、構(gòu)建和諧校園作為第一責(zé)任，把提高教育質(zhì)量、辦好讓人民滿意的教育作為第一任務(wù)，著力打造寧陜中學(xué)教育品牌，積極促進(jìn)寧陜高中教育科學(xué)發(fā)展。一、充分認(rèn)識學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重大意義建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織符合時代發(fā)展要求。當(dāng)今世界，風(fēng)云變幻，競爭激烈，高科技、新技術(shù)層出不窮，知識爆炸，不學(xué)習(xí)就會落后，就會缺乏先進(jìn)思想和先進(jìn)文化，缺乏創(chuàng)新精神，落后就會挨打。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織符合學(xué)校的職能和使命。學(xué)校是教育和培養(yǎng)人才的地方，辦什么樣的學(xué)校，培養(yǎng)什么樣的人歷來是大是大非的問題，要解決好這個問題必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺接受先進(jìn)文化思想的熏陶，我們也必須系統(tǒng)研究，精心策劃，認(rèn)真組織，抓好落實(shí)。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織符合廣大教師個人專業(yè)成長需要。教師是知識分子，也是專業(yè)技術(shù)人員，以教書育人、為人師表為天職，從個人的專業(yè)成長上來看，也必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新知識，才能勝任教育教學(xué)工作，增強(qiáng)職業(yè)幸福感。二、學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的目標(biāo)用科學(xué)理論武裝全體教職員工是學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的首要目標(biāo)。校黨總支堅持用中國特色社會主義理論體系武裝全體教職員工，堅持做到政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的有機(jī)統(tǒng)一，理論聯(lián)系實(shí)際，著力解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，破解寧陜高中發(fā)展難題。以黨員先進(jìn)性教育、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、一法一規(guī)范學(xué)習(xí)實(shí)踐活動為契機(jī)，把社會主義榮譽(yù)觀、社會主義核心價值體系、師德師風(fēng)建設(shè)貫穿始終，建好班子、帶好隊伍、育好人才。提高全體黨員教師素質(zhì)和能力是學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的核心目標(biāo)。學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在于教師，校黨總支堅持以人為本，任人唯賢，德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，狠抓班主任隊伍建設(shè)，突出學(xué)習(xí)，重在教育，始終把教師隊伍建設(shè)放在學(xué)校工作的重要地位，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，優(yōu)化校園周邊環(huán)境，濃厚學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)變教風(fēng)，提高黨員教師素質(zhì)和能力。形成團(tuán)隊學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等先進(jìn)學(xué)習(xí)理念是學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的最高目標(biāo)。校黨總支導(dǎo)入先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，修正組織學(xué)習(xí)行為，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，將學(xué)習(xí)內(nèi)容系列化、專題化，通過舉辦專題講座、開辟學(xué)習(xí)專欄、開設(shè)教師論壇、搞好知識競賽、舉辦學(xué)習(xí)成果交流等，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。三、找準(zhǔn)活動載體，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動寧陜中學(xué)黨總支建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組組織以制度為保障，建立健全各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，以思想教育為先導(dǎo)，及早發(fā)動，統(tǒng)一思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)，開展系列學(xué)習(xí)教育，以“三苦精神、四項(xiàng)創(chuàng)新、五型學(xué)校”為抓手，推進(jìn)學(xué)校工作全面健康可持續(xù)發(fā)展。（一）弘揚(yáng)“三苦”精神，開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)苦干謀發(fā)展。校黨政領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行分工負(fù)責(zé)，齊抓共管的機(jī)制，凡是學(xué)校決策的重大事件，黨總支必須事先做好思想發(fā)動，并提供強(qiáng)有力的組織保障，確保工作目標(biāo)任務(wù)的順利完成。黨總支成員一方面要不折不扣的貫徹落實(shí)總支決議，另一方面還要加油鼓勁，奮力爭先，先做個樣子給別人看，發(fā)揮自己的先鋒模范作用?？傊г谔岣咚枷?，統(tǒng)一認(rèn)識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化管理措施，突出組織力量，加大監(jiān)督檢查力度，實(shí)行談話誡勉，有力的促進(jìn)了工作落實(shí)。本學(xué)期以來，學(xué)生社會實(shí)踐活動、科技創(chuàng)新、研究性學(xué)習(xí)、標(biāo)本制作與采集研究等增強(qiáng)了學(xué)校特色辦學(xué)的實(shí)力，推進(jìn)了學(xué)校工作的向前發(fā)展。（2）全體教師苦教成名師。學(xué)校要發(fā)展關(guān)鍵在教師，教師水平的高低直接取決學(xué)識和人格。近幾年來，新進(jìn)了不少青年教師，為學(xué)校注入了大量的新生力量，但培養(yǎng)新教師的任務(wù)十分繁重。黨總支每學(xué)期都要專門對新教師進(jìn)行專題培訓(xùn)（新教師培訓(xùn)、新班主任培訓(xùn)），與團(tuán)委、總務(wù)處、黨政辦等部門合作，共同關(guān)心年輕教師，尤其是在教育教學(xué)工作任務(wù)上，給他們找壓力、加擔(dān)子，從扶上馬走一程到完全放手，大力培養(yǎng)青年教師，使他們很快成為教學(xué)的中堅力量。（3）全體學(xué)生苦學(xué)奔前程。高中教育的根本任務(wù)是要提升人的素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，不僅要有一大批學(xué)生考上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己美好愿望，還要有一大批學(xué)生能服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)，成為鄉(xiāng)土人才，寧陜中學(xué)首當(dāng)其沖的承擔(dān)起這個責(zé)任。學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，頑強(qiáng)拼搏，發(fā)奮學(xué)習(xí)，尤其是特招班、補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生目標(biāo)明確，拼勁十足，瞅準(zhǔn)目標(biāo)不放松，全身心的投入考大學(xué)。其他學(xué)生也積極主動參與學(xué)校組織的其他活動，展示自己的才干。藝術(shù)、體育類考生人數(shù)明顯增加，學(xué)生成才的路徑十分寬廣。近幾年，學(xué)校培養(yǎng)的藝術(shù)、體育人才也都呈上升的趨勢。寧陜中學(xué)弘揚(yáng)“三苦精神”，力促學(xué)校工作持續(xù)健康快捷發(fā)展的根本原因就是在于鞏固基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，凝聚發(fā)展合力，開辟學(xué)校工作新天地。（二）著眼于“四項(xiàng)創(chuàng)新”，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。（1）創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式:架設(shè)全員學(xué)習(xí)“立交橋”。學(xué)校黨總支圍繞“請進(jìn)來學(xué)、走出去學(xué)、坐下來學(xué)、沉下去學(xué)”做好學(xué)習(xí)這篇大文章，力求學(xué)習(xí)效益最大化。全員學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)是寧陜中學(xué)實(shí)施高中新課改，增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)，著力構(gòu)建高效課堂的可喜變化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、總支成員堅持每月一次學(xué)習(xí)例會、每學(xué)期一次專題輔導(dǎo)，重大理論和重要精神隨時學(xué)，采取專題宣講、集中輔導(dǎo)、班子成員輪流主講等形式開展學(xué)習(xí)活動，使班子成員成為引領(lǐng)學(xué)習(xí)的“火車頭”，組織學(xué)習(xí)的“發(fā)動機(jī)”，促進(jìn)學(xué)習(xí)的“助推器”。學(xué)校黨總支還創(chuàng)造性地將中心組學(xué)習(xí)例會與青少年業(yè)余黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)合二為一，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，以系列主題報告的形式對全校師生集中進(jìn)行黨的重要思想理論學(xué)習(xí)教育，以提高廣大師生的理論素養(yǎng)和思想素質(zhì)。聘請縣內(nèi)外知名專家學(xué)者就師生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題、疑難問題作專題輔導(dǎo)報告。創(chuàng)辦“教師論壇”，堅持每次例會一講，推進(jìn)名師成長步伐。校委會、校行政就提高教學(xué)質(zhì)量、強(qiáng)化教學(xué)科研、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)等諸多辦學(xué)重大問題，經(jīng)常開展多層次、多類型的調(diào)查研究和學(xué)習(xí)交流，既注重向書本學(xué)習(xí)，又注重向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，做到問政于師生，問需于師生，問計于師生，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。（2）創(chuàng)新學(xué)習(xí)制度:開掘全員學(xué)習(xí)“動力源”。校黨總支把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織納入整體工作規(guī)劃和重要議事日程，加強(qiáng)指導(dǎo)和服務(wù)，在促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員教師“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”上進(jìn)行制度設(shè)計和機(jī)制創(chuàng)新。制定和完善了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和完善黨總支理論學(xué)習(xí)的實(shí)施意見》、《基層黨組織“三會一課”制度》、《黨員電化教育制度》等一系列規(guī)章制度，建立健全學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)通報等各項(xiàng)制度，努力使黨員干部的學(xué)習(xí)形成長效機(jī)制。用制度規(guī)范學(xué)習(xí)是寧陜中學(xué)校精細(xì)化管理的重要內(nèi)容，便于考核評比，表彰獎勵。黨總支要求每一位班子成員努力做到“三個一”，即一年中至少作一次主題宣講報告，到各自聯(lián)系的年級組、班級講一次課，完成一篇有深度的調(diào)研文章。（3）創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體:構(gòu)建引領(lǐng)學(xué)習(xí)“示范區(qū)”。校黨總支利用中心組學(xué)習(xí)例會這一有效載體，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)涵，拓展學(xué)習(xí)外延，把中心組學(xué)習(xí)和群眾性教育有機(jī)結(jié)合起來，著力把中心組學(xué)習(xí)會打造成引領(lǐng)全校教職工學(xué)習(xí)教育的“示范區(qū)”。為創(chuàng)新黨員學(xué)習(xí)教育管理方式，該校在校園網(wǎng)上建立了“黨建園地”，開辟“黨建動態(tài)”、“網(wǎng)上黨?！?、“八榮八恥”、“先進(jìn)性教育”等欄目。這一創(chuàng)新做法，填補(bǔ)了普通高中網(wǎng)上普及黨的知識的空白。（4）創(chuàng)新人才培養(yǎng):造就理論人才“孵化器”。學(xué)校黨總支一是找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，充分發(fā)揮教師教學(xué)的優(yōu)勢和特點(diǎn)，通過中心組學(xué)習(xí)例會、專題講座、報告會、研討會等學(xué)習(xí)教育活動平臺，讓眾多教師輪流參與交流，展示各自最新的心得及感悟，使各種類型的學(xué)習(xí)會成為培育理論人才的“大熔爐”。二是選好切入點(diǎn)，確立“不學(xué)習(xí)的老師不能使用，不重視學(xué)習(xí)的老師不能重用”的理念。十分重視教師隊伍的學(xué)習(xí)提高，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)努力成為學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)，勇于擔(dān)當(dāng)領(lǐng)學(xué)之責(zé)、促學(xué)之職、弘學(xué)之任，為在全校大興學(xué)習(xí)之風(fēng)帶好頭。三是抓住激發(fā)點(diǎn)。以激發(fā)廣大教師的學(xué)習(xí)研究熱情。以成績爭得榮耀，以榮耀激發(fā)創(chuàng)造，以創(chuàng)造催生人才，從而形成“創(chuàng)名校、做名師”的良性發(fā)展。公務(wù)員之家（三）創(chuàng)建五型學(xué)校，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。寧陜中學(xué)以創(chuàng)建“五型”（節(jié)約型、學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、和諧型、創(chuàng)新型）學(xué)校為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)對未成年人的思想道德建設(shè)，突出德育地位，認(rèn)真組織，強(qiáng)化教育，精心安排一系列活動，使學(xué)生在活動中受到教育，在教育中增長知識，提高認(rèn)識，受得到啟發(fā)，收到較好的教育效果。（1）強(qiáng)化節(jié)約意識，創(chuàng)建節(jié)約