西師版二年級用乘法口訣求商教案(已修改)
2025-10-12 19:23 本頁面
【正文】 第一篇：西師版二年級用乘法口訣求商教案用乘法口訣求商教案一．教學(xué)內(nèi)容 西師版課標(biāo)教材第73頁例1，74頁課堂活動1，2題及練習(xí)十七的1，2，3，4題。二．教學(xué)目標(biāo)結(jié)合具體情境，讓學(xué)生了解乘法與除法的關(guān)系，探索用乘法口訣求商的方法，并能用乘法口訣正確計算表內(nèi)除法。通過用乘法口訣求商，培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維及觀察能力。創(chuàng)設(shè)生活情境，引導(dǎo)學(xué)生探究數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三．教學(xué)重點經(jīng)歷用乘法口訣求商的方法的探索過程，掌握用乘法口訣求商的方法，能正確求商。四．教學(xué)難點通過觀察比較，獨立思考，討論交流等活動掌握用乘法口訣求商的方法五．教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)鋪墊，導(dǎo)入新課教師：同學(xué)們，還記得我們前面學(xué)過的乘法口訣嗎？（記得）你們能把口訣完整的背一遍嗎？（學(xué)生背口訣）教師：背的非常流暢，我們一起來做一做對口令的游戲好嗎？師生對口令那現(xiàn)在我說口訣的前半部分，你們能快速的說出后面的嗎？ 教師：老師這還有些不完整算式，你們能補充完整嗎？把算式補充完整6()=24（）5=35 7()=21（）9=54 5()=45()8=32 教師：同學(xué)們真是太聰明了，今天老師給你們帶來了一個新朋友，你們想認(rèn)識一下嗎？ 我們的小萌圖，她聽說我們二班的孩子都很聰明，她想來考考我們，看你們是否真的聰明，你們準(zhǔn)備好接受挑戰(zhàn)了嗎？計算籃球。(課件出示:每個筐裝6個籃球，4個筐裝了多少個籃球?)（引導(dǎo)學(xué)生用已學(xué)知識，計算出蘋果總數(shù)。）（1）一共有多少個蘋果呢？要解決這個問題怎么列算式呢？ 生列乘法算式：64=24（個）。師：你是用的哪句乘法口訣呢？（2）指明說出所列的算式和所用的乘法口訣，板書在黑板上。二、出示課題師問：孩子們表現(xiàn)真不錯，你們?yōu)槭裁茨苓@么快速而準(zhǔn)確地計算出乘法算式呢？（用了乘法口訣）真了不起啊，學(xué)得牢，用得好，其實，乘法口訣還有別的用途呢？你們想知道嗎？出示課題《用乘法口訣求商》。三、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知初步探究用乘法口訣求商的方法。師:孩子們，小萌兔還有問題呢！(課件出示:24個籃球，平均放在4個筐里，每個筐裝多少個籃球？)問：一共有多少個籃球？ 生:24個問：放在多少個筐里？ 生：4個筐問：按什么要求分放呢? 生：平均放問:要解決這個問題要怎樣列式？ 生:24247。4=6（個）問：你怎么這么快算出答案的呢？你是怎么算的呢？ 學(xué)：想口訣四（六）二十四 師：你怎想到用這么句口訣呢？學(xué)：除數(shù)是4，被除數(shù)是24，就在心里想4和幾相乘是24，我們就想到4和6相乘是24，所以商就是6進一步探索用乘法口訣求商的方法。（課件出示：24個籃球，每6個裝一筐，要裝多少筐?）師：怎么列算式？ 生：24247。6=4（筐）師：你是怎樣算出這道題的商的？(你怎么想到用這句口訣呢？)生:想6的口訣中得數(shù)是24的口訣是:（四）六二十四，商是4（6和幾相乘是24）四、課堂練習(xí)上面兩道除法算式的商是怎么算出來的？（用乘法口訣）師：那你能用乘法口訣求下面算式的商嗎？ 想口訣求商27247。9= 56247。8= 21247。3= 想: 想： 想：16247。（）=（）16247。（）=（）16247。（）=（）想： 想
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