【正文】 第一篇：未成年人思想道德建設(shè)專題活動方案沈陽市未成年人思想道德建設(shè)專題網(wǎng)建設(shè)和活動開展方案一、概述今年，我市創(chuàng)建全國文明城市進入沖刺階段。為未成年人營造健康向上的成長環(huán)境，是創(chuàng)建文明城市的重要內(nèi)容。為了集中展現(xiàn)我市未成年人思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果，展示我市各校的優(yōu)良德育傳統(tǒng)、優(yōu)秀校園文化和中小學(xué)生優(yōu)良的精神風(fēng)貌，建成我市未成年人德育網(wǎng)絡(luò)基地，沈陽廣播電視臺與團市委，共推共建“沈陽市未成年人思想道德建設(shè)專題網(wǎng)”，充分發(fā)揮團隊組織在中小學(xué)德育工作中的重要作用。豐富未成年人精神世界，創(chuàng)建沈陽市未成年人的網(wǎng)絡(luò)家園，并在全市范圍內(nèi)開展學(xué)習(xí)活動，在全市中小學(xué)中掀起弘揚社會主義核心價值觀，傳承中華民族優(yōu)秀文化，做一個有道德的人的高潮。二、搭建一個專題網(wǎng)在沈陽廣播電視臺網(wǎng)絡(luò)臺開辟空間，搭建“沈陽市未成年思想道德建設(shè)專題網(wǎng)”，作為活動的在線載體。開設(shè)“熱點資訊”、“身邊榜樣”、“主題活動”、“成長路上”、“道德講堂”、“家長網(wǎng)?！焙汀靶∮浾哒尽薄ⅰ坝亚殒溄印钡劝鎵K。由沈陽廣播電視臺團委和網(wǎng)絡(luò)臺承擔(dān)專題網(wǎng)建設(shè)和維護管理工作。熱點資訊：包括：媒體焦點、校園教育新聞和有關(guān)未成年人權(quán)益保護和思想道德建設(shè)的法律法規(guī)等身邊榜樣：展現(xiàn)一個個品德高尚、樂于助人、孝敬父母、積極樂觀的美德少年的生動、感人故事，和奮戰(zhàn)在各條戰(zhàn)線上的最美沈陽人。道德講堂：包括社會主義核心價值觀闡述、學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人、中華經(jīng)典卡通故事、國學(xué)經(jīng)典講座、二十四孝卡通兒童經(jīng)典故事等。成長路上：未成年人成長路上的煩惱。提供教育專家的心理健康輔導(dǎo)，進行未成年人安全教育，提倡健康上網(wǎng)。家長網(wǎng)校：為家長們提供家庭教育的經(jīng)驗分享，優(yōu)秀的家教案例和如何培養(yǎng)引導(dǎo)未成年的習(xí)慣養(yǎng)成。小記者站：各校小記者采編的包括校園新聞、學(xué)雷鋒日記、班級快訊、校園風(fēng)采、微鏡頭等文字、圖片、影像稿件。展現(xiàn)校園文化和新時期青少年風(fēng)采。主題活動：在未成年人中開展主題活動，并進行活動宣傳和展示。包括團市委、市教委當(dāng)前開展的“花季寄語活動”、“向國旗獻禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名、學(xué)雷鋒做美德少年網(wǎng)上簽名寄語等活動。友情鏈接：團市委網(wǎng)站、各校德育網(wǎng)站、教育資源網(wǎng)站等。三、建立沈陽小記者網(wǎng)建立沈陽廣播電視臺小記者俱樂部。在中小學(xué)生中招募小記者，組織小記者參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開展小記者采風(fēng)活動和主題征文。為各校小記者們搭建“沈陽小記者網(wǎng)”，利用網(wǎng)絡(luò)新媒體的獨特優(yōu)勢，為廣大青少年創(chuàng)設(shè)一個屬于自己的精神家園。培養(yǎng)他們觀察世界、感受生活、分析和解決問題的能力；將于網(wǎng)站上刊發(fā)小記者采編的稿件，及時發(fā)布中小學(xué)有關(guān)新聞、更新小記者活動信息、階段性采寫重點及各類活動信息等；定期邀請名記者、名編輯、名攝像對小記者進行新聞采訪、寫作培訓(xùn)、拍攝指導(dǎo)。開展主題征文比賽、旅游采風(fēng)等豐富的專題活動；同時，小記者網(wǎng)還將為小記者團配備專業(yè)顧問老師，定期對小記者的作品進行點評與指導(dǎo)，切實提升中小學(xué)生的寫作能力，培養(yǎng)他們的新聞素養(yǎng)，帶領(lǐng)他們深入校園以外的生活，將素質(zhì)教育落到實處。四、展現(xiàn)我市中小學(xué)中豐富多采的德育主題活動以“專題網(wǎng)”和“小記者網(wǎng)”為活動載體，將我市結(jié)合各種法定節(jié)日、紀念日和重大歷史事件紀念日舉行的豐富多采的活動，生動的展現(xiàn)和記錄下來，為我市各種德育主題活動提供更廣闊的宣傳途徑和方便的活動參與渠道。第二篇：未成年人思想道德建設(shè)活動方案宜賓縣柳加職業(yè)中學(xué)校加強未成年人思想道德建設(shè)活動方案 為了貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于改進和加強未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，加強思想道德建設(shè)力度，促進未成年人全面發(fā)展，特制訂此方案。一、指導(dǎo)思想當(dāng)前和今后一個時期的指導(dǎo)思想是：堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹十六大精神，全面落實《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際，針對未成年人身心成長的特點，積極探索新世紀新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。二、工作目標在加強和改選未成年人思想道德建設(shè)過程中，圍繞一個目標，把握兩個原則，實施三大工程，落實四大任務(wù)。（一）、明確一個目標：通過社會、家庭、學(xué)校的共向努力，達到人人都是合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人這一總目標。（二）、把握兩個原則：原則一：在道德教育中，要尊重未成年人的主人翁地位。德育工作要取得好的效果，成人社會首先要尊重未成年人的主體地位，要給孩子足夠的尊重和信任。成人們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子的良好品德，往往很少顧及青少年的真實想法，不考慮他們的興趣、能力、個體差異，這樣未成年人成了被功的受教育者。德育內(nèi)容也常常成了需要掌握的知識，他們會背會寫會說，卻不會做。尊重未成年人的主人地位，就要相信他們的接受能力，同時又要正視他們的接受能力。有的父母總是認為孩子還小，這個不能做那個不許做，在愛的名義下過度保護孩子。這樣做，一方面使孩子受到過分限制，使他們的能力得不到適當(dāng)?shù)陌l(fā)展。另一方靜，孩子也會在過度的限制中，厭惡說教。另外，父母的過度限制或保護，還在悄悄向孩子傳遞一個信息：你不行，你不能。在這樣的心態(tài)支配下，核子要培養(yǎng)良好習(xí)慣，形成高尚品格，難度就會更高一些。正視未成年人的接受能力，就不要“拔苗助長”，不要違背了未成年的生長規(guī)律，要根據(jù)他們的年齡特點進行道德教育，尊重未成年人的主人地位，要深入了解未成年人，根據(jù)未成年人的特點來進1行教育。教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子，如果不能對孩子有足夠的了解，品德培養(yǎng)很容易走彎路，走錯路。未成年人的個性不同、年齡不同、生活環(huán)境不同、智能組合等都可能會有所不同，因此對孩子進行道德教育時，要采取易于未成年人接受的、喜聞樂見的方法。尊重未成年人的主人地位，還要讓他們多參與。道德教育不足你說我聽，而是要讓未成年人在參與的過程中進行自我教育。所謂自我教育，就是孩子們懂得自己要求自己，自己監(jiān)督自己，對自己的行為進行控制。只有孩子們其正參與進去了，他們才能有感受，才能在感受中升華道德情感，形成道德認識。原則二：在道德教育中，要以體驗教育為基本途徑。體驗教育在青少年思想道德教育及成長中占據(jù)重要的地位。道德養(yǎng)成是一個知情意行并存的過程。青少年獲得“知”的過程，不僅來自于成年人的教育，還來自于青少年的體驗。這是青少年認知的重要來源。就整體來看，目前我國城鄉(xiāng)青少年大多存在社會體驗不足的缺陷。世界著名教育家蘇霍姆林斯基說：“道德準則，只有當(dāng)它們被學(xué)生自己追求、獲得和親身體驗過的時候，只有當(dāng)它們變成學(xué)生獨立的個人信念的時候，才能真正成為學(xué)生的精神財富。”在體驗方面，我國著名教育家陶行知先生非常提倡在實踐體驗中培養(yǎng)習(xí)慣。對此，他作過很多精辟論述。他說：行