幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(已修改)
2025-10-12 16:25 本頁面
【正文】 第一篇：幼兒園中班數(shù)學(xué)活動幼兒園中班數(shù)學(xué)活動《分類》活動目標(biāo)：鼓勵幼兒嘗試探索 “分類裝貨物”的方法。發(fā)展幼兒的合作、協(xié)商能力和傾聽能力。體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣，分享成功的喜悅和快樂?；顒訙?zhǔn)備：知識準(zhǔn)備：幼兒對火車已有初步的感性認識。材料準(zhǔn)備：16塊火車外形的底板（15塊小的，1塊大的），各種貨物卡片，各種圖形片；碟片一張?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)活動情境，激發(fā)幼兒活動的興趣。觀看CD，讓幼兒觀察、了解火車分為客運火車和貨運火車兩種?！靶∨笥?，看，我們來到了哪兒？”“五一勞動節(jié)剛過，裝運貨物的工人叔叔們又開始繁忙地工作了，他們想請我們小朋友幫忙，一起裝運貨物?！倍?、操作活動。幼兒分組合作，第一次嘗試裝運貨物。（為一節(jié)車廂的火車裝運貨物）（1）請幼兒觀察認識各種物品，初步感性認識“分類”。（2）請幼兒嘗試裝運貨物，并為車廂設(shè)計標(biāo)記?；顒右螅河變核娜艘唤M，分配角色，協(xié)商討論選出小組負責(zé)人及操作結(jié)果匯報員。（要求每組幼兒全部完成任務(wù)，重點指導(dǎo)能力弱的幼兒完成任務(wù)，體驗成功的喜悅）（3）匯報操作結(jié)果。第二次嘗試裝運貨物。（為兩、三節(jié)車廂的火車裝運貨物）（1）幼兒嘗試裝運貨物，并為每節(jié)車廂設(shè)計標(biāo)記。活動要求：首先完成兩節(jié)車廂的操作任務(wù)，在驗貨認可之后將列車放回貨場后方能操作三節(jié)車廂的操作。（兩節(jié)車廂的操作是滿足能力中等幼兒的需求，三節(jié)車廂的操作是為能力強的幼兒提供提高能力機會。）（2）請個別幼兒講一講：你們是怎樣擺放的？幼兒集體合作裝運貨物。（將具體的實物操作卡片換成抽象的圖形卡片）（1）出示一列大火車?！艾F(xiàn)在，我們要把這些木材分別運送給三位客人。第一位客人，他要紅色的木材；第二位客人，他要圓形的木材；第三位客
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