實踐日志(已修改)
2025-10-12 15:53 本頁面
【正文】 第一篇：實踐日志湖北經(jīng)濟學(xué)院暑期社會實踐活動日志日期：2013年7月11日地點：黃石鐵山區(qū)天氣：晴活動內(nèi)容及心得體會：見這幾天發(fā)調(diào)查問卷發(fā)的逐漸“憔悴”的我們，隊長決定帶著我們一起在附近的酒店好好吃一頓。當然，工作必須時刻不離，所以我們在沒有上菜之前是以開會的形式展開的。但是，不像正式會議那么嚴肅，而是帶有一點可以開玩笑性質(zhì)的會議討論。我們開始各自匯報著最近的收獲和發(fā)現(xiàn)，然后照常討論著接下來的行動計劃，必然是頭腦風暴式的，所以大家都討論的十分激烈。明天繼續(xù)完成達標任務(wù)—一定數(shù)量的調(diào)查問卷。我們各個組的小伙伴們相視一笑后，都在打著自己明日的“小算盤”。終于，我們等了很久時候，一道道美味的菜肴被端上了桌面，粉條，魚湯，土豆片……我們這群每每思念家中菜肴遠出在外的孩紙終于能感受到一種熟悉的味道——家的溫暖和感動。（寫作說明：日志由參與實踐的學(xué)生個人撰寫，主要記錄實踐期間個人的工作內(nèi)容、實踐感受、思考總結(jié)等。）第二篇：實踐日志2012年6月30日今天我們告別母校準備開始社會實踐調(diào)查，由于教育決定祖國未來的發(fā)展情況，而農(nóng)村的受教育程度與城市差別很大，為了了解農(nóng)村的受教育情況，我們決定調(diào)查的主題是有關(guān)農(nóng)村高校畢業(yè)生就業(yè)和工作情況、農(nóng)村人目前的教育觀念和農(nóng)村在校大學(xué)生所受教育情況及其滿意度。為了更加全面的了解不同地區(qū)的農(nóng)村受教育情況，我奔赴菏澤地區(qū)調(diào)查，因為根據(jù)先前搜集的資料來看，菏澤的發(fā)展情況不容樂觀，是山東最窮的地方。位于魯西北比較靠近中部。預(yù)計研究生大學(xué)畢業(yè)生不多。經(jīng)過大約四個小時到達鄆城縣，準備從這里開始調(diào)查。2012年7月1日開始實踐第一天情況不容樂觀，正如預(yù)期結(jié)果，菏澤地區(qū)的農(nóng)村研究生少的可憐，就連本科畢業(yè)生也是寥寥無幾。今天先是到石莊村，由于天氣不好趕上下雨，去找村書記結(jié)果卻撲了個空。向附近的村名打聽得知，這個村上的本科畢業(yè)生只有五名。沒有研究生畢業(yè)的學(xué)生。在這五名本科生中只有兩名已經(jīng)工作。而且據(jù)了解工資僅有2000元左右。聽村民反映這還不算少。有的僅1500元左右。另外的三人現(xiàn)在仍然在家找工作。他們的畢業(yè)學(xué)校是很普通的學(xué)院，或者沒聽過名字的大學(xué)?？磥泶说氐母邔W(xué)歷人才極少。但是對父母了解情況時卻得到這樣的回答：“上大學(xué)有用但是孩子學(xué)習不好，自己就不想上了，我們這一個胡同的以前上小學(xué)的有六七個，到了高中就剩一個了?！笨磥砀改竿χС趾⒆由蠈W(xué)的。只是孩子學(xué)習不好不愿意上，在班里跟不上，總是挨老師批評，然后就煩了，寧可去打工也不上學(xué)。父母沒辦法只能是讓他們出門打工了，過了幾年長大了就談婚論嫁。以上是家庭父母說的一些心里話。大多數(shù)父母這樣說。大有收獲，農(nóng)村的教育太落后了。2012年7月2日今天去了鄰近的魏莊。情況比昨天的石莊好些。雖然畢業(yè)生還是很少，可是上學(xué)的孩子比較多，就發(fā)展趨勢來看將來會有不少的大學(xué)生。這個村子不
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