學(xué)習(xí)伴我成長(已修改)
2025-10-12 15:11 本頁面
【正文】 第一篇：學(xué)習(xí)伴我成長，我快樂教學(xué)目標(biāo)。、學(xué)習(xí)態(tài)度以及正確面對成功與失敗。教學(xué)設(shè)備多媒體輔助教學(xué)教學(xué)過程一、課堂導(dǎo)入，引出快樂學(xué)習(xí)（1）問題一：今天，你快樂嗎？學(xué)生自由發(fā)言。教師公布調(diào)查結(jié)論：學(xué)習(xí)就不快樂，不學(xué)習(xí)就快樂?。?）問題二：為什么你學(xué)習(xí)不快樂？學(xué)生自由發(fā)言。教師公布調(diào)查結(jié)論：理由一：學(xué)習(xí)很無聊。理由二：太難了，什么都不會。理由三：學(xué)習(xí)很累，什么都不想做。理由四：總是考不好，郁悶。二、學(xué)習(xí)不快樂的真正原因在于心靈的疲憊（1）問題一：做什么，你快樂？說說讓你感到快樂的理由？玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時候，你快樂嗎？找一二個平日喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)談感受。教師公布調(diào)查結(jié)論：玩網(wǎng)游的理由理由一：玩游戲的時候，我總是全神貫注。理由二：不停地升級，很快就是服里的高手。理由三：可以幫助別人過關(guān)，我很厲害的。理由四：沒有人來煩我。（2）問題三：玩籃球的時候，你快樂嗎？找一二個平日喜歡玩籃球的同學(xué)談感受。問題四：我們同學(xué)總結(jié)這么多玩籃球的好處，那為什么有人不喜歡玩呢？找一二個不喜歡玩籃球的同學(xué)談感受。給我們的啟示：為什么有的人玩游戲樂此不疲，有的人卻十分厭煩呢？為什么有的人玩起籃球可以沒日沒夜不知疲倦，有的人卻畏懼如虎呢？情緒是效率的助推器。我們大概都體會過，做事情“有勁頭”和“沒有勁頭”的區(qū)別。如果沒有良好的情緒，做事情就會缺乏勁頭，精神就會萎靡不振，當(dāng)然更談不上什么效率了。學(xué)習(xí)也是如此。之所以對學(xué)習(xí)缺乏興趣其真正原因不是我們剛才所提到的這些，真正的原因在于我們心靈的疲憊。那么如何才能讓我們在學(xué)習(xí)中更加快樂呢？三、快樂學(xué)習(xí)的前提在于學(xué)習(xí)動機 。第二篇：學(xué)習(xí)伴我成長演講稿《學(xué)習(xí)伴我成長演講稿》簡介：曾經(jīng)讀過這樣一個故事，它深深地觸動了我，故事的名字叫《犟龜》。一天，小烏龜聽說獅王二十八世要舉行婚禮《學(xué)習(xí)伴我成長演講稿》正文開始 曾經(jīng)讀過這樣一個故事，它深深地觸動了我，故事的名字叫《犟龜》。一天，小烏龜聽說獅王二十八世要舉行婚禮，它也想看看婚禮隆重的場面，就上路了。途中它不僅遭到了其它動物的嘲笑和阻止，還走了許多的冤枉路。在遭遇二十八世身亡婚變的情況下，它仍然前行，有幸趕上了獅王二十九世的婚禮，最終看到了最盛大最美麗的場面！故事雖小，卻寓意深刻，它使我懂得——只要上路，就天天走，總會遇見隆重的慶典。讀過這個故事，我就在思考：作為一名教師，該走一條怎樣的路才能遇見自己人生的慶典呢？正在這時，新教育提出的“專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)發(fā)展共同體”的“三專發(fā)展道路”，為我指明了前進的方向，于是我便毫不猶豫地踏上了這條充滿書香的學(xué)習(xí)之路；犟龜?shù)木?，鞭策我腳踏實地、執(zhí)著前行，內(nèi)心便有一個堅定的信念：只要上路，就天天走，總會遇見我人生的慶典。踏上這條路，我慶幸我成長在油田一小這座書香校園。博學(xué)多識的全國十佳校長馬新功，是我的良師，每一次聽完課后都會一針見血地指出不足，讓我很快提高教學(xué)水平；德藝雙馨的同行們，是我的益友，每一次請教中都會毫無保留地答疑解惑，使我受益匪淺??在這個優(yōu)秀的專業(yè)共同體中，我猶如一顆有生命力的種子，開始茁壯成長。踏上這條路，我開始了如饑似渴的閱讀：著名作家余秋雨說：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾?！庇谑?，課間小憩、茶余飯后、夜闌人寂，我手不釋卷，如潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。短短的四年間，近百本教育書籍的潤澤，豐富了我成長的底蘊
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