【正文】 第一篇：黨群調(diào)研報(bào)告東風(fēng)江森黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研報(bào)告按照東風(fēng)鴻黨工發(fā)[2013]19號(hào)《關(guān)于東風(fēng)鴻泰公司開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作部署會(huì)的通知》要求，我東風(fēng)江森汽車座椅有限公司黨支部對(duì)照調(diào)研提綱,，采取個(gè)別走訪、座談交流、問(wèn)卷調(diào)查相結(jié)合的方式，就貫徹執(zhí)行黨的群眾路線方面的情況和如何開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，作了深入細(xì)致的調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：一、基本情況全公司現(xiàn)有在職員工429名，其中勞動(dòng)合同員工178名，勞務(wù)合同員工248名，至目前，共有黨員18人，現(xiàn)有入黨積極分子3人，入黨申請(qǐng)人5人。我司結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷39份，收回39份。二、通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行匯總，梳理歸納如下：（一）黨群關(guān)系調(diào)查情況，選“一般”和“較好”的居多，少數(shù)選“好”，選“較差”和“差”的沒(méi)有。，存在的問(wèn)題有：a、是不能做到“學(xué)以致用”。b、是宗旨意識(shí)淡薄，群眾觀念不強(qiáng)。c、是存在脫離實(shí)際，急功近利、推諉扯皮和不敢擔(dān)當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。d、是存在自由散漫，紀(jì)律松懈現(xiàn)象。（二）公司各級(jí)干部調(diào)查情況。2.“四風(fēng)”方面存在問(wèn)題：a 組織黨支部活動(dòng)較簡(jiǎn)單，效果不顯著。食堂設(shè)有的“總經(jīng)理信箱”沒(méi)有回復(fù)。b公司文件、體系制度空乏化，很多文件成為擺設(shè)。相關(guān)報(bào)表形式太多，雙方股東報(bào)表多，時(shí)間要求緊。C公司領(lǐng)導(dǎo)班子抽空多下基層，與基層員工的交流不夠，對(duì)于工人的實(shí)際具體情況了解不夠。未參加各部門晨會(huì)，晨會(huì)問(wèn)題清單沒(méi)有得到落實(shí)。三、意見(jiàn)和建議，把工作做到實(shí)處。，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。真正了解職工群眾各層面的工作、生活和學(xué)習(xí)上的苦難和實(shí)際要求。，如住房、多崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)、職業(yè)規(guī)劃提升等。第二篇：小學(xué)黨群工作調(diào)研報(bào)告龍崗小學(xué)黨群工作調(diào)研報(bào)告為進(jìn)一步明確我校黨群工作的職責(zé)，找準(zhǔn)工作定位，實(shí)事求是地開(kāi)展黨群工作，根據(jù)臨朐縣教育系統(tǒng)黨群工作會(huì)議精神及調(diào)研通知的要求，通過(guò)座談會(huì)、個(gè)別走訪等形式，對(duì)本單位的黨群工作進(jìn)行調(diào)研,現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：一、工作現(xiàn)狀龍山產(chǎn)業(yè)園龍崗小學(xué)龍山小學(xué)是由十五個(gè)行政村聯(lián)辦的農(nóng)村完全小學(xué)，2014年9月新校園建成并投入使用。學(xué)校位于二龍山腳下，占地面積21344平方米，總投資約1300多萬(wàn)元。學(xué)?，F(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，53名教師，黨員教師人，教師黨員中，男黨員人，女黨員人；教師黨員學(xué)歷層次較高。教師黨員大學(xué)以上占%。教師黨員有呈年輕化傾向，全校40歲以下教師黨員占總數(shù)的 %。30歲以下教師黨員的占有率%，教師入黨積極分子人，預(yù)備黨員2人。學(xué)校教學(xué)設(shè)施一流，每個(gè)教室都配有多媒體教學(xué)設(shè)備，電教、音體美、圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)等均有專用教室。學(xué)校布局合理，環(huán)境清幽，校園文化氛圍濃郁，是教師發(fā)展的沃土，學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園。學(xué)校以“全面發(fā)展、培養(yǎng)特長(zhǎng)”為辦學(xué)宗旨，秉承“科研做先導(dǎo)、質(zhì)量為根本、創(chuàng)新求發(fā)展、特色鑄品牌”的辦學(xué)理念，逐步形成了“規(guī)范管理，突出德育，藝術(shù)搭臺(tái)，科研興?！钡霓k學(xué)特色，形成了一套完善的教育教學(xué)管理體系。目前學(xué)校正在向著“縣內(nèi)領(lǐng)先、市內(nèi)有相當(dāng)影響力的名?！钡霓k學(xué)目標(biāo)努力拼搏。二、存在的問(wèn)題在學(xué)校進(jìn)行的一系列調(diào)研活動(dòng)中，有許多老師反映：黨員組織生活制度開(kāi)展還不夠正常，黨員身份意識(shí)下降；部分黨員干部工作作風(fēng)存在問(wèn)題，黨群、干群關(guān)系不如以往融洽。一些黨員教師不起模范帶頭作用，少數(shù)黨員干部廉潔自律性不強(qiáng)，吃、喝、玩不把握尺度；不夠勤政，做事只會(huì)遙控，不愿親力親為；不夠親民，官架子大，不參與組織生活和集體活動(dòng)；不了解師生困惑和思想動(dòng)態(tài)，導(dǎo)致黨群、干群關(guān)系不密切，人際關(guān)系不是很和諧。近年來(lái)，學(xué)校迫于教學(xué)壓力，只重視抓老師教學(xué)而忽視了與老師的溝通和協(xié)調(diào)。一些政治學(xué)習(xí)、課余活動(dòng)、座談、調(diào)研等非常好的溝通和協(xié)調(diào)方式流于形式。特別是對(duì)年輕教師的培養(yǎng)和教育問(wèn)題上，只抓其業(yè)務(wù)，不注意思想引導(dǎo)，不過(guò)問(wèn)其“冷暖”，容易導(dǎo)致他們不明事情真假、是非，受不良思想的影響，對(duì)學(xué)校、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生不理解，形成“隔閡”甚至“抵觸”，極大地影響了黨群干群關(guān)系?？梢?jiàn)加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)，勢(shì)在必行。今后工作措施：一、要通過(guò)落實(shí)執(zhí)行黨建規(guī)章制度，重新塑造黨員干部形象，逐步密切黨群關(guān)系要嚴(yán)格落實(shí)黨員活動(dòng)制度，加強(qiáng)黨員政治學(xué)習(xí)，從思想上端正黨員作風(fēng)；通過(guò)各種形式的黨組織活動(dòng)重顯黨組織的凝聚力和影響力。嚴(yán)格規(guī)定每月一次黨委會(huì)或支部書(shū)記會(huì)；一次全校黨員大會(huì)；每月黨員都要有足夠的自學(xué)時(shí)間。要狠抓落實(shí)到位，按時(shí)檢查 “三會(huì)一課”學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況，要求不搞假、不走形式，學(xué)習(xí)和活動(dòng)必須要有實(shí)質(zhì)內(nèi)容。要堅(jiān)持開(kāi)展黨員幫扶“四個(gè)一”聯(lián)系活動(dòng)，特別是聯(lián)系一名普通教工。該工作并非是要求、強(qiáng)調(diào)幫“落后”，“普通教工”是指黨外群眾教工，有些甚至?xí)菢I(yè)務(wù)骨干和民主黨派進(jìn)步人士，業(yè)務(wù)水平和師德境界都會(huì)比較高。真正目的是通過(guò)聯(lián)系進(jìn)行“交心”，了解普通老師的困難、困惑及思想動(dòng)態(tài)堅(jiān)持開(kāi)展民主評(píng)議，聽(tīng)取廣大師生意見(jiàn)，接受黨外群眾教師的監(jiān)督。這樣，黨員才能自覺(jué)發(fā)揮模范帶頭作用，黨員干部的工作作風(fēng)就會(huì)有改進(jìn)，黨支部的凝聚力增強(qiáng)了，黨群、干群關(guān)系就會(huì)更融洽。二、要通過(guò)注重細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)“平等”、“貼近”、“親切”、“真情”、“關(guān)愛(ài)”，形成“融洽”的黨群關(guān)系要平等相待，我為人人，人人為我學(xué)校所有干部要改變所謂“干部”觀念，學(xué)校干部既是學(xué)校的管理者，同時(shí)又是服務(wù)者，根本的還是一名普通教師。干部以什么“眼色”和態(tài)度對(duì)待普通教工，這是一個(gè)十分重要的問(wèn)題。每名干部要做到我為人人，人人為我，平等相待，這樣普通教工才愿意接近干部；不能居高臨下，派頭十足，否則，老師就會(huì)自覺(jué)