【正文】 第一篇：2009年校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案2009年校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案2009年校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想為豐富校園文化生活，打造學(xué)校藝術(shù)教育品牌，培養(yǎng)和提高學(xué)生的文化品位和藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)班級(jí)之間的交流和合作，我校舉辦2009校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)。以貫徹落實(shí)蘇州市“三項(xiàng)規(guī)定”、“三會(huì)”精神，不斷推進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面實(shí)施。二、校園文化藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組成員組長(zhǎng)：徐建華副組長(zhǎng)：周雪琴、張文清、顧文雄組員分工：一年級(jí)：陳才芬、周雪琴；二年級(jí)：陳才芬、朱偉英；三年級(jí)：吳贊恩、田淑萍；四年級(jí)：吳贊恩、許菊明；五年級(jí)：周文賢、王小琴；六年級(jí)：周文賢、薛美琴；評(píng)委組：周永興、俞俊方、范鳳珍、江雪琴、李琴、葉文菊、府文娟、王宇卿、黃春方三、活動(dòng)宗旨及主題活動(dòng)宗旨：樹立文明、藝術(shù)、創(chuàng)新的通小娃形象活動(dòng)主題：紅領(lǐng)巾愛藝術(shù)。展藝術(shù)才華，建文化校園。四、活動(dòng)時(shí)間、對(duì)象活動(dòng)時(shí)間：2009年11月1日2009年11月15日活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：學(xué)校將在文化藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)比賽中評(píng)選出一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)各若干名。所有獲獎(jiǎng)?wù)邔⒎謩e授予獎(jiǎng)狀。文化藝術(shù)節(jié)設(shè)優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比（分低中高三個(gè)年級(jí)段評(píng)），評(píng)選最佳班級(jí)獎(jiǎng)、先進(jìn)班級(jí)獎(jiǎng)、優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng)。班級(jí)加分累計(jì)方法：一等獎(jiǎng)一個(gè)3分、二等獎(jiǎng)一個(gè)2分、三等獎(jiǎng)一個(gè)1分。相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在校園網(wǎng)上公布。六、活動(dòng)內(nèi)容（一）宣傳周一國(guó)旗下講話，開幕、動(dòng)員。黑板報(bào)（班級(jí)）、廣播、宣傳窗、橫幅、家校路路通。學(xué)科滲透藝術(shù)知識(shí)。（各任課教師）藝術(shù)節(jié)講座：王宇卿《兒童繪畫》江雪琴《生活中的藝術(shù)》府文娟《藝術(shù)小制作》（二）藝術(shù)節(jié)競(jìng)賽繪畫比賽（1—6年級(jí)）1）、競(jìng)賽內(nèi)容：繪畫可用油畫、國(guó)畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)，作品一律在規(guī)格為38CM54CM的紙或是其他材料上繪制，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨(dú)立完成的作品，作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。2）、競(jìng)賽要求：每班推薦作品不超過10張；注明題目、班級(jí)、姓名。書法作品現(xiàn)場(chǎng)比賽（1—6年級(jí)）1）、競(jìng)賽內(nèi)容：1—2年級(jí)為鉛筆書法，3—6年級(jí)為鋼筆。2）、競(jìng)賽要求：現(xiàn)場(chǎng)比賽，每班推薦5人參加。小制作競(jìng)賽（1—6年級(jí)）1）、競(jìng)賽內(nèi)容：材料自選、造型自定的各類手工作品，小制作提倡利用廢舊物品（如罐子，紙盒等）制作。剪、貼、畫等均可。2）、競(jìng)賽要求：每班推薦作品不超過10件；注明作品名稱、班級(jí)、作者等。美文誦讀（1—6年級(jí)）1）、競(jìng)賽內(nèi)容：本學(xué)期語(yǔ)文課本內(nèi)容。2）、競(jìng)賽要求：誦讀時(shí)間不超過3分鐘，每班推薦1－2名學(xué)生參加。才藝比賽（1—6年級(jí)）1）、競(jìng)賽內(nèi)容：學(xué)生個(gè)人、小組自主報(bào)名，才藝節(jié)目?jī)?nèi)容自選。舞蹈、器樂、唱歌、曲藝，戲曲、表演皆可。2）、競(jìng)賽要求：節(jié)目不超過5分鐘，學(xué)校將依據(jù)報(bào)名情況組織比賽。校園歌曲傳唱活動(dòng)1）、競(jìng)賽內(nèi)容：校園歌曲大家唱。推薦歌曲：《義勇軍進(jìn)行曲》《我們是共產(chǎn)主義接班人》《起飛翱翔》《蝸牛與黃鸝鳥》、《賣報(bào)歌》、《小鳥、小鳥》、《國(guó)家》、《童年》、《踏雪尋梅》等。2）、競(jìng)賽要求：各班事前由班主任及音樂老師負(fù)責(zé)進(jìn)行大合唱排練，藝術(shù)節(jié)第二周在操場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)比賽。（三）藝術(shù)節(jié)活動(dòng)1）學(xué)生書畫作品展覽。2）百米長(zhǎng)卷繪畫活動(dòng)（體育館）主題：建國(guó)、建隊(duì)六十周年（各班派二至三名學(xué)生參加）。七、活動(dòng)要求:本屆文化藝術(shù)節(jié)要以學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩，具有時(shí)代特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)形式為載體，營(yíng)造我?；盍λ纳涞男@文化。藝術(shù)節(jié)將更注重學(xué)校特色建設(shè)，爭(zhēng)取出作品，出精品。要廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實(shí)效，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生參加。強(qiáng)調(diào)“在校每一個(gè)學(xué)生唱一支歌，畫一幅畫，或參加一項(xiàng)其它藝術(shù)活動(dòng)”。要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上撥優(yōu)，參加競(jìng)賽，落實(shí)好參加校級(jí)比賽的人選。各類比賽公平、公正、公開，評(píng)委工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公平負(fù)責(zé)。有關(guān)比賽的具體安排，屆時(shí)請(qǐng)關(guān)注通知。蘇州市高新區(qū)通安中心小學(xué)2009年10月為深入貫徹文化名市戰(zhàn)略，龍游縣組織開展了“民間藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)，傳承地方傳統(tǒng)特色文化，開展愛國(guó)愛鄉(xiāng)教育，豐富學(xué)生文化生活和校園文化，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，提升學(xué)生人文素養(yǎng)。因地制宜選擇傳承特色項(xiàng)目。各學(xué)校積極與文化部門對(duì)接，挖掘具有深厚群眾基礎(chǔ)的傳統(tǒng)民間特色文化，以歷史悠久、群眾喜聞樂見、易教易學(xué)等為原則選擇傳承特色項(xiàng)目，湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)初中選擇婺劇，小南海鎮(zhèn)初中選擇剪紙，溪口鎮(zhèn)初中選擇少數(shù)民族體育，沐塵畬族鄉(xiāng)選擇畬族文化，橫山鎮(zhèn)小學(xué)選擇紙文化，廟下鄉(xiāng)小學(xué)選擇竹文化，受到學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)支持，推動(dòng)地域特色文化資源教育化，使學(xué)校成為傳承傳統(tǒng)文化的基地。精心編制傳承項(xiàng)目校本教材。為提高民間藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，各學(xué)校聯(lián)手文化人員專門收集整理反映特色文化傳承項(xiàng)目的歷史淵源、詩(shī)詞、歌謠、風(fēng)情、工藝品等內(nèi)容，精心編寫圖文并茂、通俗易懂的《婺劇》、《畬鄉(xiāng)情》、《紙文化》、《竹文化》等校本教材，組織開發(fā)書面、電子音響地方曲藝材料，形成系統(tǒng)的、具有鮮明特色的龍游縣地方曲藝鄉(xiāng)土校本教材，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱情。多種形式開展校園傳承活動(dòng)。各學(xué)校聘請(qǐng)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化工作人員和民間藝人擔(dān)任指導(dǎo)老師進(jìn)校輔導(dǎo)，傳授婺劇表演、剪紙、竹制品加工等技巧，講授畬族、紙等歷史文化，并建立婺劇、畬族等特色文化展覽館和剪紙、竹制品加工等實(shí)驗(yàn)基地，成立婺劇演唱、畬