我的體育明星夢(mèng)(已修改)
2025-10-10 10:25 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：我的體育明星夢(mèng)我的體育明星夢(mèng)敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天，我演講的題目是《我的明星夢(mèng)》。每周一大家聚集在操場(chǎng)上，參加學(xué)校的升國(guó)旗儀式?？粗r艷的五星紅旗在高昂的國(guó)歌中冉冉升起，我心情激動(dòng)，感慨萬(wàn)千。暢想著未來(lái)的某一天，我能參加奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，并獲得徑賽的冠軍。實(shí)現(xiàn)我為國(guó)爭(zhēng)光，為國(guó)旗添彩的夢(mèng)想。我現(xiàn)在是一名三年級(jí)的小學(xué)生。在過(guò)去的歲月里，我曾經(jīng)參加過(guò)2010年6月，在北京舉行的全國(guó)幼兒體操比賽。與伙伴們共同努力下，獲得比賽團(tuán)體冠軍。在今年4月，我參加長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)“三獨(dú)”比賽中，榮獲舞蹈特等獎(jiǎng)，并獲得了長(zhǎng)沙市“三獨(dú)”比賽二等獎(jiǎng)。我在獲得名譽(yù)的同時(shí)，還學(xué)到了很多知識(shí)。積極參加體育鍛煉，能增強(qiáng)血液循環(huán)，促進(jìn)人體的新陳代謝作用，使身體得到全面的發(fā)展。能培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)、機(jī)制靈活、團(tuán)結(jié)互助、遵守紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)精神。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就好比攀登很高的山峰，必須一步一步，腳踏實(shí)地的來(lái)。為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要一代又一代人們的不懈奮斗。少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。我要強(qiáng)，首先身體要棒。只有身體棒，才有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的本錢。從現(xiàn)在起，我要樹立崇高的理想，養(yǎng)成良好的品德，關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)、友愛同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、堅(jiān)持鍛煉、愛護(hù)環(huán)境、熱愛勞動(dòng)。為了目標(biāo)，我要一點(diǎn)一點(diǎn)不懈努力，在成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷拼搏，讓我的體育明星夢(mèng)，夢(mèng)想成真!謝謝!第二篇：我喜歡的體育明星教案我喜歡的體育明星教學(xué)建議〔教學(xué)目標(biāo)〕1．搜集體育明星的資料，并能結(jié)合資料用自己的話有條理地介紹這些體育明星身上發(fā)生的故事。2．能認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言，從體育明星的故事中有所感悟?！步虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)〕圍繞話題，講清楚喜歡體育明星的原因，以及從他們的故事中受到的教育。〔課前準(zhǔn)備〕1．學(xué)生課外搜集體育明星的資料及圖片（請(qǐng)學(xué)生盡可能用具體事例來(lái)講講體育明星的故事）。2．教師準(zhǔn)備相關(guān)的媒體資料?！步虒W(xué)時(shí)間〕1課時(shí)。〔操作要點(diǎn)〕1．導(dǎo)入。奧運(yùn)會(huì)上，每當(dāng)有運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異的成績(jī)，都會(huì)在會(huì)場(chǎng)上空飄揚(yáng)起運(yùn)動(dòng)員所在國(guó)家的國(guó)旗。當(dāng)成千上萬(wàn)的人為他們鼓掌、喝彩的時(shí)候，我們不妨靜下心來(lái)想想，為什么那么多的人崇拜他們？這些體育明星有怎樣的吸引力？2．分組交流。將學(xué)生分成若干小組，確定小組主持人；讓學(xué)生就自己查找的關(guān)于體育明星資料及圖片，在小組內(nèi)交流，談感受。3．全班交流。（1）各小組推薦兩名同學(xué)在班上發(fā)言。要盡可能讓學(xué)生多說(shuō)多講，每人發(fā)言時(shí)間不超過(guò)5分鐘。教師在一旁聆聽學(xué)生發(fā)言，適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生談?wù)劊耗銥槭裁磿?huì)喜歡這位體育明星？（2）教師運(yùn)用媒體出示準(zhǔn)備好的事件資料（尤其是奧運(yùn)會(huì)資料，如：姚明、劉翔、劉國(guó)梁、陳中和……），學(xué)生觀看后談感受。（3）說(shuō)說(shuō)自己在即將到來(lái)的2008年北京奧運(yùn)會(huì)上想看到哪些體育明星。4．總結(jié)與展示。教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，學(xué)生將各自搜集的資料及圖片，在班級(jí)互相傳閱，促進(jìn)集體交流。記一次體育比賽教學(xué)建議〔教學(xué)目標(biāo)〕1．指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)運(yùn)動(dòng)員和觀眾動(dòng)作、表情、語(yǔ)言的描寫，將場(chǎng)面寫細(xì)致，做到有詳有略。2．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和修改習(xí)作?！步虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)〕1．指導(dǎo)學(xué)生選取體育比賽中的精彩瞬間、感人鏡頭，通過(guò)語(yǔ)言文字再現(xiàn)情景。2．訓(xùn)練學(xué)生正確評(píng)價(jià)和修改習(xí)作的方法、能力?！步虒W(xué)時(shí)間〕2～3課時(shí)?！膊僮饕c(diǎn)〕 1．導(dǎo)入。在體育課上，你參加過(guò)什么體育比賽？在電視機(jī)前，你觀看過(guò)哪些體育比賽？你覺得哪次比賽給你的感觸最深？先靜靜的想一想，然后給同桌講一講。2．明確習(xí)作要求，提示寫法。（1）閱讀課本上的習(xí)作要求，明確本次作文要注意什么。（2）根據(jù)要求，想想我們能寫什么，該怎么寫？第一，啟發(fā)思考：哪次比賽給你留下的印象最深？為什么？第二，在這次比賽過(guò)程中，哪些情景使你記憶猶新？運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言如何？觀眾的表現(xiàn)如何？第三，體會(huì)《“足球之王”貝利》第3段的寫法，想一想，該把比賽中的哪些情景寫詳細(xì)、寫具體？第四，如果是你參加的比賽，你的心理活動(dòng)發(fā)生了什么變化？如果是你觀看的比賽，比賽過(guò)程中你的心情又如何？第五，列一個(gè)寫作提綱，標(biāo)注出該詳寫的部分。3．學(xué)生習(xí)作。4．指導(dǎo)修改。（1）指名朗讀習(xí)作。（2）師生評(píng)議。先請(qǐng)學(xué)生根據(jù)提綱說(shuō)說(shuō)習(xí)作寫的是什么，準(zhǔn)備把哪些部分寫細(xì)致。然后讀習(xí)作，先自己評(píng)價(jià)，覺得文章哪部分寫得比較滿意，哪些地方需要調(diào)整。再請(qǐng)其他同學(xué)評(píng)議，老師引導(dǎo)。要注意避免記流水賬，指導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)，注意詳略。（3）學(xué)生互相修改或自我修改。（4）謄清習(xí)作。第三篇：體育明星：貝克漢姆永恒的,是想寫那個(gè)外星人羅納爾多的,可看到別人寫了,就算了,他很偉大,我覺得這世界上就么一個(gè),他是唯一,我更欣賞另一個(gè)人,也許這個(gè)人球技沒有羅鈉爾多好,但就足球的態(tài)度,我覺得他比羅尼好,這個(gè)人,總是牽動(dòng)著世界,總是伴隨著鎂光燈,他,他不是天才,沒有那種過(guò)人的天賦,讓他集萬(wàn)千寵愛,也讓他背負(fù)了很多,對(duì)小貝的改觀,是從天下足球那一期 貝影 開始的,一開始我也被世俗的眼光所蒙蔽,沒有看到真正的他,那次之后,我認(rèn)為,他是個(gè)真正的男人,是個(gè)勇者,他的精神,那是小學(xué)5年紀(jì),班上有個(gè)同學(xué)會(huì)看
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