六一班冬季取暖安全教育教案大全(已修改)
2025-10-09 01:12 本頁面
【正文】 第一篇：六一班冬季取暖安全教育教案（大全）六一班冬季取暖安全教育冬季煤爐取暖的安全注意事項(xiàng)周愛紅一、冬季取暖如采用煤爐，因使用爐火不慎而造成煤氣中毒的事故常有發(fā)生，怎樣防止煤氣中毒呢？用煤爐取暖，一定要安裝煙筒和風(fēng)斗。定期清掃煙筒，保持煙筒通暢，如果發(fā)現(xiàn)煙筒堵塞或漏氣，必須及時(shí)清理或修補(bǔ)。經(jīng)常打開門窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮。伸出室外的煙筒，還應(yīng)該加裝遮風(fēng)板或拐脖，防止大風(fēng)將煤氣吹回室內(nèi)。二、做好以下工作，可以預(yù)防煤氣中毒的發(fā)生：煤爐上安裝煙筒，并經(jīng)常檢查，確保煙筒排氣通；冬天室內(nèi)密閉性強(qiáng)，由于煤氣比空氣輕，因而它總是飄浮在居室內(nèi)的上方。因此，我們只要在窗戶的最上方安裝一個(gè)風(fēng)斗，給煤氣逸出留一個(gè)通道，冷空氣又進(jìn)不來，這樣，生存在風(fēng)斗下方的人們，煤氣中毒的機(jī)會(huì)就大大減少；不少人誤以為房間內(nèi)有嗆人的氣味，是煤氣多了，快開窗通風(fēng)換氣。其實(shí)嗆人的氣味是煤中的硫燃燒后形成的二氧化硫，真正的煤氣是無色無味，它是不會(huì)給你提示的。三、發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒以后怎么辦?快速打開門窗，把病人移到通風(fēng)透氣的地方，同時(shí)給病人做好防寒保暖工作；立即撥打120急救電話，早一分鐘進(jìn)入高壓氧艙，就多十分生存的希望；解開衣服、腰帶，及時(shí)進(jìn)行“口對(duì)口人工呼吸”和“胸外心臟擠壓按摩”；高壓氧治療是解救煤氣中毒唯一最有效的措施，因高壓氧可促進(jìn)碳氧血工蛋白的離解，恢復(fù)血紅蛋白的攜帶、運(yùn)輸氧氣的能力，有效改善身體內(nèi)環(huán)境的缺氧狀態(tài)，減輕腦神經(jīng)細(xì)胞的損傷及各種并發(fā)癥、后遺癥的形成。因此，急救應(yīng)選有高壓氧艙設(shè)施的醫(yī)療機(jī)構(gòu)。第二篇：六一班冬季取暖安全教育心得體會(huì)冬季取暖安全教育心得體會(huì)六一班彭玉婷冬季來臨，氣溫驟降，為了更好的確保在冬季期間取暖安全，在10月20日下午第一節(jié)課，我們班開展了冬季取暖安全教育主題班會(huì)，我受益匪淺。取暖中使用最多的是煤爐了，煤氣中毒通常是一氧化碳中毒，一氧化碳無色無味，比空氣輕，不給人們?nèi)魏蔚臏?zhǔn)備，會(huì)來個(gè)突然襲擊。在密閉居室中使用煤爐取暖做飯，由于通風(fēng)不良，供氧不足，如果不及時(shí)的安裝風(fēng)斗，或安裝風(fēng)斗不正確都會(huì)導(dǎo)致煤氣中毒。使用燃?xì)鉄崴鳎L(fēng)不良，洗浴時(shí)間過長，會(huì)導(dǎo)致中毒。如果煤氣中毒，把受害者以最快的速度抬出中毒現(xiàn)場，立即打開門窗，通風(fēng)?；颊邞?yīng)該安靜休息，避免活動(dòng)后加重心肺負(fù)擔(dān)及增加氧的消耗量。立即撥打120急救電話，到現(xiàn)場急救病人。給受害人立即進(jìn)行人工呼吸，病情穩(wěn)定后，到醫(yī)院檢查，避免后遺癥。如果用暖氣的，定時(shí)檢查暖氣管是否漏水，漏水及時(shí)修理，避免出事。通過這次班會(huì)活動(dòng)，使我提高了安全意識(shí)，掌握了冬季取暖安全知識(shí)，預(yù)防冬季取暖事故的發(fā)生。第三篇：六一班冬季防溺水知識(shí)安全教育教案六一班防溺水知識(shí)安全教育教案教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)——提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。知識(shí)目標(biāo)——初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識(shí)。能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。二、新授游泳中要注意的問題：組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生滑冰的畫面。學(xué)生討論：在滑冰時(shí)要注意哪些問題學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；冰結(jié)的不牢固的地方不去：不去河中央。第二課時(shí)一、回顧上節(jié)課防溺水知識(shí)二、教授新課在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：到?jīng)]有安全措施的地方去，沒有大人陪同，冰面沒有結(jié)牢固，到河中央去。溺水的急救（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師進(jìn)行詳細(xì)講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒
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