【正文】 第一篇：大學生就業(yè)講座范文大學生就業(yè)講座大學生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的意愿。高職高專院校畢業(yè)生的就業(yè)形勢:進入二十一世紀，象牙塔里的莘莘學子們突然發(fā)現(xiàn)，找工作對于他們來說不再是一件容易的事情, 2001年全國高校畢業(yè)生只有114萬，而2005年達到了338萬，是2001年的3倍。2007年全國高校畢業(yè)生495萬，比2006年增加85萬人,2008年高校畢業(yè)生將達到559萬，預計今后三年內(nèi)還將以每年50萬的速度增長。（那動漫產(chǎn)業(yè)又是一種什么情況呢？：截至2007年10月，國內(nèi)已有30多個動漫產(chǎn)業(yè)園區(qū)、5400多家動漫機構、450多所高校開設動漫專業(yè)、46萬多動漫專業(yè)在校學生。而在中國84萬個各類網(wǎng)站中，%，這一數(shù)字與2006年初同期相比增加了4000余個，增長率約為36%；動漫網(wǎng)頁總數(shù)達到5700萬個，增長率約為50%。；面對這樣的形勢； 大學生怎樣才能成功求職呢？怎樣在社會上站穩(wěn)腳？怎樣生存？這都是我們應該深思的問題那么：我先來談談大學生就業(yè)心理誤區(qū)：誤區(qū)一：自我期望值過高。迷戀大公司不少大學生自認為學識淵博，技術水平超強，伸手就可以出成果,因此，他們在擇業(yè)時極容易出現(xiàn)“高不成，低不就”的現(xiàn)象，自然擇業(yè)困難。有相當一部分大學生認為，只有到大型動畫公司和游戲公司去干，才能充分發(fā)揮出聰明才智。他們的理由咄咄逼人：大公司具備了實現(xiàn)人生價值的物質(zhì)和精神條件，機遇好，福利好，工作穩(wěn)定，而小公司只有那么十幾二十號人，獎金不雄厚，更談不上什么發(fā)展前途了。其實，有些大公司里面人才濟濟，競爭十分激烈，而一般的公司，對人才的需求如饑似渴，事實上近年，大公司里的大學生“大材小用”，而小公司卻多“小材大用”。其實，不管在大公司里，還是在小公司里，只要有真才識學，腳踏實地，同樣能干出一番事業(yè)來。（同時，小公司也是今后通往大公司的橋梁，剛畢業(yè)大學生積累工作經(jīng)驗最理想的場所。農(nóng)小虎一直呆在小公司,現(xiàn)在是公司的主管,好些大公司他考上了都不去,.)誤區(qū)二：追求好地域在就業(yè)地區(qū)的選擇方面，大學生“重東部，輕西部”、“重大城市，輕中小城市和農(nóng)村”的想法仍沒有得到明顯改觀。中西部和二線城市往往去的人很少,找工作一定要在北京、上海、深圳、廣州等地方的人多。更有勝者非北京不去，掃地都要在北京掃。白白浪費很多外省的動畫公司、游戲公司、廣告公司的就業(yè)機會。其實,在蘇州、杭州、重慶、長沙、大連、福州等地都有很大的就業(yè)機會。（王丹萍在河南天樂影視動畫公司教學生模型，廖琳在北京盛火時代教育部管理學生，婷婷和陳華麗在福建金豹動畫公司教學生動畫）說明什么問題,，做好就業(yè)心理準備；確定職業(yè)目標，制定職業(yè)生涯規(guī)劃；提高核心競爭力，將知識轉(zhuǎn)化為能力。大學畢業(yè)生的擇業(yè)誤區(qū)，是在社會、個人雙方合力下形成的。其實，作為大學畢業(yè)生的我們，此時應該多一點“大丈夫能屈能伸的豁達”，不要過分計較一時的順逆，堅信“天生我才必有用”的信念，從“零”做起，從基層做起，:追求高薪因為要人單位呈現(xiàn)很多,而且都以排隊的形式等著學員學成畢業(yè),導致個別學生挑三揀四,這對于真誠招聘的企業(yè)來講,很不是滋味。對于初入新職業(yè)時對于薪金的報酬別期望值太高,雖然在本校學到和獲取了一定高度的技術和經(jīng)驗,但畢竟是在老師自己多年的經(jīng)驗,首先確定自己本身是有用之才。（袁勝秘同學剛去公司也就是3000多的工資，但隨著工作經(jīng)驗的積累，在公司有活的時候，一個月他就能拿到1萬多；說明什么問題，任何人都是從小漫漫積累起來的，除非是那種天才，而且有知名度的，比如榮獲比較大型比賽的獎之類的，可是這樣的人不是到處有的，所以我們的同學要認清一點，暫時的低薪工作我們同樣也是有好處的，那就是可以積累工作經(jīng)驗，也就是相當于積累資本，為以后能有高薪打下基礎）誤區(qū)四：盲目攀比有的畢業(yè)生擇業(yè)時不是根據(jù)自己的愛好，所學的專業(yè)、水平和能力等實際情況，而是觀看和打聽別的同學往那里簽或到那里去，他也就往那里擠，也不管對自己有利沒利。有的畢業(yè)生看到別的同學找的單位好，自己就非要找一個和他一樣或比他好的單位，不然心理就不平衡。這種盲目的攀比只會讓自己心理走不不健康，我們是要去比，通過比較發(fā)現(xiàn)自己不不足，進而提高自己，同樣，要想比別人找的工作好，那么現(xiàn)在就要比別人流更多的汗水，下更多的努力誤區(qū)五：僥幸心理有的學生在校其間不認真學習，沒學到真本事，想畢業(yè)時隨便找個單位。有的把希望寄托在父母、親朋好友身上。還有的想采取請客送禮，亂改成績、檔案等材料，蒙混過關，找個單位就業(yè)。其他行業(yè)我們不敢保證，但是在動畫公司，要想進入公司，就必須通過公司的考核，那么你通過關系進入了，那也是暫時的，因為你沒有真水平才靠關系，在公司呆一段時間，不能為公司創(chuàng)造效益，還需要公司養(yǎng)著你，那你肯定也是會走人的，而且會受到公司員工的排擠。那么除非你家自己開的公司，那在坐的同學們又有幾個人的老爸老媽是開動畫公司的？如果有我想你也不會拿著錢到這里來學吧。誤區(qū)六：自己創(chuàng)業(yè)我們有的同學，剛畢業(yè)就想著什么啊，自己開個工作室，或著開個公司，自己做老板，那可以說是激情高漲，斗志昂揚，但是：激情不是全部激情，它是一種催化劑，它能調(diào)動創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)與各方面的潛能用于創(chuàng)業(yè)。但面對大學生而言，激情過多表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)的信誓旦旦與對創(chuàng)業(yè)前途持過于樂觀的態(tài)度，這種創(chuàng)業(yè)心態(tài)主要表現(xiàn)為對創(chuàng)業(yè)項目可行性分析不夠或不全面、不嚴謹，只從事物的一方面評價創(chuàng)業(yè)項目。這其中有很大部分大學生創(chuàng)業(yè)者都僅僅只是有一個想法，而沒有實現(xiàn)這個想法可行性高的實施方案作為保證。由于大學生基本沒有工作經(jīng)驗，其在創(chuàng)業(yè)準備期決策所依的基本上都是個人通過書本與各種媒體所學的知識與信息，因為大學生在未進入社會參加工作之前，在其內(nèi)心還沒有建立一套個人經(jīng)驗判別體系，故在考察商機與項目時，往往只能停留在理論分析上，是故無法從各方面了解項目，在此情況下，我認為大學生朋友還是少喊口號為好，應該以冷靜理性的心態(tài)去找工作。而且創(chuàng)業(yè) 需要很多的因素，并非那么簡單，比如：清晰的思路；明確的定位，團隊，資金，經(jīng)驗等（我們04就有這樣的同學，也不提名字了，畢業(yè)了不去找工作，自己期望過高，開工作室，可結果呢，到后面還不都是去老老實實的去找工作，同時我們也鼓勵創(chuàng)業(yè)，自己做老板誰都想，可是是需要到了一定階段，有一定的能力，再去創(chuàng)業(yè)，在這之前去找個工作，鍛煉自己，提高自己，積累