【正文】 河南理工大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法和實(shí)施細(xì)則（修訂） 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的目的和主要內(nèi)容 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是學(xué)生在修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程后所必須進(jìn)行的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和基本技能（設(shè)計(jì)、繪圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、翻譯、查閱文獻(xiàn)等）獨(dú)立分析和解決問題，開展實(shí)驗(yàn)研究、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、撰寫科技論文和技術(shù)報(bào)告等方面的能力。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容應(yīng)包括工作計(jì)劃和組織、檢索與閱讀中外文獻(xiàn)資料、調(diào)查研究、方案比較選擇、設(shè)計(jì)與計(jì)算、綜合分析、計(jì)算機(jī)繪圖、驗(yàn)研究、方案模擬、數(shù)據(jù)處理 、程序開發(fā)、總結(jié)提高和撰寫報(bào)告等。根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的不同或課題要求不同，可有所側(cè)重。 二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的組織與管理 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作以院（系）為主進(jìn)行組織與管理。每學(xué)年第一學(xué)期期末要做好畢業(yè)班學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的安排工作，每個(gè)學(xué)生要有明確的指導(dǎo)教師與任務(wù)。畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要統(tǒng)籌兼顧，指導(dǎo)教師既要指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí)，也要指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。 每學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)第一周，各院（系）應(yīng)將畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的安排情況及時(shí)報(bào)送教務(wù)處。 三、選題與開題報(bào)告 （一）選題的原則 1．必 須從各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求出發(fā)，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練的要求，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，分析和解決本專業(yè)實(shí)際問題的能力。 2．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目可以多樣化。應(yīng)盡可能結(jié)合生產(chǎn)、科研、管理、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等具體任務(wù)選題。在保證基本教學(xué)要求的前提下，可以做畢業(yè)論文或理論專著的評(píng)釋，使學(xué)生受到初步科學(xué)研究的基本訓(xùn)練；可以做畢業(yè)設(shè)計(jì)或?qū)ｎ}試驗(yàn)，讓學(xué)生獲得解決某個(gè)工程問題的鍛煉；也可以做一些模擬性的工程設(shè)計(jì)、試驗(yàn)研究課題，讓學(xué)生獲得一定的獨(dú)立工作的基本訓(xùn)練。 3．所選課題要注 意份量恰當(dāng)、難度適中，學(xué)生經(jīng)過努力可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)。 4．為進(jìn)一步貫徹因材施教的原則，在保證畢業(yè)設(shè)計(jì)基本要求的前提下，對(duì)部分成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，可以安排有一定難度的綜合性題目，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、自學(xué)能力和探索與鉆研能力，發(fā)揮其創(chuàng)造性。 5．倡導(dǎo)和鼓勵(lì)不同專業(yè)或不同學(xué)科之間的相互結(jié)合和交叉，鼓勵(lì)并組織基礎(chǔ)課教師共同參與指導(dǎo)或聯(lián)合指導(dǎo)。 6．工科類專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)合工程實(shí)際類型的題目占 70%以上，并確保每個(gè)學(xué)生一個(gè)題目。在保證基本工程訓(xùn)練、掌握本學(xué)科的基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，盡可 能安排做一些提高性的、拓展性的研究專題。結(jié)合教師的科研任務(wù)進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計(jì)，應(yīng)選擇能較好地滿足教學(xué)要求、涉及知識(shí)面較寬，并有一定實(shí)際意義的課題。如果確因題目比較大，而需要多位學(xué)生共同參與的，在內(nèi)容、要求上要有所區(qū)別，每個(gè)學(xué)生要有獨(dú)立完成的工作內(nèi)容及相應(yīng)的要求。 7．理科類專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要有一定的學(xué)術(shù)水平，其選題應(yīng)結(jié)合當(dāng)前的科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，積極引導(dǎo)學(xué)生走向?qū)W科前沿。 8．文科類專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要有新穎性，有一定的學(xué)術(shù)性。文、管、經(jīng)、法專業(yè)結(jié)合社會(huì)實(shí)際的題目占 70%以上，其選題原則上要反映社 會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化中的實(shí)際問題、熱點(diǎn)問題。 （二）選題的分配方法與開題報(bào)告 1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題由指導(dǎo)教師（學(xué)校、工廠、設(shè)計(jì)與科研單位）提出報(bào)告（或由學(xué)生提出，經(jīng)教師初審后提出報(bào)告），陳述課題來源、主要內(nèi)容、難易程度、具備的條件等，經(jīng)教研室討論，院（系）批準(zhǔn)后，列出選題計(jì)劃，并向?qū)W生公布。 2．學(xué)生根據(jù)自己的情況和興趣，申報(bào)選擇意向，教研室再根據(jù)學(xué)生意向和學(xué)生本人能力及學(xué)習(xí)成績(jī)，確定課題分配，在畢業(yè)設(shè)計(jì)開始前以書面形式將課題任務(wù)書下發(fā)給學(xué)生。 3．每位學(xué)生應(yīng)根據(jù)選題的要求和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)，撰寫畢業(yè)設(shè) 計(jì)（論文）開題報(bào)告（見附件 1），報(bào)指導(dǎo)教師審閱。開題報(bào)告一式 2份，一份由指導(dǎo)教師保存，另一份由院（系）或教研室保存。 四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師 1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教師應(yīng)由教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)術(shù)業(yè)務(wù)水平較高、責(zé)任心較強(qiáng)并具有實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的具有主講教師資格的教師擔(dān)任。 2．在校外進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），在設(shè)計(jì)題目及課題需要或者本專業(yè)指導(dǎo)教師力量不足時(shí)，可聘請(qǐng)外單位相當(dāng)于講師職稱以上的科研人員、工程技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師，但學(xué)校本專業(yè)的教師要參加指導(dǎo)，以便掌握教學(xué)要求和畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。 3．教師指導(dǎo) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生人數(shù)原則上不超過 7 人，確因師資緊缺，無法達(dá)到要求的，指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)也不得超過 10 名，各院（系）要嚴(yán)格控制，從嚴(yán)掌握，保證每個(gè)學(xué)生都有確定的指導(dǎo)教師對(duì)其畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行全面負(fù)責(zé)。導(dǎo)師確定后，不得隨意更換。指導(dǎo)教師必須熟悉所指導(dǎo)的課題內(nèi)容和相關(guān)資料，并提前做好準(zhǔn)備工作。對(duì)初次擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)工作的青年教師，要指派有經(jīng)驗(yàn)的教師具體幫助指導(dǎo)，并定期督促檢查他們的工作。 4．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期，指導(dǎo)教師要認(rèn)真填寫河南理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表，并送院（系）或教研室保存（見附件 2）。 5．指導(dǎo)教師要保證每周不少于 4 個(gè)單元時(shí)間直接指導(dǎo)學(xué)生。在帶畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間，指導(dǎo)教師若因公外出，需報(bào)院（系）主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并安排好工作。指導(dǎo)教師要在設(shè)計(jì)過程中的關(guān)鍵處起指導(dǎo)、把關(guān)作用，同時(shí)在具體細(xì)節(jié)上又要適當(dāng)放手，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)其獨(dú)立工作能力。在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全過程中，應(yīng)對(duì)學(xué)生每月進(jìn)行兩次階段性檢查，并提出評(píng)價(jià)意見。 6．對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格考勤。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間學(xué)生應(yīng)遵守作息時(shí)間和學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)章制度。對(duì)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間違反紀(jì)律或畢業(yè)設(shè)計(jì)不努力的學(xué)生，將給予 相應(yīng)的 紀(jì)律處分或停止做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。 五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生的要求 1．學(xué)生只有在修完本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的理論課程和實(shí)踐課學(xué)分，在畢業(yè)實(shí)習(xí)考核合格的基礎(chǔ)上，方可進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。 2．尊敬教師、團(tuán)結(jié)合作，虛心接受教師及有關(guān)工程技術(shù)人員的指導(dǎo)；大膽探索，勇于創(chuàng)新，按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)。 3．嚴(yán)格遵守紀(jì)律，獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)。設(shè)計(jì)期間一般不準(zhǔn)請(qǐng)假，凡隨機(jī)抽查三次不到，評(píng)定成績(jī)降低一級(jí)；累計(jì)缺勤時(shí)間達(dá)到或超過全過程的 1/5 者，取消答辯資格，按“不及格”處理，且不記該實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)分 。 4．節(jié)約材料，愛護(hù)儀器設(shè)備，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及實(shí)驗(yàn)室有關(guān)規(guī)章制度。 5．定期打掃設(shè)計(jì)室衛(wèi)生，保持一個(gè)良好的設(shè)計(jì)工作環(huán)境。 6．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料答辯后應(yīng)及時(shí)交給所在院（系）收存，學(xué)生不得擅自帶離學(xué)校。 六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的裝訂 1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要按要求將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程完成的正式文字、圖表、資料等（含圖紙）裝訂成冊(cè)（左側(cè)裝訂），部分不便裝訂的圖紙、光盤、磁盤等材料可以單獨(dú)裝訂或存放，但必須與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一并放入教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)印制的專用資料袋（盒）內(nèi)。 2．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）裝訂的順序見附件 3。 七、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有關(guān)內(nèi)容的填寫要求 1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）所有內(nèi)容必須用黑色墨水工整書寫或打印。 2．必須使用教務(wù)處統(tǒng)一印制設(shè)計(jì)的封面、內(nèi)頁表格和用紙等材料（另發(fā)），并用黑色碳素墨水鋼筆認(rèn)真填寫或打印論文題目等有關(guān)內(nèi)容。 3．《畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書》由指導(dǎo)教師按要求內(nèi)容填寫并簽名或蓋私章，院（系）院長(zhǎng) (主任 )簽名欄加蓋院長(zhǎng) (主任 )私章或簽名。 4．《畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱人評(píng)語》原則上由本專業(yè)中級(jí)職稱以上的非指導(dǎo)教師進(jìn)行評(píng)閱，填寫時(shí)間應(yīng)在指導(dǎo)教師評(píng)閱之前。評(píng)閱人評(píng)語的主要內(nèi)容為：學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的水平；是否有重 大的錯(cuò)誤；文字表達(dá)能力、版面是否規(guī)范整潔等方面的意見；對(duì)學(xué)生綜合能力進(jìn)行評(píng)價(jià)；是否達(dá)到培養(yǎng)要求的結(jié)論性意見。 5．《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)定書》的所有內(nèi)容由指導(dǎo)教師在學(xué)生答辯前填寫完畢，并簽名或加蓋教師私章。 6.《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯許可證》的內(nèi)容由指導(dǎo)教師在學(xué)生答辯前填寫完畢，指導(dǎo)教師和答辯委員會(huì)主席（組長(zhǎng)）簽名或加蓋私章。 7．《畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯委員會(huì)（小組）決議》，由答辯委員會(huì)（小組）秘書按要求內(nèi)容填寫。畢業(yè)設(shè)計(jì)總評(píng)語（是指答辯委員會(huì)或答辯小組評(píng)語）的主要內(nèi)容包括：學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的水平、畢業(yè)答辯回答問 題情況、文字表達(dá)能力、版面是否規(guī)范整潔等方面的意見；對(duì)學(xué)生綜合能力的評(píng)價(jià)；是否達(dá)到培養(yǎng)要求、是否通過畢業(yè)答辯和最終成績(jī)的結(jié)論性意見，最后應(yīng)有答辯小組成員簽名。 八、畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )答辯 答辯是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的重要組成部分，本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）都要通過答辯獲得學(xué)分。各院（系）應(yīng)成立畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)，由院（系）領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W術(shù)水平較高的教師任主任。各專業(yè)可成立相應(yīng)的答辯小組。結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際或科研任務(wù)的課題，在答辯時(shí)應(yīng)邀請(qǐng)有關(guān)同行、科研院所的有關(guān)專家參加。答辯委員會(huì)（或答辯小組）由 5 名以上具有指導(dǎo)教師 資格的人員組成。 參加答辯的學(xué)生必須提交獨(dú)立完成、按統(tǒng)一格式裝訂成冊(cè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），以及 25000 字以上印刷符號(hào)的專業(yè)翻譯（英譯漢）文章或 15000 字以上印刷符號(hào)的專業(yè)外文讀物的中文讀書報(bào)告 (單獨(dú)裝訂 )。 九、畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )的成績(jī)?cè)u(píng)定 各院（系）必須結(jié)合本專業(yè)學(xué)科特點(diǎn)制定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（附件 4），嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定。 1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)采用記分和評(píng)語兼用的辦法，記分采用五級(jí)制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。 2．答辯委員會(huì)和答辯小組應(yīng)根據(jù)學(xué)生完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)（ 論文）質(zhì)量以及答辯情況，并結(jié)合指導(dǎo)教師與評(píng)閱教師的評(píng)審意見以及評(píng)分，給出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的綜合評(píng)定成績(jī)。 3．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)?cè)u(píng)定必須堅(jiān)持評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?？傇u(píng)“優(yōu)秀”的人數(shù)不得超過本專業(yè)參加答辯人數(shù)的 20%。“優(yōu)秀”和“良好”成績(jī)的學(xué)生人數(shù)控制在本專業(yè)參加答辯學(xué)生總?cè)藬?shù)的 60%以內(nèi)。 4．校級(jí)“優(yōu)秀”畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），由院（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核并向?qū)W校推薦，人數(shù)不超過全院（系）優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總數(shù)的 30%。經(jīng)校級(jí)“優(yōu)秀”畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）專家評(píng)審組評(píng)審后，獲得校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的人 數(shù)控制在院（系）推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總數(shù)的 70%以內(nèi)。 5．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯結(jié)束后，必須于一周內(nèi)在網(wǎng)上提交成績(jī)，并打印兩份紙質(zhì)成績(jī)報(bào)告單，由指導(dǎo)教師簽名后，分別送交教師所在院（系）和教務(wù)處備案。 6．對(duì)獲得校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生，將發(fā)給優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）證書。 十、其它相關(guān)規(guī)定 1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料的保存 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料是教學(xué)類檔案的重要組成部分。學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書、說明書、圖紙、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和計(jì)算程序資料等畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )資料由各院（系）資料室編號(hào)保 存，保存期限不低于五年。指導(dǎo)教師因課題需要，可向資料室借用，但不得超時(shí)占用。學(xué)生畢業(yè)后，如需參閱自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料，可憑單位介紹信向原專業(yè)所在院（系）聯(lián)系復(fù)印。 2．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成果處理 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的發(fā)明屬于職務(wù)發(fā)明，涉及到知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題時(shí)，依照我國(guó)有關(guān)法律進(jìn)行處理。要注意發(fā)掘畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果的經(jīng)濟(jì)效益，努力使成果盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，并按有關(guān)法規(guī)進(jìn)行成果的有償服務(wù)和轉(zhuǎn)讓。 十一、本規(guī)定自印發(fā)之日起試行。各院（系）可根據(jù)本規(guī)定結(jié)合院（系）學(xué)科專業(yè)的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的補(bǔ)充規(guī)定。 附件： 1．河 南理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告 2．河南理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表 3．河南理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范 4．河南理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 附件 1 河南理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告 題目名稱 學(xué)生姓名 專業(yè)班級(jí) 學(xué)號(hào) 一、 選題的目的和意義： 二、 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀簡(jiǎn)述： 三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）所采用的研究方法和手段： 四、主要參考文獻(xiàn)與資料獲得情況： 五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度安排（按周說明）： 六、指導(dǎo)教師審批意見（對(duì)選題的可行性、研究方法、進(jìn)度安排作出評(píng)價(jià)，對(duì)是否開題作出決定）： 指導(dǎo)教師： （簽名） 年 月 日 附件 2 河南理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表 指導(dǎo)教師： 職稱： 所在院（系）： 教研室（系、研究所）： 題 目 學(xué)生姓名 專業(yè)班級(jí) 學(xué)號(hào) 一、進(jìn)度情況說明： 二、階段性成果： 三、存在的主要問題及解決方法： 四、指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的紀(jì)律及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)的完成進(jìn)展等方面的評(píng)語