【總結(jié)】《掌聲》教學(xué)設(shè)計(jì) 《掌聲》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字及認(rèn)識(shí)11個(gè)字,理解由生字組成的新詞。正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容,知道人與人之間都需要關(guān)心...
2024-12-06 01:03
【總結(jié)】掌聲教學(xué)設(shè)計(jì) 掌聲教學(xué)設(shè)計(jì)1 ?。薄?huì)認(rèn)讀課文中的生字詞語(yǔ)。 ?。病⒗斫庹n文,品位課文,領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵,有感情地朗讀課文。 ?。?、懂得并愿意主動(dòng)關(guān)心、鼓勵(lì)他人,并珍惜別人的關(guān)心和鼓勵(lì),...
2024-12-06 23:24
【總結(jié)】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第127頁(yè)共127頁(yè) 《掌聲》教學(xué)設(shè)計(jì) 《掌聲》教學(xué)設(shè)計(jì)15篇 作為一位優(yōu)秀的人民教師,總歸要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過(guò)程...
2025-04-05 12:05
【總結(jié)】掌聲教學(xué)設(shè)計(jì) 掌聲教學(xué)設(shè)計(jì)1教材分析: 這是一篇以體育為題材的典型人物報(bào)告文學(xué)作品,刻畫(huà)了女排隊(duì)長(zhǎng)孫晉芳這一典型形象,記錄了她訓(xùn)練、比賽、遭受挫折時(shí)的苦悶和奪取勝利后的歡樂(lè)以及同心協(xié)力...
2025-04-05 12:28
【總結(jié)】1 《掌聲》教學(xué)設(shè)計(jì)二 【教材簡(jiǎn)析】 本課生動(dòng)地記敘了身患?xì)埣捕鴳n郁自卑的英子在上臺(tái)演講時(shí)得 到了同學(xué)們熱烈的掌聲,在這掌聲的激勵(lì)下,她鼓起生活的勇氣,從 此變得樂(lè)觀開(kāi)朗。這個(gè)故事告訴我...
2024-08-15 15:51
【總結(jié)】第一篇:《掌聲》教學(xué)設(shè)計(jì)四 《掌聲》教學(xué)設(shè)計(jì)四 作者:佚名 轉(zhuǎn)貼自:轉(zhuǎn)載 點(diǎn)擊數(shù):52 第二課時(shí) 精讀課文,打擂釋疑 ①小組討論回答對(duì)方問(wèn)題的方式。 可以是講的方式,也可以是讀的方式,...
2024-10-13 15:02
【總結(jié)】1 《掌聲》教學(xué)設(shè)計(jì)三 教學(xué)目標(biāo):[ 1、會(huì)認(rèn)讀課文中的生字詞語(yǔ)。 2、理解課文,品位課文,領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵,有感情地朗讀課文。 3、懂得并愿意主動(dòng)關(guān)心、鼓勵(lì)他人,并珍惜別人的關(guān)心和鼓 勵(lì),正...
2024-08-15 19:06
【總結(jié)】第一篇:掌聲反思 掌聲 《掌聲》一課主要敘述了身患?xì)埣捕鴥?nèi)心又極其自卑的小英在上臺(tái)演講時(shí)得到了同學(xué)們熱烈的掌聲,在這掌聲的激勵(lì)下,最后她終于鼓起生活的勇氣變得樂(lè)觀開(kāi)朗的故事。課文主要告訴我們:人人...
2024-10-29 04:42
【總結(jié)】1 《掌聲》教學(xué)設(shè)計(jì)二 【教材簡(jiǎn)析】 本課生動(dòng)地記敘了身患?xì)埣捕鴳n郁自卑的英子在上臺(tái)演講時(shí)得 到了同學(xué)們熱烈的掌聲,在這掌聲的激勵(lì)下,她鼓起生活的勇氣, 從此變得樂(lè)觀開(kāi)朗。這個(gè)故事告訴我...
【總結(jié)】1 《掌聲》教學(xué)設(shè)計(jì)六(1) 一、揭題質(zhì)疑 1、小朋友,有人給過(guò)你掌聲嗎因?yàn)槭裁礊槟愎恼频玫絼e人掌 聲你心情怎么樣你為別人鼓掌嗎為什么為別人鼓掌呢 2、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文,題目是:掌...
2024-08-15 01:56
【總結(jié)】1 《掌聲》教學(xué)設(shè)計(jì)六(2) 一、前后對(duì)照,感受小英變化 (一)學(xué)習(xí)第一自然段 1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《掌聲》這篇課文。這篇課文主要寫(xiě) 的是誰(shuí)嗎(小英) 2、一開(kāi)始,小英給你留下什么樣...
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)教育——《掌聲》教學(xué)設(shè)計(jì) 《掌聲》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析: 《掌聲》這篇課文生動(dòng)地記敘了身患?xì)埣捕鴳n郁自卑的小英上臺(tái)演講時(shí)得到了同學(xué)們熱烈的掌聲,在這掌聲的激勵(lì)下,她鼓起生活的勇氣變得樂(lè)...
2024-10-24 23:28
【總結(jié)】1 ?掌聲?教學(xué)設(shè)計(jì)二 【教材簡(jiǎn)析】 本課生動(dòng)地記敘了身患?xì)埣捕鴳n郁自卑的英子在上臺(tái)演講時(shí)得 到了同學(xué)們熱烈的掌聲,在這掌聲的鼓勵(lì)下,她鼓起生活的勇氣,從 此變得樂(lè)觀開(kāi)朗。這個(gè)故事告訴我...
2024-09-23 04:36
【總結(jié)】1 ?掌聲?教學(xué)設(shè)計(jì)三 教學(xué)目標(biāo):[ 1、會(huì)認(rèn)讀課文中的生字詞語(yǔ)。 2、理解課文,品位課文,領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵,有感情地朗讀課文。 3、懂得并愿意主動(dòng)關(guān)心、鼓勵(lì)他人,并珍惜別人的關(guān)心和鼓 勵(lì),正...
2024-09-21 21:55
【總結(jié)】1 《掌聲》教學(xué)設(shè)計(jì)七(2) 一、復(fù)習(xí)生字詞 二、精讀課文 ⒈請(qǐng)小朋友自己讀課文,畫(huà)出描寫(xiě)小英神態(tài)、動(dòng)作變化的句 子。 ⒉分小組討論:從這些變化中,你體會(huì)到了什么說(shuō)說(shuō)你的理 解。 ...