學(xué)習(xí)莫振高校長(zhǎng)的感人事跡心得體會(huì)(已修改)
2025-10-08 10:07 本頁面
【正文】 第一篇：學(xué)習(xí)莫振高校長(zhǎng)的感人事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)莫振高校長(zhǎng)的感人事跡心得體會(huì)黃美勝“有的人活著，他卻死了，有的人死了，他還活著”。藏克家先生在紀(jì)念魯訊的一首詩《有的人》中這樣寫道。毛澤東同志也曾引用司馬遷的話語：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。一直以來，我對(duì)這兩句話的內(nèi)涵百思不得其解。一個(gè)普通校長(zhǎng)的離世，為何引起如此大震動(dòng)？一個(gè)平凡的崗位，又為何引發(fā)央媒競(jìng)相關(guān)注？今天，當(dāng)我讀了長(zhǎng)篇通訊《廣西數(shù)千人淚別校長(zhǎng)爸爸》，一個(gè)高大、偉岸的形象躍然而上，一個(gè)心系學(xué)生，情系山區(qū)，傾其一生付出的好校長(zhǎng)怎能不讓人懷念？一個(gè)視學(xué)生如己出，像傳說中的“愚公”一樣，肩扛萬斤重?fù)?dān)，甘為人梯的“好師長(zhǎng)”、“好父親”又怎能讓人不牽掛？30多年的教育生涯里，莫振高用辛勤、汗水詮釋了教育工作者“傳道、受業(yè)、解惑”的真諦，樹立了新時(shí)期教育工作者的楷模，他更用責(zé)任和愛心鑄就了一面“豐碑”，樹立了一面鮮活的德育“旗幟”，永遠(yuǎn)鐫刻在人民群眾的心間。翻開莫校長(zhǎng)的一生，“責(zé)任”是其最為顯著的“烙印”。莫校長(zhǎng)工作點(diǎn)——都安瑤族自治縣。這里“九分石頭一分地”，自然環(huán)境惡劣，山里貧窮。“越是貧窮、越是落后，就越是要重視教育，要通過教育改變窮困學(xué)子的命運(yùn)”。30多年的教育生涯里，莫振高一直堅(jiān)持秉承這種信念，積極呼吁、來回奔走，四處“化緣”，先后向慈善機(jī)構(gòu)、企業(yè)和愛心人士求助，共募集3000多萬元善款。俗話說：做一件好事不難，難就難在能一輩子堅(jiān)持做下去。莫振高用一生的堅(jiān)持生動(dòng)地解釋了什么是“責(zé)任”，怎樣來“擔(dān)當(dāng)”。觸及人們內(nèi)心情愫的，在于莫校長(zhǎng)有如山的“父愛”?！案腥诵恼?，莫先乎情”“你離群眾有多近，群眾對(duì)你就有多親”。對(duì)于這個(gè)九尺男兒來說，他有著如山般的“父愛”，既溫暖又厚重，既溫情又細(xì)膩。冬日太陽升起，他催著大家曬棉被；學(xué)生被雨淋濕，他早已準(zhǔn)備好姜糖水祛寒；臨近高考，他叮囑食堂每天早上給學(xué)生個(gè)雞蛋。而即使在病重住院期間，他的心中還是學(xué)生，要求食堂為正在參加會(huì)考的高三學(xué)生免費(fèi)煮湯圓……這些舉動(dòng)看似細(xì)小，微不足道，但是，舉手投足間，一言一行中，見證著他為人處事的優(yōu)良品質(zhì)；將心比心、以情換情，莫校長(zhǎng)用心、用愛贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)的尊敬和愛戴?！八谷艘讶ィ耖L(zhǎng)存”。莫校長(zhǎng)的一生，讓人懷念和贊許。我們?cè)诟袆?dòng)之余，還需反思，將這種精神內(nèi)化于心、外化于行、躬行實(shí)踐、接力傳承，各行各業(yè)涌現(xiàn)出更多的“莫振高”，中華民族偉大復(fù)興的征途上定會(huì)千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流。第二篇：學(xué)習(xí)莫振高校長(zhǎng)先進(jìn)事跡心得體會(huì)（定稿）學(xué)習(xí)莫振高校長(zhǎng)先進(jìn)事跡心得體會(huì)X校長(zhǎng) XXXXX校于2015年X月X日組織全校教職工觀看了優(yōu)秀教師莫振高校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡視頻紀(jì)錄片，他那只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。工作中，莫振高積極進(jìn)取，以強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，詮釋一個(gè)共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨。我是一名小學(xué)學(xué)校的校長(zhǎng)，也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)學(xué)高為師，身正為范，教書育人的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來努力。一、端正態(tài)度，力爭(zhēng)帶領(lǐng)學(xué)校師生走出一片新天地。一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能管理好一所學(xué)校，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)有用的人才，主要體現(xiàn)在工
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