20xx年師德師風教育月活動方案(已修改)
2025-09-28 12:08 本頁面
【正文】 第一篇：2017年師德師風教育月活動方案2017年師德活動月活動方案為全面貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，持之以恒地加強師德師風建設(shè)，切實解決我校教師在師德建設(shè)中的實際問題，大力提高全體教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力打造一支“德藝雙馨”的教師隊伍，結(jié)合我校實際特制定此活方案。一、活動主題：努力鉆研甘為人梯 力爭雙馨二、活動時間 2017年3月三、活動目標通過開展師德師風教育活動，使教師自覺踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，始終牢記人民教師的神圣職責，堅守高尚情操，志存高遠，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，以自身的人格魅力和學識魅力教育影響學生，實現(xiàn)既教書又育人的目標要求，做學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的引導(dǎo)者和領(lǐng)路人，做品德高尚、作風過硬的“德藝雙馨”教師。四、活動安排（二）組織實施階段（3月1日—21日）組織集中學習，書寫學習筆記與心得體會；開展“青藍互助，崗位練兵”和“一評選三治理”活動。（一）宣傳動員階段。（3月1日——7月7日）積極營造活動氛圍，學校成立由校長鄭國富擔任組長的師德師風教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定確實可行的活動方案，召開專題動員會議，統(tǒng)一思想，部署工作。通過校報?？?、校園廣播、櫥窗專欄、校園網(wǎng)絡(luò)等形式，大張旗鼓地宣傳活動的目的和意義。開展第32個教師節(jié)表彰慶?；顒?，大力宣傳“德藝雙馨”育人楷模先進事跡，營造“學先進、講奉獻、爭雙馨”的良好氛圍。（二）組織實施階段（3月8日—21日）組織集中學習，書寫學習筆記與心得體會；開展“青藍互助，崗位練兵”和“一評選三治理”活動。認真組織全體教師學習如下內(nèi)容：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、職業(yè)道德行為、全縣優(yōu)秀教師事跡。除此以外，學校還將組織全體教師學習我校師德先進典型事跡，充分挖掘?qū)W習資源，大力拓展學習內(nèi)容，籍此提高學習的生動性和實效性。切實將學習教育活動貫穿于師德教育活動的始終，通過學習，讓每一名教師時刻銘記師德師風的相關(guān)要求和規(guī)定，達到從思想上受觸動，人人覺悟有提高，自覺地樹立起良好的師表形象。在學習活動中，學校和每名教師要共同努力扎實做好以下七個一”，即：記好一本筆記；寫好一篇體會；組織一次教研組集中學習討論；開展一次學習筆記展評；組織一次師德師風演講比賽；組織一次學習體會交流，組織一次師德師風理論水平測試。結(jié)合“萬師訪萬家”活動，加強家校溝通，廣泛征求和收集家長對師德師風建設(shè)及學校辦學等方面的意見和建議。在組織全體教職工開展討論時，全體教師要密切聯(lián)系本校和個人實際，對照師德相關(guān)規(guī)定，針對師德師風建設(shè)存在問題和群眾反映強烈的問題，圍繞如何深化對加強師德建設(shè)的認識，如何加深對師德規(guī)范的理解，如何提高師德自身修養(yǎng)，如何踐行師德規(guī)范要求，如何當好人民滿意的教師和辦好人民滿意的學校，如何健全師德建設(shè)長效機制等方面深入討論。對照師德教育要求，進行自我反思是師德師風教育活動的關(guān)鍵，全體教師要圍繞“六學六查”進行深刻剖析。即：一是學習關(guān)愛學生典型，查自己在熱愛學生方面有無諷刺、挖苦、歧視學生、侮辱、體罰或變相體罰學生、僅以學習成績評價學生等現(xiàn)象，是否做到理解、尊重、信任、關(guān)愛學生；二是學習教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面有無只教書、不育人，不認真?zhèn)湔n、上課，不認真批改作業(yè)、敷衍塞責，傳播有害學生身心健康的思想；三是學習遵章守紀典型，查自己在為人師表方面有無不遵守社會公德、涉黃涉賭，上課期間使用通訊工具，在教室及學生活動場所吸煙，工作期間衣著不規(guī)范，穿奇裝異服，言行粗魯?shù)痊F(xiàn)象；四是學習以校為家，團結(jié)協(xié)作典型，查自己在團結(jié)協(xié)作方面有無缺乏主人翁精神和責任意識，有無不團結(jié)、不尊重同事，詆毀其他教師在學生中威信，不關(guān)心集體的現(xiàn)象；五是學習廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面有無缺乏奉獻精神，不能自覺抵制社會不良風氣影響，私自從事有償教學活動，以教謀私，向?qū)W生推銷資料、亂收費、亂補課，利用學生家長辦私事或索取接受學生家長的饋贈等現(xiàn)象。六是學習開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴謹治學方面有無教學方式單一、教學方法粗暴，是否做到教學方式靈活，因材施教，耐心細致。在個人自查的基礎(chǔ)上，學校將成立評教專班，制定評教工作方案，采取個別訪談、召開座談會、發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、公布舉報電話等形式開展社會評教活動，廣泛征求學生、家長、人大代表、政協(xié)委員、“五老人員”及有代表性的社會人士對學校、教師在師德師風方面的意見和建議。對征求到的意見和建議進行歸納整理，通過開展批評與自我批評的形式進一步查找問題。對于在自查和社會評教活動中查找出來的共性問題，學校校委會將召開專題研討會，進行深入剖析，做到問題找得準，原因分析透，整改措施實。對于個性問題，全體校委會成員要發(fā)揮帶頭作用，積極帶領(lǐng)教職工從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋找根源，明確今后努力的方向。（三）總結(jié)表彰階段尋找、發(fā)現(xiàn)身邊的師德典型，表彰師德標兵，組織“愛我八小，我愛八小”的師德宣講活動。五、保障措施精心組織。嚴格依照此方案分階段逐項落實，按時完成。
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1