【總結(jié)】《蘋果豐收》音樂(lè)教案教學(xué)內(nèi)容:《蘋果豐收》教學(xué)目標(biāo):1用活潑熱情的情緒,準(zhǔn)確流暢的演唱此歌曲,表現(xiàn)朝鮮人民喜獲豐收時(shí)的喜悅之情。2通過(guò)聆聽、感受、模仿、教師引導(dǎo)和指導(dǎo),小組合作、自學(xué)等方式,正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏等。3用自然和諧的聲音演唱二
2025-11-09 22:47
【總結(jié)】豐收鑼鼓教學(xué)背景:本課是一堂運(yùn)用一對(duì)一數(shù)字平臺(tái)的音樂(lè)課,學(xué)習(xí)對(duì)象為小學(xué)5年級(jí)學(xué)生,并已經(jīng)開展了近1年的數(shù)字化學(xué)習(xí),學(xué)生具備一定的電腦操作能力。教學(xué)課題:音樂(lè)課《豐收鑼鼓》教學(xué)目標(biāo):1、運(yùn)用數(shù)字化平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生自主聆聽的習(xí)慣,引發(fā)學(xué)生豐富的想象,激發(fā)他們對(duì)民族音樂(lè)的熱愛(ài)。2、運(yùn)用數(shù)字化平臺(tái),讓每個(gè)學(xué)生都能
2024-12-03 08:08
【總結(jié)】《堆雪人》教學(xué)案例【執(zhí)教人】:薛城區(qū)北臨城小學(xué)張劍眉【課題】:《堆雪人》【教材版本】:人音版小學(xué)音樂(lè)第九冊(cè)第八課【課型】:唱歌綜合課【教學(xué)模式】:情境--陶冶式;探索—?jiǎng)?chuàng)造式;行為--輔助式?!窘滩姆治觥浚骸抖蜒┤恕肥莿?dòng)畫片《雪孩子》中的插曲。這首童聲合唱歌曲以輕快流暢的旋律,富有特性
2024-11-29 08:19
【總結(jié)】二、跟崗實(shí)踐研修期間教學(xué)設(shè)計(jì)詳案(8份)實(shí)踐班級(jí)五一班課題、章節(jié)第九冊(cè)七單元歌曲表演《踩雨》指導(dǎo)教師謝桂瓊上課日期2020年10月31日(星期一)第3節(jié)課型唱歌課教法律動(dòng)、創(chuàng)編等教具電子琴、多媒體本教案是否有完整授課視頻:無(wú)一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念本課
2025-11-10 01:16
【總結(jié)】叮鈴鈴教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.能用親切活潑的聲音演唱《叮鈴鈴》。2.能用比較和諧的聲音合唱,音準(zhǔn)、節(jié)奏正確。3.在體驗(yàn)和表現(xiàn)歌曲情緒的過(guò)程中激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然和生活的熱愛(ài)之情。教學(xué)重難點(diǎn):把握歌曲的風(fēng)格,用和諧統(tǒng)一的聲音唱好合唱。教學(xué)過(guò)程:一、激情導(dǎo)入1、用鋁板琴
2025-11-09 23:53
【總結(jié)】思鄉(xiāng)曲(小提琴獨(dú)奏曲)新課導(dǎo)入:請(qǐng)大家欣賞一個(gè)片段欣賞完片段后請(qǐng)思考以下問(wèn)題:1、知道片段名字叫什么?《思鄉(xiāng)曲》2、片段中運(yùn)用了哪些樂(lè)器?小提琴引言?音樂(lè)可以用比語(yǔ)言好得多的千百種因素來(lái)充實(shí)一個(gè)人的靈魂,我所愛(ài)的音樂(lè)所表達(dá)的一切,是一種明確的思想,我就是這樣尋找各種方式來(lái)表達(dá)這一思想的。
2025-06-20 15:30
【總結(jié)】新課導(dǎo)入:思鄉(xiāng)曲(小提琴獨(dú)奏曲)作者:馬思聰《思鄉(xiāng)曲》創(chuàng)作背景?《思鄉(xiāng)曲》作于72年前的1937年。?當(dāng)年,日寇的鐵蹄蹂躪了滿蒙華北大地,東三省的學(xué)生唱著“我的家在東北松花江上”流亡關(guān)內(nèi)。馬思聰行腳北國(guó)之后折回廣州,從一首綏(sui)遠(yuǎn)民歌中引發(fā)靈感,譜下了這首《思鄉(xiāng)曲》,撥動(dòng)了多少為抗
【總結(jié)】八第四課我的家在日喀則第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容唱《我的家在日喀則》做自制小鼓教材分析《我的家在日喀則》是一首充滿濃郁鄉(xiāng)土氣息的藏族民歌。歌曲分三個(gè)部分:第一部分的××××|××|節(jié)奏音型很有特點(diǎn)。第二部分節(jié)奏拉寬,一個(gè)七拍長(zhǎng)音好似人們?cè)诟吒枰鞒?。第?/span>
【總結(jié)】《在鐘表店里》教案教學(xué)目標(biāo):1、情感目標(biāo):欣賞樂(lè)曲《在鐘表店里》,感受音樂(lè)所描繪的熱鬧情景,體驗(yàn)輕松、愉快的音樂(lè)情緒。2、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)欣賞《在鐘表店里》,讓學(xué)生懂得音樂(lè)的表現(xiàn)力是豐富多采的,音樂(lè)可以通過(guò)高、低、快、慢、長(zhǎng)、短,表達(dá)出歡快、活潑、優(yōu)美、抒情的情緒,還可以想象出一幅幅生動(dòng)的畫面。3、能力目標(biāo):能用打擊樂(lè)為音樂(lè)伴奏,并加強(qiáng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)
2025-11-10 05:07
【總結(jié)】學(xué)校:年(班)級(jí):三年級(jí)人數(shù):日期:學(xué)科:音樂(lè)課題:民樂(lè)合奏《可愛(ài)的家》課型:欣賞教師:教學(xué)目標(biāo)(三維融通表述):1、通過(guò)聆聽、體驗(yàn),欣賞民樂(lè)合奏《可愛(ài)的家》,在欣賞樂(lè)曲中豐富學(xué)生對(duì)“家”的情感體驗(yàn)。2、利用媒體演示認(rèn)識(shí)我國(guó)民族樂(lè)隊(duì)中常見的幾種樂(lè)器,并能模仿這些樂(lè)器的演奏姿勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn):能列舉我國(guó)民族樂(lè)隊(duì)中常
【總結(jié)】《紅梅贊》、《歌唱二小放牛郎》教案及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):熟悉歌曲《紅梅贊》和《歌唱二小放牛郎》的曲調(diào),知道歌曲的歌詞涵義。2、情感目標(biāo):革命歌曲留下的歷史足跡,使我們不忘過(guò)去,這就是音樂(lè)的社會(huì)功能。讓我們?cè)诟锩枨囊魳?lè)中,牢記革命傳統(tǒng),懂得今天的幸福生活來(lái)之不易的道理,這是進(jìn)行以德育為核心的好教材。3、能力發(fā)展目標(biāo):到圖書館
2025-11-10 01:19
【總結(jié)】《故鄉(xiāng)的小路》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)演唱、律動(dòng)《故鄉(xiāng)的小路》,讓學(xué)生感受由4/4、3/4變拍子產(chǎn)生的獨(dú)特旋律感。2、通過(guò)合唱、創(chuàng)作表演《故鄉(xiāng)的小路》培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園]對(duì)故鄉(xiāng)一草一木深厚的感情。3、認(rèn)識(shí)并體會(huì)延長(zhǎng)記號(hào)(課前播放
【總結(jié)】《打虎上山》江夏區(qū)義貞小學(xué)李盈【課型】:欣賞課【授課年級(jí)】:五年級(jí)【教學(xué)課時(shí)】:1課時(shí)【學(xué)情分析】:五年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的音樂(lè)知識(shí)學(xué)習(xí),掌握了一些基本的音樂(lè)知識(shí)和表現(xiàn)技能,具有了一定的音樂(lè)感知能力,自我控制能力比較強(qiáng),己形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂教學(xué)便于組織,對(duì)他們的音樂(lè)
【總結(jié)】課題:《郵遞馬車》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體會(huì)歌曲的歡快情緒,能夠用較快的速度來(lái)演唱歌曲。2、體驗(yàn)馬車奔馳向前及趕馬車郵遞員愉快的心情。3、聽辯歌曲中的變化音級(jí),感受變化音對(duì)歌曲情感的作用。4、感受歌曲旋律的音高變化和節(jié)奏穩(wěn)定的特點(diǎn)。5、掌握歌曲中改變正常重音的節(jié)拍學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn):1、掌握歌曲中改變正常重音的節(jié)拍。2、唱好歌
2025-11-09 19:10
【總結(jié)】課題:《黃河水手歌》課型:演唱課課時(shí):1課時(shí)指教者:黃玉梅年級(jí):初三(1——4)班時(shí)間:教學(xué)目標(biāo):.、粗獷豪放的情緒背唱《黃河水手歌》...。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):體驗(yàn)歌曲意境與對(duì)水手們生活壞境、勞動(dòng)條件