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高等教育發(fā)展熱點(diǎn)難點(diǎn)專題培訓(xùn)心得體會(已修改)

2025-09-26 05:21 本頁面
 

【正文】 高等教育發(fā)展熱點(diǎn)難點(diǎn)專題培訓(xùn)心得體會 學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》心得體會 一直以來,我都覺得教師是一個神圣而又很艱巨的職位,她起到了一個傳授知識和育人的重要作用,在這個過程中,則是體現(xiàn)能力和價值的時候,雖然我是非師范類的學(xué)生,但是,我仍希望以后有機(jī)會可以當(dāng)一下老師。記得馬克斯范梅南的著作《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》曾寫過:我們可以將教育學(xué)定義成父母與孩子、老師與學(xué)生、祖母與孫子女在一起的某種際遇。教育學(xué)就存在于我們每天與孩子說話的情境中,教育學(xué)就存在于我們與孩子在一起的方式之中。簡言之,即成人和一個正在成長中的年輕人之間的實際活動的關(guān)系。鮮活的文字表達(dá),不正告訴我們,教育學(xué)不是陌生的實物,不是在靜謐的教科書中,不是在遙遠(yuǎn)的記憶中,她就在身邊。我們,一直被教育學(xué)擁抱著。教育,孕育了教育學(xué);教育學(xué),反哺著教育。 教師是整個教育教學(xué)活動中的重要構(gòu)成要素之一,在傳統(tǒng)教學(xué)中,教師的角色是比較單一的,處于中心地位,以文化
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