讀二年級的唐豆豆有感(已修改)
2025-09-26 03:23 本頁面
【正文】 讀《二年級的唐豆豆有感》 XX縣區(qū)綠春小學(xué)二（7）班 胡昕睿 指導(dǎo)老師：全麗 剛上二年級，媽媽就給我買回一本本內(nèi)容豐富的課外書，一有空，我就捧起課外書津津有味地品讀，一個(gè)個(gè)有趣的故事影響著我，教育著我，感動(dòng)著我，其中《二年級的唐豆豆》給我留下了深刻的印象。 唐豆豆是個(gè)酷愛奧特曼，喜歡動(dòng)畫片，而且還有些調(diào)皮的小博士。在唐豆豆的二年級生活里發(fā)生了許多的新鮮事，有悲傷的、倒霉的、出丑的……他還認(rèn)識了許多新朋友，他會(huì)因?yàn)椴幌肷蠈W(xué)而想出各種理由和借口，可是都被他媽媽識破了，他會(huì)因?yàn)闆]有達(dá)到理想的成績向老師軟磨硬泡的借分呢。你說好笑不。唐豆豆的二年級生活可是多彩多姿的，而他也學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，感恩和樂于助人，他的班上有位同學(xué)家境不是很富裕，小朋友看爸爸賣水果很辛苦，就去拾飲料瓶想自己也賺點(diǎn)零花錢，多買點(diǎn)書看，唐豆豆就回家把自己所有的飲料全倒進(jìn)馬桶里，把空瓶收起來給小磊，爸爸發(fā)現(xiàn)了這件事，就告訴唐豆豆，幫助別人的想法是好的，但是將飲料倒進(jìn)馬桶就是浪費(fèi)了，這樣就不對了，爸爸就和唐豆豆一起整理一些他看過的課外書，將它送給了小磊，拿著這些書小磊很高興，唐豆豆也因?yàn)閹椭藙e人更高興。 我和唐豆豆都是二年級的小學(xué)生，仿佛他就在我身邊一樣，我們一同成長，在我的二年級生活里我也學(xué)會(huì)了無窮無盡的知識，更懂得體貼父母，尊敬長輩，比一年級要成熟了許多，不再是一年級那個(gè)一點(diǎn)不懂事的小孩子了。 好書伴我成長，好書點(diǎn)燃我的夢想，我在書海中遨游，我愛閱讀。 第二篇：《窗邊的豆豆》有感讀書筆記讀《窗邊的豆豆》有感 讀了日本作家黑柳徹子的《窗邊的豆豆》一書，感慨萬千。書中記載了作者（豆豆）經(jīng)歷過的一段真實(shí)故事。當(dāng)豆豆的媽媽聽老師說孩子在學(xué)校是個(gè)“怪怪的人”、“搗亂”、任性，會(huì)影響別人，建議轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，她想：一定要想辦法找到一所能夠理解這個(gè)孩子的學(xué)校。 童年的小豆豆，上課的時(shí)候，總要把課桌蓋開開關(guān)關(guān)地弄上上百遍；不認(rèn)真聽課，卻站到窗子邊上，把化妝品廣告宣傳員叫進(jìn)教室來演出；老師講課時(shí)，她大聲嚷嚷著，跟那只在教室的屋檐下筑巢的燕子搭話?？傊《苟闺S性地滿足著自己的好奇心，全然不在乎學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，不能遵守課堂紀(jì)律，以致學(xué)校要求她家長帶她轉(zhuǎn)學(xué)。 “不要把孩子束縛在老師的計(jì)劃中，而要讓他們到大自然中去，孩子們的夢想比老師的計(jì)劃，更要遠(yuǎn)大得多?！边@就是讓小豆豆終身難忘的“巴學(xué)園”的小林校長的辦學(xué)宗旨。這位對幼兒教育有獨(dú)到的見解的校長收下了這個(gè)頗為另類的小學(xué)生。在巴學(xué)園完全開放式的教育教學(xué)環(huán)境中，在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里孩子們的學(xué)習(xí)是充滿自由和自主的，小豆豆所有的好奇心得到了良好的釋放，所有的個(gè)性都在“大愛”的包容中自由成長。在巴學(xué)園里，真正提倡的是人性教育，教學(xué)內(nèi)容以興趣為導(dǎo)向，教學(xué)環(huán)境是舒適的，教學(xué)方法是靈活的，教學(xué)尺度是寬松的，老師不會(huì)刻意地去強(qiáng)調(diào)學(xué)生做的是對還是錯(cuò)，而是盡量去滿足學(xué)生的認(rèn)知需求，再以適當(dāng)?shù)姆绞阶寣W(xué)生體驗(yàn)自己行為的后果。學(xué)生是在摸索中前進(jìn)，并體驗(yàn)成功的快樂。小豆豆每天都迫不及待地想著到學(xué)校上學(xué)，并在這種迫不及待中一天天長大，長成一個(gè)充滿智慧和善良、充滿好奇心和探究精神的好少年。 “巴學(xué)園”的孩子可以坐在用廢舊的電車改做的教室里，孩
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1