不忘初心牢記使命主題教育剖析講話(已修改)
2025-09-23 15:26 本頁(yè)面
【正文】 不忘初心牢記使命主題教育剖析發(fā)言 一、用四個(gè)對(duì)照著力查找八個(gè)方面差距 （一）對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書(shū)記重要指示批示精神和黨中央決策部署 作為一名黨員干部，我能夠堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，堅(jiān)持黨的基本路線、基本方針，始終在思想上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，努力貫徹黨中央和局黨委的政策。差距有： 1在深入學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)國(guó)特色社會(huì)主義思想上有差距。 一是系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠深入。習(xí)慣于開(kāi)會(huì)、學(xué)文件、寫體會(huì)等常規(guī)化的學(xué)習(xí)方式，對(duì)如何結(jié)合實(shí)際，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展思之不深、研之不透，在一定程度上還存在著脫節(jié)的現(xiàn)象。需要掌握學(xué)習(xí)的黨務(wù)、政法、維穩(wěn)、信訪等知識(shí)欠缺較大，難以全面掌握，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、規(guī)劃性、系統(tǒng)性不足。 二是學(xué)以致用還不到位。雖然能夠堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，但對(duì)如何用最新理論成果指導(dǎo)推動(dòng)分管工作，思考的不深、研究的不透。尤其是對(duì)新形勢(shì)下信訪工作面臨的新情況、新問(wèn)題研究的不深，運(yùn)用現(xiàn)代科技、法律、社會(huì)管理等專業(yè)知識(shí)駕馭復(fù)雜局面、解決突出問(wèn)題的能力不足。政治敏銳性和洞察力不夠高，沒(méi)有完全做到從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，缺少時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。 三是實(shí)用主義較為突出。雖然在工作之余，能夠做到經(jīng)常性學(xué)習(xí)，但除了學(xué)習(xí)規(guī)定篇目之外，更多的是研究自己分管領(lǐng)域內(nèi)的政策文件，一定程度上存在用什么學(xué)什么急用現(xiàn)學(xué)的錯(cuò)誤思想。 2在增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、做到兩個(gè)維護(hù)方面還存在差距。 一是強(qiáng)化政治責(zé)任、提高政治能力方面仍有欠缺。具體體現(xiàn)在：逢會(huì)必講四個(gè)意識(shí)和四個(gè)自信，但對(duì)其政治意義和深刻內(nèi)涵把握不夠，對(duì)為什么要樹(shù)牢四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信認(rèn)識(shí)不到位，存在口號(hào)化庸俗化的現(xiàn)象。對(duì)如何落實(shí)黨領(lǐng)導(dǎo)一切的原則，發(fā)揮黨組織的政治核心和政治引領(lǐng)作用研究不夠，在抓基層黨建上缺乏創(chuàng)新性的理念和方式，習(xí)慣于老辦法、老套路，黨建與業(yè)務(wù)兼容性不強(qiáng)、融合度不高。 二是在落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制一崗雙責(zé)方面仍顯乏力。具體體現(xiàn)在：對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力，特別是在謀劃我市國(guó)資領(lǐng)域意識(shí)形態(tài)工作
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