7學(xué)習(xí)繼續(xù)解放思想的整改措施(已修改)
2025-09-21 17:59 本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)繼續(xù)解放思想的整改措施 XX市冼可澄紀(jì)念學(xué)校 廣東是中國改革開放的先鋒、理論創(chuàng)新的熱土。發(fā)展已經(jīng)站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，正處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全面轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展軌道的關(guān)鍵時(shí)期。廣東作為改革開放的先行區(qū)、科學(xué)發(fā)展觀思想的提出地，要完成中央的重托，更應(yīng)該成為實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵，努力在實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀上闖出一條新路。作為一名黨員教師，我在作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級文件，對科學(xué)發(fā)展觀也有了自己的認(rèn)識。 科學(xué)發(fā)展觀是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。它不僅關(guān)系現(xiàn)代化建設(shè)的全局，也關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定和國家的長治久安。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，以人為本，是科學(xué)發(fā)展觀的核心。作為一名教師，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，是我們應(yīng)盡的職責(zé)。繼續(xù)加大師資隊(duì)伍的培訓(xùn)和培養(yǎng)力度，不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，激發(fā)教師隊(duì)伍工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，把提高知識、能力培訓(xùn)與塑造良好師德師風(fēng)、增強(qiáng)愛崗敬業(yè)精神的培養(yǎng)結(jié)合起來，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。堅(jiān)持以人為本的教育理念，推進(jìn)和諧教育與均衡教育的發(fā)展。要按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，切實(shí)加強(qiáng)和諧校園建設(shè)，努力創(chuàng)建書香校園、文化校園、生態(tài)校園、平安校園，使校園形成健康向上、積極進(jìn)取、改革創(chuàng)新的思想文化氛圍。 第二篇：繼續(xù)解放思想整改措施1人事科學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀整改措施 ‘繼續(xù)解放思想‘加快兩個(gè)率先’39。大討論活動(dòng)，是在新的歷史時(shí)期貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解決如何加快發(fā)展、如何服務(wù)發(fā)展，解決黨員干部在發(fā)展中如何發(fā)揮作用，如何提高創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。作為一名機(jī)關(guān)干部，我針對工作中存在的問題，自我剖析如下： 一、存在的問題 系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)不夠。不能持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，特別是工作忙的時(shí)候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)去對待和處理新問題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。 工作作風(fēng)簡單，缺乏創(chuàng)新精神。對在新形勢、新任務(wù)和工作中遇到的新問題沒有進(jìn)行深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力。工作中時(shí)有急躁情緒，有時(shí)了解情況不多時(shí)僅憑感覺和自己的想法去解決，處理方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神。 在實(shí)際工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，遇到問題還是習(xí)慣于用老方法去理解，思想上
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