換一種懲罰方式(已修改)
2025-12-04 12:24 本頁(yè)面
【正文】 換一種懲罰方式 一些有識(shí)之士認(rèn)為，“沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育?！钡绾螒土P學(xué)生卻是一個(gè)社會(huì)高度敏感的問(wèn)題。在新時(shí)期，傳統(tǒng)的教育方式、懲罰方式顯然已不合時(shí)宜，鞭笞、杖責(zé)、拳打、腳踢也已于情于法不合。但對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，我們又不能放任自流。我們?cè)诟袊@當(dāng)今學(xué)生難教難管的同時(shí)，需要多一份理智和思考。其實(shí)，只要我們變通思想，改變傳統(tǒng)做法，換一種懲罰方式，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的境界就會(huì)出現(xiàn)。 一、統(tǒng)計(jì)量化，警示學(xué)生 一些自制力差的學(xué)生，回頭、說(shuō)話、上課搞小動(dòng)作往往是家常便飯，即使天天做他們的思想工作，也往往是“三分鐘熱度”。而學(xué)生本人也往往對(duì)這樣的小錯(cuò)誤不以為然。此時(shí)，我們要做的工作不應(yīng)只是批評(píng)，更重要的是要用具體確鑿的證據(jù)讓他明白，他所犯的錯(cuò)誤究竟有多嚴(yán)重。 小強(qiáng)是班上
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