創(chuàng)建優(yōu)秀班集體工作計(jì)劃書(已修改)
2025-09-01 12:43 本頁面
【正文】 班集體是我們學(xué)校根據(jù)和管理的需要而組織起來的基層集體，是學(xué)生成長和生活的重要園地。一個(gè)功能健全的班集體，不僅能夠促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，而且直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、和學(xué)習(xí)結(jié)果。下面是帶來關(guān)于創(chuàng)建優(yōu)秀班集體書的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲 ! 創(chuàng)建優(yōu)秀班集體工作計(jì)劃書 (一 ) 六年級(jí)三班共有 50 人，女生 20 人，男生 30 人。從五年級(jí)上冊(cè)接手本班到現(xiàn)在，學(xué)生的整體素質(zhì)在穩(wěn)步提升，五年級(jí)一期和五年級(jí)二期均被評(píng)為學(xué)校的 “ 優(yōu)秀班級(jí) ” 。就學(xué)習(xí)方面而言，多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成勤動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的好習(xí)慣，知識(shí)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣較濃厚，愿意通過自己的努力獲得成功。但是也有個(gè)別學(xué)生沒有較好的，學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步強(qiáng)化，學(xué)習(xí)不刻苦，上課不會(huì)聽講，平時(shí)不思上進(jìn)，思維水平與實(shí)際年齡不符，成績較差。就學(xué)生的品質(zhì)而言，大多數(shù)學(xué)生品德高尚，樂于助人，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。但也有個(gè)別同學(xué)組織紀(jì)律性較差，不遵守 校紀(jì)班規(guī)，拖了班級(jí)后腿。本學(xué)期堅(jiān)持以德育為首、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)方針，發(fā)揚(yáng) “ 團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、互助、向上 ” 的優(yōu)良班風(fēng)，從嚴(yán)治班，深化教育，全面提高教育質(zhì)量，力爭實(shí)現(xiàn)本班：一個(gè)改觀、三個(gè)突破 (即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀(jì)守法、教學(xué)質(zhì)量等方面有所突破的新目標(biāo) )，力求本學(xué)期再奪 “ 優(yōu)秀班級(jí) ” 的稱號(hào)。具體安排如下： 一、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，堅(jiān)持育人為本 六年級(jí)面臨，學(xué)業(yè)要抓緊，但是我們的思想道德教育也要加以重視。我們緊緊圍繞每個(gè)月活動(dòng)的主題，組織豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生形成良好的做人品質(zhì)和良 好的行為習(xí)慣，使每一位學(xué)生大大方方做事、堂堂正正做人。 組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》和班紀(jì)班規(guī)，結(jié)合日常生活中的小事及時(shí)進(jìn)行教育，做到生活無小事，事事能教育，深入淺出，注重教育的實(shí)效性。 開設(shè) “ 陽光講臺(tái) ” ，開展 “ 爭當(dāng)陽光少年 ” 活動(dòng)。 加強(qiáng)，
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