初中歷史教師工作計劃5篇(已修改)
2025-09-01 12:42 本頁面
【正文】 時間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該好好計劃一下接下來的工作了 !什么樣的才是好的工作計劃呢 ?下面是小編為大家整理的初中歷史，希望能夠幫助到大家 ! 初中歷史教師工作計劃 1 本學(xué)期我擔(dān)任和九年級的歷史教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)校制定的，現(xiàn)對本學(xué)期的具體工作做如下計劃 : 一、教學(xué)工作。 嚴(yán)格按照《歷史課堂教學(xué)常規(guī)》進(jìn)行授課。保證教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。 教學(xué)工作中注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。尤其是剛剛與八年級的學(xué)生接觸，在正式授課前，建立歷史課堂的規(guī)矩，與學(xué)生共同遵守，創(chuàng)建文明的歷史課堂。例如 :教師遵守課堂時間，不說刺激學(xué)生的話語，授課語言要文明簡練。學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)等，希望通過這種方式能夠建立良好的師生關(guān)系，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。 教學(xué)工作做到有備無患，提前一周備課，思考適合學(xué)生的，有良好的教學(xué)設(shè)計。利用網(wǎng)絡(luò)改善學(xué)生的，多獲取歷史知識?？梢岳秒娔X室，多媒體資源，圖書資源，加強學(xué)習(xí)。本學(xué)期 要提高對多媒體資源的利用。 教學(xué)過程中要關(guān)注學(xué)困生，防止學(xué)困生出現(xiàn)厭學(xué)情緒。注意自己的言行，不要刺激學(xué)困生而出現(xiàn)流失現(xiàn)象。針對不同的學(xué)困生，采取不同的教學(xué)方法，進(jìn)行分層作業(yè)，分層評價。 編寫一套比較科學(xué)，比較適用的期末試卷。 二、個人業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。 做學(xué)習(xí)型教師。 (1)本學(xué)期繼續(xù)作好做好理論學(xué)習(xí)工作。閱讀《給教師的建議》并做好學(xué)習(xí)筆記。 (2)繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校的讀書活動的要求，本學(xué)期學(xué)習(xí)時間不少于 70 課時，并及時做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)過程中，針對自己的讀書進(jìn)行，并形成 1 到 2 篇有質(zhì)量的論文，并積極向相關(guān)雜志 投稿。 (3)積極想其他教師學(xué)習(xí)，取長補短，本學(xué)期聽課應(yīng)不少于 20 節(jié)。針對自己的教學(xué)也應(yīng)積極做好教學(xué)后記和反饋，在教研組活動中進(jìn)行每月的交流。 (4)積極參加學(xué)校組織的匯報課、觀摩課活動。 做研究型教師 (1)本學(xué)期繼續(xù)開展課題研究工作，并積極參加其他科研項目的研究。 (2)建立自己的博客，開拓視野，與更多的同行在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流。 (3)積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。 三、積極備戰(zhàn)中考 雖然距離中考還有很長的時間，但九年級的學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力比較差，更需要加強訓(xùn)練。根據(jù)近年來中考試題的特點來分析，更 加注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。因此，本學(xué)期要把握教學(xué)進(jìn)度，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，增加基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。 我將嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項，嚴(yán)格執(zhí)行自己的教學(xué)計劃，希望自己的工作能夠取得一定的成效。 初中歷史教師工作計劃 2 一、指導(dǎo)思想 為更好地抓好七年級的教學(xué)工作任務(wù)，本期歷史除傳授學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識之外，還向?qū)W生進(jìn)行愛國主義、維護(hù)祖國統(tǒng)一，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育、優(yōu)秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力以及正確評價歷史人物的能力。同時要把環(huán)境教育與課堂教學(xué)有機地結(jié)合起來，提高學(xué)生的環(huán)保意 識。 二、學(xué)情分析 所任教的學(xué)生上課時的情況有所不同：女同學(xué)比較聽話，上課時的整體紀(jì)律較好，但學(xué)生的思維不夠靈活，課堂氣氛有點沉悶。從總體上觀察，大部分學(xué)生的情緒比較穩(wěn)定，對這門計劃網(wǎng)課程較感興趣，特別是將有關(guān)內(nèi)容以的形式講出來的時候，學(xué)生聽得特別認(rèn)真 。有一小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)缺乏積極性主動性。在學(xué)習(xí)過程中他們往往看一時的心情或喜好來決定是不是認(rèn)真聽課，所以在課堂上表現(xiàn)差異較大，還不具備自我約束能力，自覺性較差。 三、教材分析 初一歷史第二冊的內(nèi)容是從我國隋唐時期至明末清初的歷史，主要講述了各個朝代的興衰過程和經(jīng)濟(jì)、的發(fā)展情況，共 22 課。是政治思想性很強的一門課程，思想性、科學(xué)性、可讀性強，圖文并茂，趣味性較強。 四、教學(xué)目標(biāo) (圍繞三維目標(biāo) ) 要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)的歷史知識，即了解中國古代史發(fā)展的基本線索，
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