五年級下學期數(shù)學教學計劃總結(jié)(已修改)
2025-09-01 12:24 本頁面
【正文】 五年級下學期數(shù)學教學計劃總結(jié) 班主任工作與各科教學工作自然應該協(xié)調(diào)一致，否則就會影響教學工作的進度和效果。下面是小編整理的五年級下學期數(shù)學教學計劃，歡迎借鑒。 五年級下學期數(shù)學教學計劃 一、學情分析 大部分學生對數(shù)學學習的積極性比較高，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展，基礎知識掌握牢固，具備了一定的學習數(shù)學的能力。在課堂上能積極主動地參與學習過程 ,具有觀察、分析、自學、表達、操作等能力。有個別學生基礎知識差 , 上課不認真聽講，不能自覺的完成學習任務 ,需要老師督促并輔導。本學期將重點抓好學習上有困難的學生，在教學中，面向全體學生，創(chuàng)設愉快情境教學，激發(fā)他們的學習動機，進入最佳學習的動態(tài) 二、教學目標 知識與技能： 讓學生聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗，經(jīng)歷將實際問題抽象成式與方程的過程 。經(jīng)歷探索和理解分數(shù)的意義、性質(zhì)和分數(shù)加、減法計算方法的過程，形成必要的計算技能。 讓學生在用數(shù)對確定位置，認識圓的特征以及探索和掌握圓的周長、面積公式的過程中，獲得有關的基礎知識和相應的基本技能。 經(jīng)歷用復式折線統(tǒng)計圖表示相關數(shù) 據(jù)的過程，能進行簡單的分析和交流 。能按要求完成相關的折線統(tǒng)計圖。 三、教學內(nèi)容： 本冊的教學內(nèi)容主要有：方程、確定位置 、公倍數(shù)和公因數(shù)、認識分數(shù)、找規(guī)律、分數(shù)的基本性質(zhì)、簡單的統(tǒng)計、分數(shù)加法和減法、實踐活動、解決問題的策略、圓、實踐活動、整理與復習 四、教改措施： 創(chuàng)設民主和諧的學習氣氛，讓學生真正成為學習的主人，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。培養(yǎng)學生的合作精神，使每個學生在各自不同的基礎上都能得到提高。 注重學生知識形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗和方法的積累，使學生初步學會自主學習形式 上可以多采用手、動腦、動口相結(jié)合，討論、搶答等形式的學習，培養(yǎng)學生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題并能用所學知識解決問題的能力。 課內(nèi)與課外相結(jié)合。課內(nèi)學知識，課外學技能，運用理論，使學生真正做到將知識的掌握靈活運用。 堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng)。重視培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。在學習過程中培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度和細心計算和驗算的好習慣。 精講多練，熟能生巧。 五年級下學期數(shù)學教學計劃 一、學情分析 五年級學生的基礎參差不齊，兩級分化現(xiàn)象嚴重。學習的主動性遠遠 不夠。當然，班上也有很多積極向上的學生，也有很多思維活躍、善于思考的學生。 針對班級的實際情況，在下學期的數(shù)學教學應重點采取以下措施： ，加強課后輔導，對其作業(yè)降低要求。 ，改進作業(yè)的布置及檢查方式，增加趣味性、開放性、實踐性作業(yè)。 、訓練學生良好的學習態(tài)度和習慣，把學習習慣的好壞與期末數(shù)學成績的評價相結(jié)合。 4。多鼓勵和表揚學生，多開展一些數(shù)學
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