3繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì)(2)(已修改)
2025-08-15 17:26 本頁(yè)面
【正文】 第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè) 繼續(xù)教育培訓(xùn)心得體會(huì) 2 專題學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴體會(huì) XX 縣區(qū)教育科研中心楊國(guó)益 新一輪民族貧困地區(qū)綜合素質(zhì)培訓(xùn)，仍然是有組織有指導(dǎo)的以 “ 研訓(xùn)一體 ” 組織模式為主的校本培訓(xùn)。按照組織者的要求，我們參與者要在 “ 自修 —— 反思 ” 培訓(xùn)方式的基礎(chǔ)上，更加注重親驗(yàn)式，注重案例分析，注重參與 —— 分享，注重教學(xué)診斷、合作交流。我們參訓(xùn)教師是學(xué)習(xí)的主體，要在 “ 做中學(xué) ” ，在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟。 身為參訓(xùn)教師的師訓(xùn)辦工作人員，應(yīng)如何正確地看待 “ 自修—— 反思 ” 的培訓(xùn)方式呢。首先，應(yīng)立足高遠(yuǎn)，以審慎的態(tài)度通覽專題培訓(xùn)教材，明確綜合素質(zhì)培訓(xùn)的目的 —— 加強(qiáng)新課程師資培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平?；蛟S有人會(huì)說(shuō)，我們這幾年的《走進(jìn)新課程》通識(shí)培訓(xùn)、履職晉級(jí)培訓(xùn)，并且很多教材都是 “ 新課程 ” 、 “ 新課程背
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