【正文】 四年級 英語導(dǎo)學(xué)案 課題 Unit4At the farm 總課時 6 課時 Lesson1 年級 四 主備人 授課人 課型 新授 班級 教學(xué)方法 情景教學(xué)法 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 錄音機(jī)和錄音帶，圖片 學(xué)生準(zhǔn)備 筆和紙，詞卡 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識目標(biāo) 能聽、說、認(rèn)讀單詞： tomato、 green beans、 potato、 carrot 以及它們的復(fù)數(shù)形式。 能力目標(biāo) 能聽懂會說句子： look at the green beans,They’re so ,and the potatoes are big. 情感態(tài)度 培養(yǎng)學(xué)生積極與他人合作的優(yōu)良品質(zhì)。 重 點 難 點 新詞匯的聽 說 認(rèn)讀 . 單詞 tomato 和 potato 的復(fù)數(shù)形式。 導(dǎo)學(xué)過程 導(dǎo)學(xué)過程 二次備課 自主學(xué)習(xí) 一、 課前復(fù)習(xí)： 復(fù)習(xí)前面學(xué)過的有關(guān)食物和水果的名稱的單詞 課前 預(yù)習(xí) ： 試讀 Let’ s learn 中的單詞 交 流 展 一、 全體學(xué)生呼英語勵志口號： No gains .（沒有付出就沒有收獲） w W w .x K b o M 二、 熱身、復(fù)習(xí)： 1. 請學(xué)生欣賞 Let’s chant 部分歌謠，教師要根據(jù)歌詞適時舉起相應(yīng)的圖片。 三、 導(dǎo)入新課，板書課題。展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生齊讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。 知識目標(biāo) 能聽、說、認(rèn)讀單詞： tomato、 green beans、 potato、 carrot以及它們的復(fù)數(shù)形式。 能力 目標(biāo) 能聽懂會說句子： look at the green beans,They’re so ,and the potatoes are big. 情感態(tài)度 培養(yǎng)學(xué)生積極與他人合作的優(yōu)良品質(zhì)。 。 四、導(dǎo)入并指導(dǎo)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容 ： 教師手舉一個西紅柿，說： I like tomatoes. Do you like tomatoes?引導(dǎo)學(xué)生用 I like ? 或 I don’t like? 根據(jù)自己的實際情況表達(dá)。 教師再拿起一 夾青豆 ，邊說邊完全呈現(xiàn)： Oh， it’s long an d green. They are green beans. Do you like green beans? 讓學(xué)生在回答中學(xué)習(xí)單詞。 出示土豆： Do you know it？ French fries are made of it. It’s a potato. Do you like potatoes? 學(xué)生根據(jù)用 I like ? 或 I don’t like?根據(jù)自己的實際進(jìn)行情況表達(dá)。 請學(xué)生猜謎語： They are long and orange. Rabbits like eating 示 them? What are they? 學(xué)習(xí)單詞 carrot。 教師將 四 種蔬菜分別放在教室的不同位置，然后說單詞，請學(xué)生指出相應(yīng)的實物。 小班展練 一小班展練 tomato、 green beans。二小班展練 potato、 carrot。三小班展練對話 X| k | B| 1 . c |O |m 練 習(xí) 拓 展 練習(xí)拓展 一名學(xué)生說單詞，其他學(xué)生舉起相應(yīng)的單詞卡片并讀出單詞。 教師說： Two potatoes 學(xué)生在畫紙上畫出相應(yīng)數(shù)量的蔬菜 Homework: tomato、 green beans、 potato、 carrot 單詞 總結(jié) 這節(jié)課我學(xué)會了 ， 我還懂得了 板書設(shè)計 Unit4At the farm tomato、 green beans、 potato、 carrot look at the green beans,They’re so ,and the potatoes are big. 課后反思 四年級 英語導(dǎo)學(xué)案 課題 Unit4At the farm 總課時 6 課時 Lesson2 年級 四 主備人 授課人 課型 新授 班級 教學(xué)方法 情景教學(xué)法 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 錄音機(jī)和錄音帶，作為獎勵的小禮物 學(xué)生準(zhǔn)備 人物頭飾 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識目標(biāo) 聽、說、認(rèn)讀主要語言結(jié)構(gòu)： What are these？ Are these...?并能根據(jù)實際情況進(jìn)行簡略回答。 能力目標(biāo) 能在創(chuàng)設(shè)的情景中靈活運(yùn)用句型 What are these？ 和 They’re… . 情感態(tài)度 鼓勵學(xué)生多體驗生活，了解自己日常食用的蔬菜。 重 點 難 點 。 聽、說、認(rèn)讀主要語言結(jié)構(gòu)： What are these？ Are these...?并能根據(jù)實際情況進(jìn)行簡略回答。 單詞 this 和 these 的區(qū)別于聯(lián)系。 導(dǎo)學(xué)過程 導(dǎo)學(xué)過程 二次備課 自主學(xué)習(xí) 二、 課前復(fù)習(xí)： 復(fù)習(xí)前面學(xué)過的表示蔬菜名稱的單詞 tomato、 green beans、 potato、 carrot。 句型