白楊教學設計4第二課時(已修改)
2025-08-10 19:03 本頁面
【正文】 1 《白楊》教學設計 4 第二課時 第二課時 〖教學目的〗 體會白楊的寓意，理解含義深刻的句子，進而領會文中的思想；總結全文，學習作者的寫作方法：借物抒懷。 〖教學過程〗 一、復習舊知，導入新課 １、要求學生用自己的語言描述白楊樹（含外觀及內在的特點）。 ２、老師小結： 白楊樹生長的地方沒有山，沒有水，也沒有人煙，到處渾黃一體。白楊樹卻不軟弱，不畏風沙雨雪，不畏干旱和洪水，依然長得高大挺秀。 ３、導入新課：
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