五年級語文教案——小苗與大樹的對話教學(xué)設(shè)計(jì)之3(已修改)
2025-08-10 16:05 本頁面
【正文】 1 五年級語文教案 —— 《小苗與大樹的對話》教學(xué)設(shè)計(jì)之 3 學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)識三個(gè)生字，能借助字典，能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際讀懂詞句的意思。 正確、流利、分角色朗讀課文，把我談話的主要內(nèi)容。 能從對話中得到怎樣讀書和學(xué)習(xí)的啟示，進(jìn)一步開展有關(guān)閱讀的綜合性學(xué)習(xí)活 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 把握訪談的主要內(nèi)容，進(jìn)一步感受閱讀的樂趣，明晰健康成長的要求。 課時(shí)安排 一課時(shí) 教學(xué)過程 （一）談話引入，初讀課文。 1．同學(xué)們，你知道哪些著名作家嗎（葉圣陶、老舍等），那么你們見過這些作家嗎有一位苗苗小同學(xué)不但見過很多著名的作 2 家，還采訪過他們呢。我們今天要學(xué)習(xí)的課文，就是有關(guān)苗苗同學(xué)采訪著名作家季羨林爺爺?shù)膬?nèi)容。讓我們?nèi)タ纯此麄兌颊劻诵┦裁础? 2．板書課題。 3．學(xué)生自讀課文，要求讀準(zhǔn)音（尤其注意多音字），讀通句。 4．檢查自讀情況。 （二）精讀課文，把握主要內(nèi)容。 1．自讀課文，指名說說課文的主要內(nèi)容。 2．再讀課文，說說苗苗同季老交流交流了哪些問題（
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