六年級語文教案——草船借箭2(已修改)
2025-08-09 20:33 本頁面
【正文】 1 六年級語文教案 —— 《草船借箭》 2 第二課時 （－）復習導入 同學們，這節(jié)課我們繼續(xù)學習《草船借箭》。（出示題目）上節(jié)課，我們已經了解了課文大意，知道草船借箭的起因（周瑜妒忌諸葛亮的才干），結果是（周瑜長嘆說：諸葛亮神機妙算，我真不如他！） 起因和結果截然不同，是諸葛亮的什么（板書：神機妙算）使周瑜自嘆不如的。 神機妙算什么意思（課件出示）諸葛亮的神機妙算表現在哪里呢請同學們默讀課文，老師建議大家用線劃出寫諸葛亮究竟算到了什么的句子。聽明白了嗎 （二）學習課文 1，諸葛亮的神機妙算 lsquo。表現在哪些地方 生默讀課文，思考。 請同學們分組研究這個問題。 2 建議每個小組中的人員分好工：先是一人讀課文，其余同學邊聽邊想課文中哪些材料與解決這個問題有關；讀完課文后互相交流、討論。一人準備匯報，其余同學準備補充。 （學生讀文討論，教師巡視，點撥引導） 討論交流，主要從以下幾個方面思考： （ l）這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。選擇這樣的天氣，說明諸葛亮精通天文、氣象，預測準確。正因為大霧漫天，什么都看不清，曹操才不敢輕易出動，只叫弓弩手射箭，諸葛 亮借箭的妙計才
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