【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件第4單元我們學(xué)習(xí)了科學(xué)探究板塊:教學(xué)課件2確定我們的研究主題中小學(xué)課件科學(xué)探究往往都起源于我們平時(shí)生活中的問(wèn)題,看一看自己平時(shí)都提出了哪些問(wèn)題?,F(xiàn)在請(qǐng)把你最想了解的問(wèn)題寫下來(lái)!我的問(wèn)題1、熱水對(duì)加快鹽的溶解速度影響大嗎?2、風(fēng)是怎么形成的?3、哪
2024-12-11 03:55
【總結(jié)】2科學(xué)自己做我也能成功教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究1能綜合運(yùn)用所學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)方法以研究降落傘等為主題內(nèi)容展開(kāi)相對(duì)自主的研究。2能以合適的方式比較清楚的表達(dá)和交流自己的研究過(guò)程和結(jié)果。情感態(tài)度與價(jià)值觀1樂(lè)于探究能積極參加設(shè)計(jì)和實(shí)施實(shí)驗(yàn)研究。2愛(ài)思考能在研究中提出自己的發(fā)現(xiàn)
2024-11-28 10:14
【總結(jié)】彈簧和橡皮筋綦江區(qū)石角小學(xué)蔡春霞教學(xué)目的::(1)通過(guò)彈力的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)測(cè)力計(jì),會(huì)正確使用彈簧測(cè)力計(jì)。(2)知道鉤碼與彈力的關(guān)系。(3)能嘗試制作測(cè)力計(jì)。:(1)通過(guò)觀察測(cè)力計(jì)圖片,了解彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)成,并能正確使用彈簧測(cè)力計(jì)。(2)通過(guò)使用彈簧測(cè)力計(jì),推理出鉤碼越多,彈力越大。
2024-11-28 10:15
【總結(jié)】誰(shuí)的傳熱本領(lǐng)強(qiáng)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究1.實(shí)驗(yàn)探究不同材料的傳熱本領(lǐng)。2.通過(guò)設(shè)計(jì)制作保溫盒,培養(yǎng)學(xué)生分析綜合能力和制作方面的動(dòng)手能力。3.能將材料的特性與它的用途相聯(lián)系。情感態(tài)度與價(jià)值觀1.感悟科學(xué)與生活的緊密相聯(lián)。2.感受學(xué)以致用的快樂(lè)。3.學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)他人???/span>
2024-11-28 12:50
【總結(jié)】湘教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元力與運(yùn)動(dòng)第3課時(shí)蘋果落地的秘密教學(xué)目標(biāo):科學(xué)探究:,能根據(jù)所觀察到的現(xiàn)象對(duì)重力的方向進(jìn)行猜想,并用實(shí)驗(yàn)的方法證明。,能用資料查詢和閱讀的方式將重力與地球的引力對(duì)應(yīng)起來(lái),并初步認(rèn)識(shí)牛頓的萬(wàn)有引力定律情感、態(tài)度及價(jià)值觀:,尊重證據(jù),實(shí)事求是,愿意交流合作,堅(jiān)持不懈才能取得成功的道理
2024-11-28 17:24
【總結(jié)】第2課時(shí)我們的改進(jìn)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)的濃厚興趣。2、消除學(xué)生對(duì)科學(xué)的神秘感,知道“需求”是科學(xué)探究的動(dòng)力和起點(diǎn)。3、能運(yùn)用多種方法觀察身邊事物存在的缺點(diǎn)與不足。4、能對(duì)搜集到的問(wèn)題進(jìn)行整理與分類。5、會(huì)從眾多問(wèn)題中選擇適合自己研究的專題。教學(xué)重點(diǎn)分析與研究一些成功的案例,希望能以些激發(fā)
2024-11-19 14:25
【總結(jié)】2蠶寶寶在長(zhǎng)大板塊:教學(xué)課件第3單元我們來(lái)養(yǎng)蠶學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道蠶幼蟲生長(zhǎng)的大體過(guò)程和發(fā)生的變化。2.知道蠶寶寶生長(zhǎng)過(guò)程中的一些正常生理現(xiàn)象。3.積累一些養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn),能認(rèn)識(shí)到蠶的生長(zhǎng)和周圍的環(huán)境有密切關(guān)系。蠶寶寶的飼養(yǎng)和護(hù)理1.喂新鮮桑葉,剛蛻(tuì)皮的蠶只能吃嫩桑葉。
2024-12-11 03:56
【總結(jié)】第3課時(shí)智慧就在我們手中教學(xué)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成觀察、思考、探究的習(xí)慣,學(xué)會(huì)采用多種途徑獲取知識(shí)的能力。2、教給學(xué)生在動(dòng)手、探究、實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、在與人交流的過(guò)程中研究問(wèn)題……3、教給學(xué)生“學(xué)”、“做”、“思”相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,以“學(xué)”指導(dǎo)“做”、在“做”中“學(xué)”。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已
2024-11-28 10:24
【總結(jié)】大保當(dāng)小學(xué)科學(xué)教學(xué)案年級(jí)五班級(jí)課型課題5、浮力主備教師任彩霞上課教師備課時(shí)間2021、2、21學(xué)習(xí)目標(biāo)1、上浮物體在水中都受到浮力的作用,我們可以感受到浮力的存在,可以用測(cè)力計(jì)測(cè)出浮力的大小。2、物體浸入水中的體積越大,受到的浮力也越大。3、當(dāng)物體在水中受到的浮力
2024-11-28 03:57
【總結(jié)】學(xué)習(xí)內(nèi)容單元課題春天的故事學(xué)時(shí)共學(xué)時(shí)本節(jié)內(nèi)容探訪春天第學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)(知識(shí)目標(biāo)方法與過(guò)程情感態(tài)度價(jià)值觀)1.體驗(yàn)表達(dá)與交流的常用方式和基本方法。2.認(rèn)識(shí)春季的一些特點(diǎn),從自然中獲得美的體驗(yàn),并用一定的方式贊美自然。學(xué)習(xí)重點(diǎn)
2024-11-19 07:19
【總結(jié)】五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案第6課時(shí)課型:新授教學(xué)內(nèi)容:圖畫文章教學(xué)目標(biāo):,能抓住主題給文章配畫。畫表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn):了解給文章配畫的作畫步驟和要領(lǐng),能抓住主題給文章配畫。教學(xué)難點(diǎn):大膽想像并運(yùn)用所掌握的美術(shù)知識(shí)技能進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。教學(xué)方法:
2024-11-28 03:35
【總結(jié)】課題:《飛天暢想》教學(xué)目標(biāo):1、激發(fā)學(xué)生探索太空奧秘的濃厚興趣,啟發(fā)學(xué)生大膽想像,描繪未來(lái)世界人類去太空旅行或探索的情景。2、運(yùn)用易拉罐、鐵絲等材料進(jìn)行人造衛(wèi)星的立體造型表現(xiàn)訓(xùn)練。3、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力,激發(fā)學(xué)生對(duì)航天事業(yè)的興趣和熱愛(ài)科學(xué)的精神。教學(xué)過(guò)程:一、引入1.課件或掛圖、錄象展示充滿無(wú)窮無(wú)盡奧秘的太空2.教師
【總結(jié)】它在哪里教學(xué)目標(biāo):科學(xué)探究:能夠用語(yǔ)言、路線圖等方式準(zhǔn)確的描述出問(wèn)題的位置能夠利用導(dǎo)游圖、路線圖尋找到物體的位置培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)位置的生活能力情感、態(tài)度及價(jià)值觀:體驗(yàn)?zāi)軠?zhǔn)確的描述物體的位置在生活中作用科學(xué)知識(shí):知道物體的位置需要相對(duì)于另一個(gè)物體的位置來(lái)確定,另外一個(gè)物體就是這個(gè)物體的參照物了解人們確定位置的一些方法
2024-11-19 01:59
【總結(jié)】1生命的歷程教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究通過(guò)查找資料,了解地球上生物的由來(lái)。通過(guò)對(duì)四個(gè)時(shí)期化石的比較,分析地球上生物的變化。模擬辯論,收集證據(jù)證明自己的觀點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀探究生物由來(lái)的過(guò)程中,使學(xué)生感受到科學(xué)的結(jié)論依靠事實(shí)證據(jù)進(jìn)行證明。科學(xué)知識(shí)知道化石是研究地球生物演變的重要證據(jù)。了解地球生物進(jìn)化的四個(gè)時(shí)期中的代
2024-11-19 07:16
【總結(jié)】動(dòng)物的馴化教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究1.通過(guò)對(duì)野生動(dòng)物與馴化動(dòng)物的對(duì)照分析,判斷人類的哪些需求決定動(dòng)物的進(jìn)化過(guò)程。2.通過(guò)調(diào)查研究,了解現(xiàn)代人們馴化動(dòng)物的目的。情感態(tài)度與價(jià)值觀1.通過(guò)對(duì)動(dòng)物馴化的研究,引發(fā)學(xué)生珍愛(ài)生命的情感。2.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)保護(hù)自己的意識(shí)??茖W(xué)知識(shí)通過(guò)閱讀資料,了解動(dòng)物馴化的歷史。知道現(xiàn)代化