20xx湘師大版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)12在快樂中長大(已修改)
2024-12-05 01:52 本頁面
【正文】 七年級(jí)下冊(cè)《道德與法制》（湘教版） 《第一單元讓青春充滿活力第二節(jié)在快樂中長大》 教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)：了解閉瑣心理是青春期常見的心理現(xiàn)象。 能力目標(biāo)：正確對(duì)待閉瑣心理，采取主動(dòng)開放的方式走出閉瑣心理。 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生確定學(xué)習(xí)、生活目標(biāo)，全身心投入學(xué)習(xí)、生活中去，以積極樂觀的姿態(tài)，有效地減少青春期的煩惱，使青春期生活充實(shí)快樂。 【教學(xué)重點(diǎn)】正確對(duì)待閉瑣心理，開放自我，走出閉瑣心理。 【教學(xué)難點(diǎn)】走出閉瑣心理，不斷充實(shí)自己。 【教學(xué)方法】情境教學(xué)法、討論、自主探究教學(xué)法。 【課 型】新授課 【教具準(zhǔn)備】教材﹑學(xué)案﹑練案﹑多媒體﹑黑板﹑粉筆 【課時(shí)安排】 2課時(shí) 【備課時(shí)間】 1小時(shí) 教案 (教學(xué)過程 ) 一、知識(shí)結(jié)構(gòu) （一）有話好好說 （二） 在快樂中成長 二、點(diǎn)撥精講（例題精析） 三、教學(xué)步驟 （一）導(dǎo)入新課： 師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“步入青春地帶”，大家說說青春期它給我們帶來了什么？ 生：代表發(fā)言 ?? 師：青春期給我們的是既有新奇、神秘又有煩惱和困惑。其中最為突出的問題就是閉瑣心理，我們學(xué)習(xí)和討論第一單元 讓青春充滿活力之 在快樂 中長大 （扳書） （二）講授新課： 閱讀教材 P9材料說一說：女中學(xué)生這種心理屬于什么心理？ 閉鎖心理：一方面，我們渴望被人理解和關(guān)注；另一方面，我們的獨(dú)立感增強(qiáng)，又不愿意把自己的內(nèi)心輕易表露出來。 師：閉鎖心理是自身心理發(fā)展過程中的一個(gè)正常現(xiàn)象，但若處理不當(dāng)，就可能會(huì)向消極方便發(fā)展。 閉鎖心理有何影響？ ①積極影響： ，成為鉆研學(xué)術(shù)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)和進(jìn)行科學(xué)發(fā)明、創(chuàng)造的動(dòng)力； ，發(fā)揮人的創(chuàng)造性，發(fā)現(xiàn)人的成長規(guī)律促進(jìn)人類進(jìn)步。 ②消極影響： ，影響自己與家長、老師和同學(xué)之間的關(guān)系； ，也得不到別人的理解，易產(chǎn)生心理偏差，個(gè)別人甚至?xí)l(fā)展為性情孤僻。 ，容易形成自我封閉、自我孤立的孤僻性格，甚至?xí)?dǎo)致悲觀厭世和輕生的念頭。 一、有話好好說 說一說：怎樣走出閉鎖心理？ 咨 詢 窗 口： ① 閱讀相關(guān)書籍，了解青春期的身心變化與發(fā)展規(guī)律 ,分析和把握自身的身心變化，正確認(rèn)識(shí)自我。 ②通過與他人交往和參加
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