20xx蘇教版語(yǔ)文選修墨池記(已修改)
2025-11-30 00:32 本頁(yè)面
【正文】 《墨池記》教案 [教材分析 ] 《墨池記》是曾鞏于慶歷八年（ 1048 年）應(yīng)撫州州學(xué)教授王君盛之請(qǐng)為墨池寫(xiě)的記文。作者把介紹古跡人物、記事和議論結(jié)合在一起，從墨池引出書(shū)法家王羲之的勤學(xué)苦練，又?jǐn)U展到道德修養(yǎng)問(wèn)題。本文語(yǔ)言生動(dòng)靈活簡(jiǎn)潔明快。并多用設(shè)問(wèn)句和感嘆句。這些句式的大量運(yùn)用，使本文平添了一唱三嘆的情韻。因此，教學(xué)的重點(diǎn)是多朗讀課文，增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言的感受力。難點(diǎn)是理解本文的思想意義和寫(xiě)作意圖。 [學(xué)情分析 ] 學(xué)生對(duì)王羲之的故事有粗淺的了解，知道他是位名書(shū)法家。但對(duì)他的勤學(xué)苦練缺乏深刻的了解且對(duì)做 人的道德修養(yǎng)缺少體會(huì)。教學(xué)中應(yīng)串聯(lián)補(bǔ)充，喚起學(xué)生“勤學(xué)苦練方有佳績(jī)”的情感共鳴，進(jìn)而體會(huì)文本思想及寫(xiě)作意圖。學(xué)生可以通過(guò)各種方式查找了解王羲之的軼事和歷史上的勤學(xué)故事及典故。教師可以作簡(jiǎn)要補(bǔ)充。 [教學(xué)目標(biāo) ] 1. 知識(shí)目標(biāo)：熟讀課文，理解并積累文中重要的實(shí)詞、虛詞，掌握重點(diǎn)句子的含義。 2. 能力目標(biāo)：把握課文的內(nèi)容，理解勤學(xué)苦練對(duì)于道德圓滿、事業(yè)有成所具有的決定作用。 ：結(jié)合自身的學(xué)習(xí)實(shí)踐，進(jìn)一步體會(huì)“以精力自致”的重要性。 [教學(xué)重點(diǎn) ] 1. 熟讀課文，理 解并積累文中重要的實(shí)詞、虛詞，掌握重點(diǎn)句子的含義。 2. 把握課文的內(nèi)容，理解勤學(xué)苦練對(duì)于道德圓滿、事業(yè)有成所具有的決定作用。 [教學(xué)方法 ] 1. 多種形式朗讀課文，熟讀成誦培養(yǎng)語(yǔ)感。 2. 借助工具書(shū)和注釋疏通文意，在自己領(lǐng)悟基礎(chǔ)上合作交流。 3. 合作探討，分析理解文本。 [教學(xué)過(guò)程 ] 環(huán)節(jié)一 導(dǎo)入 王羲之是中國(guó)最偉大的書(shū)法藝術(shù)家之一，被后人譽(yù)為行書(shū)天下第一，他的書(shū)法線條如行云流水，字體風(fēng)流瀟灑。前人評(píng)他的筆勢(shì)
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