【正文】 數(shù) 學(xué) 浙江新中考 第 28課時(shí) 常見的統(tǒng)計(jì)圖表 浙江考情分析 三年中考精選 中考考點(diǎn)梳理 典型考題展示 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 能力評估檢測 浙江考情分析 三年中考精選 中考考點(diǎn)梳理 典型考題展示 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 能力評估檢測 浙江考情分析 三年中考精選 中考考點(diǎn)梳理 典型考題展示 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 能力評估檢測 浙江考情分析 三年中考精選 中考考點(diǎn)梳理 典型考題展示 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 能力評估檢測 1 ． ( 201 6 麗水 ) 某校對全體學(xué)生開展心理健康知識測試 ， 七、八、九三個(gè)年級共有 800 名學(xué)生 ， 各年級的合格人數(shù)如下表所示 ， 則下列說法正確的是 ( D ) 年 級 七年級 八年級 九年級 合格人數(shù) 270 262 254 A ． 七年級的合格率最高 B ． 八年級的學(xué)生人數(shù) 為 262 名 C ． 八年級的合格率高于全校的合格率 D ． 九年級的合格人數(shù)最少 浙江考情分析 三年中考精選 中考考點(diǎn)梳理 典型考題展示 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 能力評估檢測 2 ． ( 201 4 嘉興、舟山 ) 小紅同學(xué)將自己五月份的各項(xiàng)消費(fèi)情況制作成扇形統(tǒng)計(jì)圖 ( 如圖 ) ， 從圖中可看出 ( ) 浙江考情分析 三年中考精選 中考考點(diǎn)梳理 典型考題展示 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 能力評估檢測 A ． 各項(xiàng)消費(fèi)金額占消費(fèi)總金額的百分比 B ． 各項(xiàng)消費(fèi)的金額 C ． 消費(fèi)的總金額 D ． 各項(xiàng)消費(fèi)金額的 增減變化情況 【答案】 A 浙江考情分析 三年中考精選 中考考點(diǎn)梳理 典型考題展示 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 能力評估檢測 3 ． ( 201 6 溫州 ) 如圖是九 ( 1) 班 45 名同學(xué)每周課外閱讀時(shí)間的頻數(shù)直方圖 (每組含前一個(gè)邊界值，不含后一個(gè)邊界值 ) ．由圖可知，人數(shù)最多的一組是 ( B ) A ． 2 ～ 4 小時(shí) B ． 4 ～ 6 小時(shí) C ． 6 ～ 8 小時(shí) D ． 8 ～ 10 小時(shí) 浙江考情分析 三年中考精選 中考考點(diǎn)梳理 典型考題展示 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 能力評估檢測 4 ． ( 201 6 杭州 ) 某汽車廠去年每個(gè)季度汽車銷售數(shù)量( 輛 ) 占當(dāng)季汽車產(chǎn)量 ( 輛 ) 百分比的統(tǒng)計(jì)圖如圖所示 ， 根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題： 浙江考情分析 三年中考精選 中考考點(diǎn)梳理 典型考題展示 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 能力評估檢測 ( 1 ) 若第一季度的汽車銷售數(shù)量為 2 1 0 0 輛，求該季度的汽車產(chǎn)量； 解： ∵ 2 1 0 0 247。 7 0 % ＝ 3 0 0 0 ( 輛 ) ， ∴ 該季度的汽車產(chǎn)量為 3 0 0 0 輛． 浙江考情分析 三年中考精選 中考考點(diǎn)梳理 典型考題展示 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 能力評估檢測 ( 2) 圓圓同學(xué)說： “ 因?yàn)榈诙?、第三這兩個(gè)季度汽車銷售數(shù)量占當(dāng)季汽車產(chǎn)量的百分比由 75 % 降為 50 % ，所以第二季度的汽車產(chǎn)量一定高于第三季度的汽車產(chǎn)量 ” ，你覺得圓圓說得對嗎？為什么？ 解： 圓圓說得不對，因?yàn)榘俜直葍H能夠表示所要考察的數(shù)據(jù)在總量中所占的比例，并不能反映總量的大?。? 浙江考情分析 三年中考精選 中考考點(diǎn)梳理 典型考題展示 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 能力評估檢測 5 ． ( 201 6 麗水 ) 為了幫助九年級學(xué)生做好體育考試項(xiàng)目的選考工作 ， 某校統(tǒng)計(jì)了本縣上屆九年級畢業(yè)生體育考試各個(gè)項(xiàng)目參加的男、女生人數(shù)及平均成績 ， 并制成如下兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖．請結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖信息解決問題： 浙江考情分析 三年中考精選 中考考點(diǎn)梳理 典型考題展示 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 能力評估檢測 ( 1 ) “ 擲實(shí)心球 ” 項(xiàng)目男、女生總?cè)藬?shù)是 “ 跳繩 ” 項(xiàng)目男、女生總?cè)藬?shù)的 2 倍，求 “ 跳繩 ” 項(xiàng)目的女生人數(shù)； 解： “ 跳繩 ” 項(xiàng)目的女生人數(shù)＝400 ＋ 6002－ 260 ＝240( 人 ) ． 浙江考情分析 三年中考精選 中考考點(diǎn)梳理 典型考題展示 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 能力評估檢測 ( 2) 若一個(gè)考試項(xiàng)目的男、女生總平均成績不小于 9 分為 “ 優(yōu)秀 ” ， 試判斷該縣上屆畢業(yè)生的考試項(xiàng)目中達(dá)到 “ 優(yōu)秀 ” 的有哪些項(xiàng)目，并說明理由； 浙江考情分析 三年中考精選 中考考點(diǎn)梳理 典型考題展示 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 能力評估檢測 解： 觀察男、女各項(xiàng)目平均成績統(tǒng)計(jì)圖可知：立定跳遠(yuǎn)、游泳、跳繩三項(xiàng)目的男、女生總平均成績均小于 9 分，投籃項(xiàng)目的男、女生總平均成績一定大于 9 分． 投 實(shí) 心 球 項(xiàng) 目 的 男 、 女 生 總 平 均 成 績 ＝400 8 . 7 ＋ 600 9 . 2400 ＋ 600＝ 9. ∴ 屬于 “ 優(yōu)秀 ” 項(xiàng)目的有投籃、擲實(shí)心球兩個(gè)項(xiàng)目． 浙江考情分析 三年中考精選 中考考點(diǎn)梳理 典型考題展示 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 能力評估檢測 ( 3) 請結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖信息和實(shí)際情況，給該校九年級學(xué)生體育考試項(xiàng)目的選擇提出合理化建議． 解： A 類 (識圖能力 ) ：能用兩統(tǒng)計(jì)圖中的一個(gè)圖提出合理化建議． 如：游泳項(xiàng)目考試的人最多，可選考游泳． B 類 (數(shù)據(jù)分析能力 ) ：結(jié)合兩統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)提出合理化建議． 浙江考情分析 三年中考精選 中考考點(diǎn)梳理 典型考題展示 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 能力評估檢測 如： “ 投籃 ” 項(xiàng)目人數(shù)雖然不是最多，但平均成績較高，建議選 “ 投籃 ” ． C 類 (綜合運(yùn)用能力 ) ：能利用兩統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)并結(jié)合學(xué)生實(shí)際提出合理化建議． 如： “ 跳繩 ” 項(xiàng)目的報(bào)名人數(shù)少，男、女生的平均成績都很低，若不是跳繩水平很高，建議不選擇該項(xiàng)目． 浙江考情分析 三年中考精選 中考考點(diǎn)梳理 典型考題展示 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 能力評估檢測 6 ． ( 201 5 臺州 ) 某校想了解學(xué)生每周的課外閱讀時(shí)間情況 ， 隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生 ， 對學(xué)生每周的課外閱讀時(shí)間 x ( 單位：小時(shí) ) 進(jìn)行分組整理 ， 并繪制了如圖所示的不完整的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖． 浙江考情分析 三年中考精選 中考考點(diǎn)梳理 典型考題展示 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 能力評估檢測 根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題： ( 1 ) 補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖； 解： 調(diào)查的總?cè)藬?shù)為 10 247。 1 0 % ＝ 100( 人 ) ， “ B ” 組人數(shù)為 100 － 10 － 21 － 40 － 4 ＝ 25( 人 ) ． 補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖，如圖所示． 浙江考情分析 三年中考精選 中考考點(diǎn)梳理 典型考題展示 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 能力評估檢測 ( 2) 求扇形統(tǒng)計(jì)圖中 m 的值和 “ E ” 組對應(yīng)的圓心角度數(shù)； 解： ∵ 10 247。 10 % ＝ 100 ， ∴ 40 247。 100 ＝ 40 % ， ∴ m ＝ 40. ∵ 4 247。 100 ＝ 4% ， ∴ “ E ” 組對應(yīng)的圓心角度數(shù)為 4% 36 0 176。 ＝ 14 . 4 176。 . 浙江考情分析 三年中考精選 中考考點(diǎn)梳理 典型考題展示 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 能力評估檢測 ( 3) 請估計(jì)該校 3 00 0 名學(xué)生中每周的課外閱讀時(shí)間不小于 6 小時(shí)的人數(shù)． 解： 3 00 0 ( 25 % ＋ 4 % ) ＝ 870( 人 ) ． ∴ 估計(jì)該校學(xué)生中每周的課外閱讀時(shí)間不小于 6 小時(shí)的人數(shù)是 87 0 人 . 浙江考情分析 三年中考精選 中考考點(diǎn)梳理 典型考題展示 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 能力評估檢測 浙江考情分析 三年中考精選 中考考點(diǎn)梳理 典型考題展示 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 能力評估檢測 考點(diǎn)一 統(tǒng)計(jì)圖的概念 統(tǒng)計(jì)圖是表示統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的圖形 ， 是數(shù)據(jù)及其之間關(guān)系的直觀表現(xiàn)的反映． 浙江考情分析 三年中考精選 中考考點(diǎn)梳理 典型考題展示 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 能力評估檢測 考點(diǎn)二 幾種常見的統(tǒng)計(jì)圖表 1 ． 條形統(tǒng)