語文版中職語文拓展模塊第14課氓ppt說課課件(已修改)
2024-12-03 19:11 本頁面
【正文】 詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓 學(xué)情分析 2. 教材處理 1. 教學(xué)目標(biāo) 3. 教學(xué)設(shè)計(jì) 4. 教學(xué)實(shí)施 5. 資源整合 6. 教學(xué)反思 7. 提 綱 教材處理 （一） 《 詩經(jīng) 衛(wèi)風(fēng) 氓 》 :敘事為主 ,古代怨婦詩，感情真切哀婉 。 詩歌 :提高審美素養(yǎng)、涵養(yǎng)人文精神。 促進(jìn)人的全面發(fā)展 通過本課教學(xué)，讓學(xué)生了解古人如何利用詩歌表情達(dá)意；潛移默化地影響學(xué)生的情感和情操，影響學(xué)生對世界的感受、思考及表達(dá)方式。 教材處理 （二） 單元教學(xué) 單元教學(xué)重點(diǎn)： 誦讀、鑒賞。 單元教學(xué)要求教師帶領(lǐng)學(xué)生以誦讀為基礎(chǔ)，以問題為導(dǎo)引，以語言活動為基本探究手段來深入研讀文本。 學(xué)情分析（一） 語言應(yīng)用表達(dá)能力 體育休閑與服務(wù)專業(yè) 職業(yè)綜合能力要求 溝通交流合作能力 活動組織策劃能力 信息搜集處理能力 學(xué)情分析（二） 優(yōu)勢 不足 學(xué) 生 情 況 中職一年級的學(xué)生已經(jīng)具備一定的閱讀古詩文的能力 。 對作品中所包含的基本精神和豐富內(nèi)涵， 缺少認(rèn)識。 對 詩經(jīng) 的基本知識有所了解。 鑒賞往往停留在表面。 較適應(yīng)本單元以 朗讀和 討論為主要學(xué)習(xí)方法的教學(xué)，課堂氣氛活躍 。 口語和文字表達(dá)方面有些力不從心，需要多練習(xí)，多實(shí)踐。 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 過程與方法 情感態(tài)度價(jià)值觀 3．在反復(fù)誦讀中培養(yǎng)學(xué)生對古
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