【總結(jié)】鷓鴣天·建康上元作賀新郎·送胡邦衡待制訴衷情柳梢青·春感鷓鴣天·建康上元作趙鼎二、鑒賞思考:1、從整首詞的內(nèi)容來(lái)看,作者的思維跳躍性比較大,想一想,作者是按怎樣的結(jié)構(gòu)寫(xiě)的?情感變化怎樣?現(xiàn)實(shí)——回憶
2025-11-10 14:14
【總結(jié)】中國(guó)文化的結(jié)晶世界文化的瑰寶——《紅樓夢(mèng)》中國(guó)古典四大名著?《紅樓夢(mèng)》?《三國(guó)演義》?《水滸傳》?《西游記》曹雪芹羅貫中施耐庵吳承恩曹寅:清代名士,著名的藏書(shū)家,能寫(xiě)詩(shī)填詞譜曲,主
2025-11-09 01:45
【總結(jié)】荷塘月色朱自清走近朱自清朱自清,生于光緒二十四年十月初九(1898年11月22日),卒于1948年8月12日。原名自華,號(hào)秋實(shí),取“春華秋實(shí)”之意,為勉勵(lì)自己在困境中不喪志,不灰心,保持清白,不與壞人同流合污,便取《楚辭·卜居》,“寧廉潔正直以自清”中“自清”二字,改名“朱自清”
2025-11-10 13:29
【總結(jié)】六、名句默寫(xiě)千呼萬(wàn)喚始出來(lái),______________。(《琵琶行》)______________,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。(《琵琶行》)______________,六宮粉黛無(wú)顏色。(《長(zhǎng)恨歌》)在天愿作比翼鳥(niǎo),______________。(《長(zhǎng)恨歌》)______________,此恨綿綿無(wú)絕期。
2025-11-10 14:17
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文選修2語(yǔ)文唐宋散文選讀與微之書(shū)白居易第三單元禁中夜作書(shū)與元九白居易心緒萬(wàn)端書(shū)兩紙,欲封重讀意遲遲。五聲宮漏初鳴后,一點(diǎn)寒燈欲滅時(shí)。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的孤獨(dú)寂寞以及對(duì)好友的無(wú)限思念、無(wú)限關(guān)心之情。但這一切并沒(méi)有明確說(shuō)出,
【總結(jié)】第四單元第21課馬致遠(yuǎn)散曲二首詩(shī)文導(dǎo)讀預(yù)習(xí)檢測(cè)探究與點(diǎn)撥欄目鏈接1.走近作者馬致遠(yuǎn)(約1250—1321),名不詳,字致遠(yuǎn),號(hào)東籬,大都(今北京)人。元憲宗、元世祖時(shí)期,有建功立業(yè)的抱負(fù),曾奔走求仕。成宗時(shí)期參加“元貞書(shū)會(huì)”,
2025-11-10 14:13
【總結(jié)】第三單元:書(shū)信山中與裴秀才迪書(shū)王維王維一、書(shū)信的知識(shí):?書(shū)信是一種應(yīng)用文體。?1、其名有:書(shū)、箋[jiān]、狀等。?2、分類(lèi):?一類(lèi)敘寫(xiě)生活瑣事,往來(lái)應(yīng)酬。一般是短函。?一類(lèi)涉及政治社會(huì)、學(xué)術(shù)思想等。書(shū)信3、書(shū)信的特點(diǎn):?(1)內(nèi)容廣泛。
2025-11-10 14:10
【總結(jié)】第四單元第23課山水風(fēng)光散曲二首詩(shī)文導(dǎo)讀預(yù)習(xí)檢測(cè)探究與點(diǎn)撥欄目鏈接1.走近作者喬吉(約1275—1345),字夢(mèng)符,號(hào)笙鶴翁、惺惺道人。一生無(wú)意仕進(jìn),以“江湖狀元”自居,既是隱士,也是浪子,倚紅偎翠,蘊(yùn)藉風(fēng)流,博學(xué)多能,以散
2025-11-08 10:38
【總結(jié)】一個(gè)文官的死【作者簡(jiǎn)介】【文章分析】【文章劃分】【問(wèn)題探究】【主旨分析】【人物分析】契訶夫一個(gè)文官的死粵教版--短篇小說(shuō)鑒賞(選修)—第八課:一個(gè)文官的死—制作:陳振凱契訶夫:俄國(guó)小說(shuō)家、戲劇家、十九世紀(jì)俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家、短篇小說(shuō)藝術(shù)大師。一個(gè)文官的死
【總結(jié)】功名只向馬上取邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)四首指唐朝開(kāi)元、天寶年間形成的一個(gè)以反映唐朝邊界戰(zhàn)爭(zhēng)生活為主要內(nèi)容的詩(shī)歌流派。代表作家有高適、岑參、王昌齡、王之渙、李頎等。主張:邊塞詩(shī)派鑒賞邊塞詩(shī),要注意從以下幾個(gè)角度去掌握。①抓住主要意象特征②整體感受,把握主旨③體會(huì)不同的藝術(shù)風(fēng)格。④掌握不同的表
2025-11-08 18:13
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?,了解文章內(nèi)容?、風(fēng)趣的敘事風(fēng)格。?費(fèi)米:最后一位“文武雙全”的物理學(xué)大師在五十年前逝世的費(fèi)米,在物理學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)這兩個(gè)方面,都做出了第一流的貢獻(xiàn)。他是最后一位碩果僅存的“文武雙全”的物理學(xué)大師。費(fèi)米亦有他獨(dú)特的研究風(fēng)格,不可以用常規(guī)來(lái)衡量。
【總結(jié)】冰河英雄(美國(guó))克萊爾.薩夫安教學(xué)目標(biāo)?不同(宋體,時(shí)間順序;楷體,邏輯順序);體味本文新聞寫(xiě)作采用文學(xué)手法的獨(dú)特效果,提高對(duì)這種寫(xiě)法的感悟。?,并說(shuō)明其作用。?不平凡,體味普通人身上所散發(fā)的人性美。釋題?指的是身處生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻能把生的希望留給別人,而把死亡的威脅留給自
2025-11-07 23:30
【總結(jié)】三五步走遍天下六七人百萬(wàn)雄兵愿聽(tīng)者聽(tīng),愿看者看,聽(tīng)看自取方便說(shuō)好則好,說(shuō)歹則歹,好歹只演三天對(duì)聯(lián)欣賞兩副對(duì)聯(lián)說(shuō)的是哪種藝術(shù)形式?戲劇的特點(diǎn)概括總結(jié)☆舞臺(tái)上表演的綜合藝術(shù)☆時(shí)間空間高度集中
【總結(jié)】——關(guān)漢卿中國(guó)古典戲劇概述中國(guó)古典戲曲是中華民族文化的一個(gè)重要組成部分,她以富于藝術(shù)魅力的表演形式,為歷代人民群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)。而且在世界劇壇上也占有獨(dú)特的位置,她與古希臘悲喜劇、印度梵劇并稱(chēng)為“世界三大古劇”。中國(guó)古典戲曲在其漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中,曾先后出現(xiàn)了宋元南戲、元代雜劇、明
【總結(jié)】悲劇是將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看?!斞笇W(xué)習(xí)目的知識(shí)卡片作者介紹故事梗概情節(jié)精賞拓展延伸【教學(xué)目的】了解元雜劇有關(guān)知識(shí)以及作品的思想性和藝術(shù)性;把握竇娥形象,認(rèn)識(shí)竇娥的剛烈性格和反抗精神;了解作者渲染