蘇教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第6課子路、曾皙、冉有、公西華侍坐1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】孔子其人一生播撒仁愛(ài)禮義的圣人學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握文中重要特殊句式和文言字詞（居、放啊、安、如等）的意義用法；?研讀文中人物的對(duì)話、動(dòng)作、神態(tài)等語(yǔ)句，說(shuō)出人物的主要性格特征并結(jié)合自身談?wù)勛约旱睦硐?。課前檢測(cè)?說(shuō)出你的疑難，大家來(lái)幫忙。1．下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）

2025-11-09 09:16

子路、曾皙、冉有、公西華侍坐ppt3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1998年，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者共同作過(guò)一個(gè)宣言：“如果人類要在21世紀(jì)繼續(xù)生存下去，必須回頭兩千五百多年，去吸取孔子的智慧”。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐《論語(yǔ)》你們知道孔子的哪些教育思想？有教無(wú)類、因材施教、循循善誘、溫故知新、知之為知之，不知為不知、學(xué)而不厭、誨人不倦、

2025-11-12 03:15

twoaaa子路、曾皙、冉有、公西華侍坐ppt-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】大成至圣先師孔子李玉山制作齊安古郡，偉哉赤壁。氣吞吳楚，勢(shì)搏三江?？涨噙B濤岸，虛白倚蒼茫。山奇狀若“鼻”，磯赤色如赭。倚龍王之山，面吳都武昌。西觀夏口，東視柴桑，北覷烏林，南望瀟湘。對(duì)峙樊山，力薄虬岡，孫曹一戰(zhàn)，形鼎足之勢(shì)，裂土封疆。載千年史冊(cè)，傳萬(wàn)世名芳。名城黃邑，壯哉赤壁。風(fēng)光秀麗，花草蟲(chóng)魚(yú)，鳥(niǎo)語(yǔ)蟬聲，心開(kāi)意朗。佇立二賦堂前，觀坡仙詩(shī)賦

2025-08-05 00:01

新人教版選修子路、曾皙、冉有、公西華侍坐說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、教材分析：（一）大綱要求：《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》是高中語(yǔ)文第一冊(cè)閱讀部分第六單元的第一篇文章。本書(shū)第六單元是一個(gè)文言文閱讀單元。關(guān)于文言文閱讀，新課標(biāo)中的要求為：“學(xué)習(xí)中國(guó)古代優(yōu)秀作品，體會(huì)其中蘊(yùn)涵的中華民族精神，為形成一定的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)從歷史發(fā)展的角度理解古代作品的內(nèi)容價(jià)值，從中汲取民族智慧；用現(xiàn)代觀念審視作品，評(píng)價(jià)其積極意義與

2025-11-11 02:58

f子路、曾皙、冉有、公西華侍坐優(yōu)秀課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】子路、曾皙、冉有、公西華侍坐1998年全體諾貝爾獎(jiǎng)獲得者共同作了一個(gè)宣言：如果人類在21世紀(jì)還想繼續(xù)生存下去的話，必須回頭到兩千五百多年前，從中國(guó)的孔子那里吸取智慧?？鬃幼鳛橐粋€(gè)偉大的思想家、教育家和政治家，為人類留下一筆豐富的精神財(cái)富。他的一些教育思想至今仍然實(shí)用。同學(xué)們，你們知道孔子的哪些教育思想？

2025-08-05 00:40

新人教版選修子路、曾皙、冉有、公西華侍坐2篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：1、探索文章內(nèi)在的線索,提高自己的理解能力.2、了解和孔子.3、從人物對(duì)話中來(lái)分析人物性格特點(diǎn).4、注意字的讀音.重點(diǎn)難點(diǎn)：從人物對(duì)話中來(lái)分析人物性格特點(diǎn)課時(shí)安排：第一課時(shí)教學(xué)方法：誦讀法、討論法

2024-12-09 07:06

子路、曾皙、冉有、公西華侍坐知識(shí)點(diǎn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】子路、曾皙、冉有、公西華侍坐知識(shí)點(diǎn)作業(yè)1一、注音喟（)然舞雩()師旅()鼓瑟()浴乎沂()莫()春比()及曾皙(）千乘()率()爾攝（）乎饑饉()侍（）坐鏗（）爾

2025-08-05 04:59

子路、曾皙、冉有、公西華侍坐導(dǎo)學(xué)案(學(xué)生版)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生版） 〖教學(xué)目標(biāo)〗 1、搜集有關(guān)孔子及《論語(yǔ)》的古代文化常識(shí)。 2、能準(zhǔn)確逐句翻譯全文并歸納文中的文言現(xiàn)象。 3、總體把握課文，劃分文章的層次。 ...

2025-04-03 03:34

子路、曾皙、冉有、公西華侍坐優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 　　《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》是新人教版高中語(yǔ)文必修下第一單元第一篇課文，子路、曾皙、冉有、公...

2024-12-06 00:37

子路、曾皙、冉有、公西華侍坐練習(xí)及答案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》練習(xí)?。ㄒ唬┗A(chǔ)知識(shí)題一、加下劃線字的讀音，正確的一組是（）　?、偾С酥畤?guó)??②愿為小相焉??③舍瑟而作　　　　二、為下列各組句子中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋　　1．居?①坐?②處于??③居??

2025-08-04 23:07

子路、曾皙、冉有、公西華侍坐知識(shí)點(diǎn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》同步練習(xí)????（一）基礎(chǔ)知識(shí)題????一、加下劃線字的讀音，正確的一組是（）????①千乘之國(guó)???②愿為小相焉???③舍瑟而作???&

2025-08-05 05:14

子路曾皙冉有公西華侍坐教案附同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)資源網(wǎng)將免費(fèi)資源進(jìn)行到底子路曾皙冉有公西華侍坐教學(xué)設(shè)計(jì)：這是一篇第二次被選進(jìn)高中教材的課文，有關(guān)詞句的理解，教材中有比較詳細(xì)的注釋，重點(diǎn)可以放在文意的理解上，從而更好地把握孔子的思想。教學(xué)時(shí)間：一至兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1998年，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者共同作過(guò)一個(gè)宣言：“如果人類要在21世紀(jì)繼續(xù)生存下

2025-08-05 00:17

子路、曾皙、冉有、公西華侍坐導(dǎo)學(xué)案(教師版)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》導(dǎo)學(xué)案（教師版） 〖教學(xué)目標(biāo)〗 1、搜集有關(guān)孔子及《論語(yǔ)》的古代文化常識(shí)。 2、能準(zhǔn)確逐句翻譯全文并歸納文中的文言現(xiàn)象。 3、總體把握課文，劃分文章的層次。 ...

2025-04-05 05:57

新人教版選修子路、曾皙、冉有、公西華侍坐原文和譯文-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】原文：子路、曾晳、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也！’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又??！扒螅瑺柡沃?？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，

2025-11-10 20:21

20xx人教版語(yǔ)文選修62子路、曾晳、冉有、公西華侍坐項(xiàng)脊軒志1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】自主賞析子路、曾晳、冉有、公西華侍坐目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀、詞、句等文言知識(shí)。,把握人物個(gè)性,掌握通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作展現(xiàn)人物性格的手法。。目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀?？鬃?前551—前479),名丘,字仲尼,春秋時(shí)期魯國(guó)(今山東曲阜)人。

2025-11-07 22:04

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20xx北京版語(yǔ)文選修第5課子路、曾皙、冉有、公西華侍坐1(已修改)

20xx北京版語(yǔ)文選修第5課子路、曾皙、冉有、公西華侍坐1(編輯修改稿)

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20xx北京版語(yǔ)文選修第5課子路、曾皙、冉有、公西華侍坐1(已改無(wú)錯(cuò)字)