20xx-20xx學(xué)年度蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃及復(fù)習(xí)教案(已修改)
2025-11-27 03:44 本頁(yè)面
【正文】 （蘇教版）迎接小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 （ ） 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容： 100 以內(nèi)的加法和減法，長(zhǎng)度單位厘米和米的認(rèn)識(shí)，平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)，表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法以及觀察物體。 二、學(xué)情分析： 本班有學(xué)生 45 人。大多數(shù)是留守兒童， 學(xué)生對(duì)本期所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的一般，有關(guān)概念部分學(xué)生掌握的較差，主要表現(xiàn)在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)學(xué)生對(duì)概念的內(nèi)涵和外延模糊不清。計(jì)算方面有 80%的學(xué)生已經(jīng)過(guò)關(guān)，個(gè)別學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣差計(jì)算經(jīng)常出錯(cuò)。在能力方面，目前在兩位數(shù)加減中學(xué)生基 本能夠正確計(jì)算，在乘法有關(guān)計(jì)算中個(gè)別學(xué)生存在問(wèn)題，特別是解決問(wèn)題和自己提問(wèn)題不夠完整。通過(guò)期末總復(fù)習(xí)，使學(xué)生在知識(shí)、技能和邏輯思維能力要有一定的提高。 三、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 進(jìn)一步掌握 100 以內(nèi)筆算加、減的計(jì)算方法和估算方法，能夠正確，迅速地進(jìn)行計(jì)算和進(jìn)一步體會(huì)估算方法的多樣性。 進(jìn)一步理解乘法的含義，能熟練運(yùn)用乘法口決進(jìn)行口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。 通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步理解米和厘米的長(zhǎng)度概念，熟記 1 米＝ 100 厘米，會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度（限整厘米）并形成估計(jì)長(zhǎng)度的意識(shí)。 繼續(xù)辯認(rèn)從不同位置觀察簡(jiǎn)單物體的形 狀。 四、復(fù)習(xí)重、難點(diǎn) ： 100 以內(nèi)加減法中進(jìn)位加法和退位減法。 表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。 聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)展學(xué)生的空間觀念。 五、復(fù)習(xí)的具體措施： 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教師的引導(dǎo)下，采取小組合作、討論、交流的方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 引導(dǎo)學(xué)生歸納，整理所學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生系統(tǒng)地把握知識(shí)。 復(fù)習(xí)時(shí)，既要全面，又要突出重點(diǎn)。本學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容是 100以內(nèi)的筆算加法和減法，以及表內(nèi)乘法，這些知識(shí)是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，要使學(xué)生切實(shí)掌握好。 “ 長(zhǎng)度單位 ” 、 “ 平行四邊形 的初步 認(rèn)識(shí) ” 、 “ 觀察物體 ” 等知識(shí)也是非常重要的，在復(fù)習(xí)過(guò)程中要給予足夠的重視。 注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，在課堂上要加強(qiáng)關(guān)注程度，多進(jìn)行思想交流，并和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭(zhēng)取借助期末考試的壓力，讓這部分學(xué)生有所進(jìn)步。 注意針對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)過(guò)程實(shí)際中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。 六、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排 時(shí)間 復(fù)習(xí)內(nèi)容 課時(shí)安排 100 以內(nèi)的加減法筆算 2 課時(shí) 100 以內(nèi)的加減法應(yīng)用題 1 課時(shí) 乘法和除法的認(rèn)識(shí)、乘法和除法的應(yīng)用題 4 課時(shí) 長(zhǎng)度單位 平行四邊形的認(rèn)識(shí) 1 課時(shí) 觀察物體 1 課時(shí) 期末綜合試卷測(cè)驗(yàn) 3 課時(shí) 《 100以內(nèi)數(shù)的加減法》復(fù)習(xí)課 教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)回憶 100以內(nèi)數(shù)加減法的計(jì)算知識(shí)，能正確熟練的進(jìn)行計(jì)算。 進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力，掃除計(jì)算上的障礙。 通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能發(fā)現(xiàn)計(jì)算中存在的一些規(guī)律，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 在小組的交流與合作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)初步的歸納總結(jié)數(shù)學(xué)知識(shí)的能力以及解決問(wèn)題能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 讓學(xué)生形成初步的整理知識(shí)的能力，熟練掌握正確的計(jì)算方法并能發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 教學(xué)準(zhǔn)備 班班通設(shè)備 教學(xué)過(guò)程： 課前談話：想知道老師幾歲嗎？猜猜看？請(qǐng)三個(gè)孩子猜，老師板書(shū)，到底哪個(gè)年齡和老師的最接近呢？一會(huì)我們上課解決好不好？ 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 剛才大家猜了老師的年齡，老師寫(xiě)出來(lái)了 ，老師是 29歲，同學(xué)們猜的哪個(gè)年齡和老師最接近呢？引導(dǎo)孩子列出算式： 預(yù)設(shè)： 2925=4 3029=
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