【總結(jié)】分式教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)1、引言:我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了整式,知道可用整式表示某些數(shù)量關(guān)系;學(xué)習(xí)了整式四則運(yùn)算,在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)了一元一次方程的解法和列方程解應(yīng)用題,但是有些數(shù)量關(guān)系,只用整式表示是不夠的。。2、例題:甲、乙兩人做某種機(jī)器零件。已知甲每小時(shí)比乙多做6個(gè),甲做90個(gè)所用的時(shí)間與乙做60個(gè)所用的時(shí)間相等。求甲、乙每小時(shí)各做多
2025-11-09 15:51
【總結(jié)】2018中考數(shù)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)---選擇題(二)2018中考專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)系列將覆蓋中考各個(gè)科目,陸續(xù)上線。本練習(xí)精選于2017各地中考卷,好題精煉,提分好方式。1、已知:如圖,在中,,則的度數(shù)為(???)A.30°???????B.35°??&
2025-08-04 18:20
【總結(jié)】直角三角形與勾股定理一.選擇題1.(2021·天津北辰區(qū)·一摸)用48m長(zhǎng)的籬笆在空地上圍成一個(gè)正六邊形綠地,綠地的面積是().(A)9632m(B)6432m(C)3232m
2024-11-28 20:38
【總結(jié)】二元一次方程(組)及其應(yīng)用一.選擇題1.(2021·重慶銅梁巴川·一模)如圖,分別用火柴棍連續(xù)搭建正三角形和正六邊形,公共邊只用一根火柴棍.如果搭建正三角形和正六邊形共用了2021根火柴棍,并且正三角形的個(gè)數(shù)比正六邊形的個(gè)數(shù)多6個(gè),那么能連續(xù)搭建正三角形的個(gè)數(shù)是()A.222B.280C.286D.
2024-11-28 14:53
【總結(jié)】題型突破(二)規(guī)律探索題題型解讀規(guī)律探索型問(wèn)題是湖南省中考考試中常見(jiàn)的題型,它以選擇、填空題的形式考查點(diǎn)的坐標(biāo)、圖形與其序數(shù)、代數(shù)式的規(guī)律變化,且有一定難度.本專(zhuān)題的常見(jiàn)類(lèi)型有數(shù)字或字母的規(guī)律變化、點(diǎn)的坐標(biāo)的規(guī)律探索、幾何圖形的規(guī)律探索.解題的關(guān)鍵是抓住已知條件,仔細(xì)觀察,分析并探索數(shù)字、字母、點(diǎn)的坐標(biāo)或幾何圖形的變化特點(diǎn),總結(jié)出規(guī)律,得出一般性結(jié)
2025-06-20 18:41
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容探索規(guī)律教學(xué)目標(biāo)知識(shí)教學(xué)點(diǎn):經(jīng)歷觀察、比較、歸納等數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程,學(xué)習(xí)通過(guò)現(xiàn)象探索發(fā)現(xiàn)某些簡(jiǎn)單規(guī)律的方法。能力教學(xué)點(diǎn):能發(fā)現(xiàn)積的變化規(guī)律,并做出適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明。德育教學(xué)點(diǎn):結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探索的精神及與同伴積極合作的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)1。教學(xué)難點(diǎn)目標(biāo)2。教具準(zhǔn)備多媒體演示,事物圖片等
2024-11-28 09:56
【總結(jié)】實(shí)數(shù)(1)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)1、什么叫有理數(shù)?2、有理數(shù)可以如何分類(lèi)?(按定義分與按大小分。)二、新授1、無(wú)理數(shù)定義:無(wú)限不循環(huán)小數(shù)叫做無(wú)理數(shù)。判斷:無(wú)限小數(shù)都是無(wú)理數(shù);無(wú)理數(shù)都是無(wú)限小數(shù);帶根號(hào)的數(shù)都是無(wú)理數(shù)。2、實(shí)數(shù)的定義:有理數(shù)與無(wú)理數(shù)統(tǒng)稱(chēng)為實(shí)數(shù)。3、按課本中列表,將各數(shù)間的聯(lián)系介紹一下。除
【總結(jié)】實(shí)數(shù)(2)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)1、有理數(shù)、無(wú)理數(shù)、實(shí)數(shù)的概念。2、實(shí)數(shù)可以如何分類(lèi)?(按定義分與按大小分。)看課本P150A組1習(xí)題,找出分別所屬的類(lèi)。注意不要把1/3之類(lèi)的無(wú)限小數(shù)當(dāng)成是無(wú)理數(shù)了。二、新授1、我們?cè)趯W(xué)有理數(shù)時(shí),接觸過(guò)數(shù)軸,請(qǐng)學(xué)生回憶什么叫數(shù)軸。規(guī)定了原點(diǎn)、正方向、單位長(zhǎng)度的直線叫做數(shù)軸。每
2024-11-28 20:39
【總結(jié)】函數(shù)(-)教學(xué)直點(diǎn):函數(shù)概念的形成過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn):理解函數(shù)概念。教具:多媒體。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境首先請(qǐng)同學(xué)們看一組境頭:(微機(jī)播放今夏抗洪片段)喚起學(xué)生對(duì)今夏洪水的回憶,對(duì)學(xué)生滲透愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)人民的教育。二、形成概念
【總結(jié)】課題函數(shù)(二)三、教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)提問(wèn)1.函數(shù)的定義是什么?函數(shù)概念包含哪三個(gè)方面的內(nèi)容?2.什么叫分式?當(dāng)x取什么數(shù)時(shí),分式x+2/2x+3有意義?(答:分母里含有字母的有理式叫分式,分母≠0,即x≠3/2。)3.什么叫二次根式?使二次根式成立的條件是什么?(答:根指數(shù)是2的根式叫二次根式,使二次根式成
【總結(jié)】題型一規(guī)律探索問(wèn)題類(lèi)型一類(lèi)型二類(lèi)型三圖形變化規(guī)律例1(2022湖北隨州)我們將如圖所示的兩種排列形式的點(diǎn)的個(gè)數(shù)分別稱(chēng)作“三角形數(shù)”(如1,3,6,10…)和“正方形數(shù)”(如1,4,9,16…),在小于200的數(shù)中,設(shè)最大的“三角形數(shù)”為m,最大的“正方形數(shù)”為n,則m+n的值為()
2025-06-17 19:12
【總結(jié)】西師版教材小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)探索規(guī)律填寫(xiě)下表:籃球的總個(gè)數(shù)每筐裝的個(gè)數(shù)裝的筐數(shù)8811688885324032244?填寫(xiě)下表:籃球的總個(gè)數(shù)每筐裝的個(gè)數(shù)裝的筐數(shù)88116888853240
2025-11-03 00:45
【總結(jié)】探索規(guī)律教學(xué)目標(biāo)結(jié)合平行四邊形和梯形的圖形特征,探索給定事物中隱含的規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括以及空間想象等能力,滲透對(duì)應(yīng)、函數(shù)等現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想的教育。教學(xué)重點(diǎn)在操作中理解平行四邊形的高。教學(xué)難點(diǎn)在操作中理解平行四邊形的高。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)引入教師:我們認(rèn)識(shí)了很多的圖形,今天我們就
2024-11-28 09:43
【總結(jié)】2019中考時(shí)態(tài)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)及解析含時(shí)間標(biāo)志詞1.?(2018北京)—Wheredidyougolastweekend?—I?________totheGreatWall.A.go????????B.wentC.willgo?D.haveg
2025-06-25 05:19
【總結(jié)】探索規(guī)律第一課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(西南師大版)四年級(jí)(下)第26頁(yè)例1,課堂活動(dòng)第1題和練習(xí)六第1~3題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.經(jīng)歷探索尋找因數(shù)與積的變化規(guī)律的過(guò)程,理解因數(shù)與積的變化規(guī)律。2.能利用探索出的因數(shù)與積的變化規(guī)律進(jìn)行判斷。3.學(xué)習(xí)掌握探索規(guī)律的方法,發(fā)展學(xué)生探究與發(fā)現(xiàn)的能力?!?/span>
2024-11-28 03:19