【總結】第2課時 脊椎動物生生活在水中,體表覆蓋黏滑的 鱗片 ,身體一般為 流線 型,用 鰭 游泳,用 鰓 呼吸。?動物中的絕大多數種類幼體生活在 水 中,用 鰓 呼吸;成體 水陸兩棲 生活,用 肺 呼吸, 皮膚 輔助呼吸。受精作用在水中完成。?
2025-06-17 12:13
【總結】第一課第一章第二單元預習預習教材內容多少?大約有30多萬種。2.生物圈中的綠色植物根據形態(tài)結構的不同分為哪幾類?導入新課綠色植物藻類植物種子植物蕨類植物綠色植物的主要類群:苔蘚植物新課學習植物種子植物孢子植物苔蘚植物蕨類植物裸子植物被子植物藻類植物低等高等植物的分類新課學習下列常見
2025-06-12 07:09
【總結】第4節(jié)動物的主要類群第二課時【學習目標】,了解不同動物類群之間的親緣關系;通過“對某些動物進行分類”等各種活動,認識無脊椎動物主要類群的常見種類和特征,認識脊椎動物與人類的密切關系;認識脊椎動物主要類群的常見種類和特征?!皩⑾铝袆游镞M行分類”、“觀察昆蟲標本”等學習活動,增強觀察能力、思維能力、分析問題能力等,強化生物
2025-11-10 14:36
【總結】第3節(jié)植物的主要類群第1課時:說出苔蘚植物和蕨類植物的形態(tài)、結構特征、生活方式以及其與人類的關系。、比較不同植物類群,提高自己的觀察能力,養(yǎng)成熱愛植物、保護植物的情感。知識點一:苔蘚植物和蕨類植物的生活習性苔蘚植物和蕨類植物適于生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。知識點二:苔蘚植物的特征:
2025-11-10 02:07
【總結】種子植物?種子植物是植物界最高等的類群。所以的種子植物都有兩個基本特征:(1)體內有維管組織——韌皮部和木質部;(2)能產生種子并用種子繁殖。?觀察松樹的球果(俗稱“松塔”)和蘋果的果實,注意它們是否都有種子,以及種子的著生狀況。想一想,它們種子的著生狀況有什么不同?松樹的球果和蘋果樹的果實里面都含有種子,所以說松樹和蘋
2025-11-29 07:12
【總結】植物保護技術第四節(jié)園林植物害蟲的主要類群(一)昆蟲分類的意義(二)昆蟲分類的階元昆蟲的分類地位是動物界、節(jié)肢動物門、昆蟲綱。昆蟲綱以下分為目、科、屬、種。以馬尾松毛蟲為例:鱗翅目異角亞目蠶蛾總科枯葉蛾科松毛蟲屬馬尾松毛蟲一、昆蟲分類的基本知識(三)昆
2025-01-05 11:48
【總結】第3節(jié)植物的主要類群第1課時苔蘚植物和蕨類植物第22章物種的多樣性導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練“苔痕上階綠,草色入簾青”、“鉤簾陰卷柏,障壁坐防風”你知道“苔”和“卷柏”分別屬于哪類植物嗎?導入新課,說出不同植物類群之間的親緣關系;;。學習目標導入新課
2025-06-12 05:00
【總結】惠東中學高二生物必修③學案本冊主編:林靜卿主要負責人:葉麗霞復備人:曾桂花第4章第三節(jié)群落的結構第2課時班級:姓名:組名(別)評價等級:【本節(jié)目標】1、舉例說明群落的空間結構。2、掌握調查土壤中小動物類群豐富度的方法。
2025-08-04 10:32
【總結】第二課時兩棲類和爬行類一、兩棲動物1.主要特征:幼體生活在,用呼吸;成體既可以生活在,也可以生活在,用呼吸,裸露且濕潤,能夠呼吸。2.舉例:青蛙、、等。二、爬行動物1.主要特征:皮膚、厚實,體表覆蓋著角質的或,用呼吸,上
2025-06-16 12:18
2025-06-15 08:06
【總結】專題探究感悟高考第2課時推敲前后邏輯——解句法類錯誤專題探究感悟高考⊙怎么考在短文改錯中,句法錯誤是必考內容,涉及不多,占20%左右。主要涉及時態(tài)、語態(tài)的錯誤,從句中連接詞的錯誤,包括連詞的誤用,定語從句中關系代詞與關系副詞的誤用,名詞性從句與狀語從句中
2025-07-20 10:03
【總結】初一科學第二冊第六章第二節(jié)蠶豆樟樹月季小麥竹大蒜苔蘚玉米銀杏蕨松水綿(藻類)植物體------------------------------------------?蠶豆樟樹小麥竹月季玉米銀杏松大蒜種子植
2025-11-02 08:30
【總結】無脊椎動物:沒有由脊椎骨組成的脊柱的動物,約占動物總數的95%無脊椎動物的主要類群占動物總數的95%原生動物門腔腸動物門扁形動物門線形動物門環(huán)節(jié)動物門軟體動物門節(jié)肢動物門1)草履蟲2)團藻3)鐘形蟲4)喇叭蟲
2025-01-06 05:14
【總結】無脊椎動物:沒有由脊椎骨組成的脊柱的動物,約占動物總數的95%主要類群包括:腔腸動物,扁形動物,線形動物,環(huán)節(jié)動物,軟體動物,節(jié)肢動物(由低等到高等)無脊椎動物的主要類群占動物總數的95%腔腸動物門扁形動物門線形動物門環(huán)節(jié)動物門軟體動物門
2025-01-06 05:13
【總結】雷雨(第2課時)課文開頭一段“舞臺說明”的作用是什么?明確:這段“舞臺說明”交代了故事發(fā)生的時間和舞臺氣氛。這種氣氛同劇情緊密配合,烘托了人物的煩躁、郁悶不安的情緒,預示著一場雷雨的到來。不僅為完整地塑造人物服務,而且感染了讀者或觀眾,也隨之產生一種壓抑感。這一點跟小說中環(huán)境描寫的作用是相同的。集中場
2025-08-05 16:41