【總結】高中生命科學第二冊DNA的復制和蛋白質合成思考:為什么子女長的像自己的父母?是因為子代獲得了親代復制的一份DNA的緣故1、DNA的復制1)概念:DNA的復制是指以原來DNA分子為模板,合成出相同DNA分子的過程。2)時間:細胞分裂的間期地點:細
2025-11-03 01:31
【總結】高中生命科學第二冊DNA的復制和蛋白質合成思考:為什么子女長的像自己的父母?是因為子代獲得了親代復制的一份DNA的緣故1、DNA的復制1)概念:DNA的復制是指以原來DNA分子為模板,合成出相同DNA分子的過程。2)時間:細胞分裂的間期地點:細胞
2025-11-01 12:22
【總結】策劃:漢水丑生組織:漢水丑生、飛鴻翼、掌上的沙、暖風、handsome、足教、一哲2020-2020六年高考題知識點分類匯編漢水丑生群大型活動之三【新】漢水丑生(侯偉新疆烏魯木齊新世紀外國語學校)組織者:【川】飛鴻翼(洪翼四川省瀘州市納溪中學)【魯】暖
2025-11-02 02:50
【總結】生物與環(huán)境光合作用與生物固氮專題講座生物與環(huán)境?生物與環(huán)境,人與自然的關系,是當今社會全人類共同關心的問題,也是當代自然科學共同研究的重大課題。本專題在宏觀上是聯(lián)系整個生物學各章節(jié)內容的紐帶,在高考中以及其他綜合考試中占有舉足輕重的地位,是2022年高考命題的重點內容。?本專題中的種群特征、生態(tài)
2025-08-04 09:54
【總結】生物育種的含義生物育種是指人們按照自己的意愿,依據(jù)不同的育種原理,有目的、有計劃地獲得人們所需要的生物新品種。生物育種包括兩種情況:1.從不良性狀中把所需要的優(yōu)良性狀(相對性狀)分離出來或把位于不同個體的優(yōu)良性狀集中到一個個體上來。2.創(chuàng)造具有優(yōu)良性
2025-10-31 09:08
【總結】觀察DNA和RNA在細胞中的分布??它屬于組成細胞的化合物中的哪一類?DNA還有哪一種?脫氧核糖核酸;DNA核糖核酸(RNA)核酸觀察DNA和RNA在細胞中的分布一﹑材料用具(一)材料選擇:
2025-10-31 02:06
【總結】為什么燒傷病人最容易傷口化膿和感染?免疫學起源于拉丁文“immune”,意為“安全”。當一個活的生物被外部物質攻擊的時候,防御功能立刻反應來抵抗.免疫反應是防御功能之一。請看圖片:第一道防線第二道防線非特異性免疫第三道防線:特異性免
2025-11-01 00:43
2025-11-02 02:45
【總結】科學的真理不應該在古代圣人的蒙著塵土的書上去找,而應該在實驗和以實驗為基礎的理論中去找。——伽利略(意大利科學家)形形色色的生命生命與非生命什么是生命?生命的屬性一新陳代謝二應激性四遺傳變
2025-10-31 09:10
【總結】材料1:組成生物體的化學元素,在無機自然界都可以找到,沒有一種化學元素是生物界特有的。材料2:C、H、O這三種化學元素,在組成人體的化學成分中,質量分數(shù)占93%左右,而這三種元素在組成巖石圈的化學成分中,質量分數(shù)還不到1%。元素地殼細胞OSi極少CNH比較組成地殼和組成細
【總結】第一章走近細胞?考點三:顯微鏡的使用考點一:生命系統(tǒng)的結構層次考點二:原核生物和真核生物區(qū)別區(qū)別種群、群落、生態(tài)系統(tǒng):種群是一定區(qū)域內的全部個體;群落是一定區(qū)域內的,完整得包括植物、動物和微生物。生態(tài)系統(tǒng)是一定區(qū)域內的所有
2025-11-02 08:54
【總結】1《遺傳與進化》評價與解讀徐州師范大學潘沈元2“人教版”和“蘇教版”教材比較總體評價?在體系結構上?“人教版”重視知識的發(fā)展過程?“蘇教版”知識概念到實驗論證?在內容上?都是大學不同教材的縮減本?知識體系并不完整要求3主要內容教材中的
2025-10-31 09:05
【總結】第一節(jié)疾病與診斷第三章生物科學與健康一、疾病的常規(guī)診斷1、引起人類疾病的因素:遺傳因素和環(huán)境因素2、疾病的常規(guī)診斷黑箱方法內部影像或直接觀察特異性免疫反應遺傳咨詢現(xiàn)代輔助診斷技術(1)黑箱方法通過對人體---黑箱輸出的信息進行比較而作出判
2025-11-02 01:20
2025-11-01 07:58
【總結】第一節(jié)細胞與能量具體操作如下:同桌同學相鄰的手臂自然下垂,然后不同桌同學手背靠著手背,隨后用力向外推,維持平衡50秒,接下來讓手臂自然下垂,放松,仔細體驗該手臂的自動上舉。玩一玩研究從游戲開始說一說:該現(xiàn)象可能涉及到哪些能量形式的轉化?一、能量的轉化細胞代
2025-11-02 08:53