課堂觀察量表(1)——學(xué)生學(xué)習(xí)的維度(已修改)
2025-08-17 17:09 本頁(yè)面
【正文】 初中課堂觀察量表（1）——學(xué)生學(xué)習(xí)的維度時(shí)間 講課人 評(píng)課人 課題 視角觀察點(diǎn)觀察結(jié)果評(píng)價(jià)反思準(zhǔn)備①學(xué)生課前準(zhǔn)備了什么? 是怎樣準(zhǔn)備的?②準(zhǔn)備得怎么樣? 有多少學(xué)生作了準(zhǔn)備?③學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生的準(zhǔn)備習(xí)慣怎么樣?傾聽①有多少學(xué)生能傾聽老師的講課? 對(duì)哪些問題感興趣?②有多少學(xué)生能傾聽同學(xué)的發(fā)言? 對(duì)哪些問題感興趣?③傾聽時(shí), 學(xué)生有哪些輔助行為( 記筆記/查閱/回應(yīng)) ? 有多少人?互動(dòng)①有哪些互動(dòng)行為? 學(xué)生的互動(dòng)能為目標(biāo)達(dá)成提供幫助嗎?②參與提問/回答的人數(shù)、時(shí)間、對(duì)象、過程、質(zhì)量如何?③參與小組討論的人數(shù)、時(shí)間、對(duì)象、過程、質(zhì)量如何?④參與課堂活動(dòng)( 個(gè)人/小組) 的人數(shù)、時(shí)間、對(duì)象、過程、質(zhì)量如何?⑤學(xué)生的互動(dòng)習(xí)慣怎么樣? 出現(xiàn)了怎樣的情感行為?自主①學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)的時(shí)間有多少? 有多少人參與? 學(xué)困生的參與情況怎樣?②學(xué)生自主學(xué)習(xí)形式( 探究/記筆記/閱讀/思考) 有哪些?各有多少人?③學(xué)生的自主學(xué)習(xí)有序嗎? 學(xué)生有無自主探究活動(dòng)? 學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生情況怎樣?④學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量如何?達(dá)成①學(xué)生清楚這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎?②預(yù)設(shè)的目標(biāo)達(dá)成有什么證據(jù)( 觀點(diǎn)/作業(yè)/表情/測(cè)驗(yàn)/成果展示) ?有多少人達(dá)成?③這堂課生成了什么目標(biāo)? 效果如何?初中課堂觀察量表（2）——教師教學(xué)的維度時(shí)間 講課人 評(píng)課人 課題 視角觀察點(diǎn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)反思環(huán)節(jié)①本節(jié)課由哪些
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