【總結(jié)】秭歸縣屈原高中張鴻斌專題立幾問題的向量解法高考復(fù)習(xí)建議傳統(tǒng)的立幾問題是用立幾的公理和定理通過從“形”到“式”的邏輯推理,解決線與線、線與面、面與面的位置關(guān)系以及幾何體的有關(guān)問題,常需作輔助線,但有時卻不易作出,而空間向量解立幾問題則體現(xiàn)了“數(shù)”與“形”的結(jié)合,通過向量的代數(shù)計算解決問題,無須添加輔助線。用空間向量解立幾問題
2025-10-31 12:27
【總結(jié)】第一篇:立體幾何證明 1、(14分)如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,E、F為棱AD、AB的中點(diǎn).(1)求證:EF∥平面CB1D1; (2)求證:平面CAA1C1⊥平面CB1D1. A...
2025-11-03 12:11
【總結(jié)】立體幾何河北高碑店一中王金民立體幾何高考命題呈如下幾個主要特點(diǎn):?(1)題型、題量和難度相對穩(wěn)定,題型一般為“二選一填一解答”或“一選一填一解答”,題量的分值基本控制在總分值的14﹪至8﹪之間,題目難度多見基本題和中檔題,難度系數(shù)一般分布在,略低于全套試題的總計難度。?(2)高考試題的命制都以柱體、錐體為載體,題
2025-11-02 05:49
【總結(jié)】第一篇:立體幾何證明與解答 必修2第一章《立體幾何初步》單元教學(xué)分析 1、本章節(jié)在整個教材體系中的地位和作用 本章教材是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一,通過研究空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征、三視圖和直觀圖、表面...
2025-11-06 06:00
【總結(jié)】立體幾何專題復(fù)習(xí)一、【知識總結(jié)】基本圖形1.棱柱——有兩個面互相平行,其余各面都是四邊形,并且每相鄰兩個四邊形的公共邊都互相平行,由這些面所圍成的幾何體叫做棱柱。①②四棱柱底面為平行四邊形平行六面體側(cè)棱垂直于底面直平行六面體底面為矩形長方體底面為正方形正四棱柱側(cè)棱與底面邊長相等正方體
2025-03-25 06:44
【總結(jié)】立體幾何證明------垂直1.空間兩條直線的位置關(guān)系有:_________,_________,_________三種。2.(公理4)平行于同一條直線的兩條直線互相_________.3.直線與平面的位置關(guān)系有_____________,_____________,_____________三種。4.直線與平面平行判定定理:如果_________的一條直線和
2025-06-25 00:01
【總結(jié)】一輪復(fù)習(xí)之立體幾何姓名一輪復(fù)習(xí)之立體幾何姓名1.已知三棱錐中,為等腰直角三角形,,設(shè)點(diǎn)為中點(diǎn),點(diǎn)為中點(diǎn),點(diǎn)為上一點(diǎn),且.(1)證明:平面;(2)若,求直線與平面所成角的正弦值.
2025-07-24 12:16
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)目標(biāo):1、理解直線的方向向量與平面的法向量并會求直線的方向向量與平面的法向量。2、理解和掌握向量共線與共面的判斷方法。3、用向量法會熟練判斷和證明線面平行與垂直。立體幾何中的向量方法(一)第十三章《空間向量與立體幾何》二、重難點(diǎn):概念與方法的運(yùn)用三、教學(xué)方法:探析歸納,講練結(jié)合。四、教學(xué)過程(一)、
2025-11-03 18:10
【總結(jié)】立體幾何公理、定理推論匯總一、公理及其推論公理1如果一條直線上的兩點(diǎn)在一個平面內(nèi),那么這條直線上所有的點(diǎn)都在這個平面內(nèi)。符號語言:作用: ①用來驗(yàn)證直線在平面內(nèi);②用來說明平面是無限延展的。公理2如果兩個平面有一個公共點(diǎn),那么它們還有其他公共點(diǎn),且所有這些公共點(diǎn)的集合是一條過這個公共點(diǎn)的直線。(那么它們有且只有一條通過這個公共點(diǎn)的公共直線)符號語言:作用:①
2025-07-25 06:10
2025-10-31 08:06
【總結(jié)】立體幾何題型與方法一、考點(diǎn)回顧1.平面(1)平面的基本性質(zhì):掌握三個公理及推論,會說明共點(diǎn)、共線、共面問題。(2)證明點(diǎn)共線的問題,一般轉(zhuǎn)化為證明這些點(diǎn)是某兩個平面的公共點(diǎn)(依據(jù):由點(diǎn)在線上,線在面內(nèi),推出點(diǎn)在面內(nèi)),這樣,可根據(jù)公理2證明這些點(diǎn)都在這兩個平面的公共直線上。(3)證明共點(diǎn)問題,一般是先證明兩條直線交于一點(diǎn),再證明這點(diǎn)在第三條直線上,而這一點(diǎn)是兩
【總結(jié)】借助向量解立體幾何問題知識要點(diǎn)(其中為向量的夾角)。一、求點(diǎn)到平面的距離定義:一點(diǎn)到它在一個平面內(nèi)的正射影的距離叫做點(diǎn)到平面的距離。即過這個點(diǎn)到平面垂線段的長度。一般方法:利用定義先做出過這個點(diǎn)到平面的垂線段,再計算這個垂線段的長度。PBA向量法:PA
2025-10-29 01:07
【總結(jié)】立體幾何中的向量方法——方向向量與法向量如圖,l為經(jīng)過已知點(diǎn)A且平行于非零向量a的直線,那么非零向量a叫做直線l的方向向量。l?A?Pa1.直線的方向向量直線l的向量式方程換句話說,直線上的非零向量叫做直線的方向向量APta?一、方向向量與法向量
2025-08-05 10:46
【總結(jié)】一輪復(fù)習(xí)講義立體幾何中的向量方法(Ⅰ)——證明平行與垂直1.用向量表示直線或點(diǎn)在直線上的位置(1)給定一個定點(diǎn)A和一個向量a,再任給一個實(shí)數(shù)t,以A為起點(diǎn)作向量AP→=ta,則此向量方程叫做直線l的參數(shù)方程.向量a稱為該直線的方向向量.(2)對空間任一確定的點(diǎn)O,點(diǎn)P在直線l上的充
2025-11-11 23:58
【總結(jié)】立體幾何復(fù)習(xí)講義【基礎(chǔ)回扣】1.平面平面的基本性質(zhì):掌握三個公理及推論,會說明共點(diǎn)、共線、共面問題。(1)證明點(diǎn)共線的問題,一般轉(zhuǎn)化為證明這些點(diǎn)是某兩個平面的公共點(diǎn)(依據(jù):由點(diǎn)在線上,線在面內(nèi),推出點(diǎn)在面內(nèi)),這樣可根據(jù)公理2證明這些點(diǎn)都在這兩個平面的公共直線上。(2)證明共點(diǎn)問題,一般是先證
2025-06-07 21:19