立體構(gòu)成-陳金梅-授課計(jì)劃(已修改)
2025-08-17 10:41 本頁(yè)面
【正文】 北京電子科技職業(yè)學(xué)院（ 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院）學(xué) 期 授 課 計(jì) 劃2016– 2017 學(xué)年第一學(xué)期課程名稱立體構(gòu)成課程代碼2621240系（部）傳媒藝術(shù)設(shè)計(jì)系授課教師陳金梅課程標(biāo)準(zhǔn)163。國(guó)家統(tǒng)編 163。北京市統(tǒng)編 R學(xué)院編制授課班級(jí)周學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)周數(shù)教學(xué)任務(wù)學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)期計(jì)劃學(xué)時(shí)數(shù)開設(shè)實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)考試課考查課14電藝（5）114電藝（5）214電藝（5）344413121245484448考試課教研室主任意見系（部）主任意見教學(xué)運(yùn)行辦意見簽字： 20 年 月 日簽字： 20 年 月 日簽字：20 年 月 日 總 體 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)課程定位（在實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)方面的地位和作用及與前、后續(xù)課程銜接）：《立體構(gòu)成》是電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)五年制的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是現(xiàn)代視覺傳達(dá)藝術(shù)的基礎(chǔ)課程，也是藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的必修課，屬于理實(shí)一體化課程。本課程以電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)職業(yè)能力要求為目標(biāo)，在學(xué)生具備基本的平面造型能力和色彩要素的搭配原理、規(guī)律、法則和技法的能力后，注重立體形態(tài)科學(xué)分析與重新組合，創(chuàng)造出新得立體視覺形態(tài)的能力培養(yǎng)。通過(guò)大量的實(shí)拍訓(xùn)練，以此提高學(xué)生的立體空間形象思維能力、藝術(shù)思維能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力，為設(shè)計(jì)活動(dòng)提供廣泛的構(gòu)思方案，使學(xué)生今后在空間藝術(shù)設(shè)計(jì)造型、產(chǎn)品及包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面打下一定的基礎(chǔ)。本課程為今后的專業(yè)設(shè)計(jì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和實(shí)踐性。課程的前導(dǎo)與后續(xù)課程：本課程在第三年第一學(xué)期開始，其前置課程是《平面構(gòu)成》和《色彩構(gòu)成》的課程學(xué)習(xí)，并具有一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)，熱愛藝術(shù)，后續(xù)課程是《版式設(shè)計(jì)》類課業(yè)。課程目標(biāo)（專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力培養(yǎng)）：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解構(gòu)成設(shè)計(jì)的原理及方法。學(xué)生通過(guò)視覺語(yǔ)言和造型手法對(duì)設(shè)計(jì)本體所構(gòu)筑的形態(tài)與材料等方面進(jìn)行一種創(chuàng)造性的表現(xiàn)。不僅僅是對(duì)形態(tài)造型的審美作出選擇與判斷，還要對(duì)材料以及相關(guān)的技術(shù)與工藝等方面的知識(shí)作進(jìn)一步的探索與研究。課程要求學(xué)生在強(qiáng)調(diào)形態(tài)創(chuàng)造性的同時(shí)，應(yīng)融入時(shí)代氣息與精神內(nèi)涵，把形體、材料以及文化因素等納入到學(xué)習(xí)的范疇。針對(duì)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生所應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)，以及培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)能力、方法能力、創(chuàng)新能力等通用能力。教學(xué)中，
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