【總結】比例尺的意義教學內容：義務教育課程標準實驗教科書六年級下冊比例尺的意義，課本第48-49頁內容。教學目標：1、知識與技能：使學生理解比例尺的意義，學會求比例尺。2、過程與方法：使學生經(jīng)歷比例尺產(chǎn)生過程和探究比例尺應用的過程，提高學生解決實際問題的能力。3、情感態(tài)度和價值觀：結合具體情境，使學生體驗到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。教學重點，難點：重點
2025-08-04 17:36
【總結】第一篇：“比例尺”教學設計 “比例尺”教學設計 【教學內容】 人教版《義務教育課程標準實驗教科書?數(shù)學》六年級下冊第三單元“比例”的三個知識點“比例的應用”第一課時“比例尺的意義”。（第48頁，...
2025-10-19 23:54
【總結】第一篇：2015六年級數(shù)學下冊《比例尺》練習題 比例尺練習題 一、填空。 1．（）和（）的比叫做這幅圖的比例尺。比例尺分為（）比例尺和（）比例尺。2．圖上20厘米的距離表示實際距離40千米，這副...
2024-11-12 18:05
【總結】一、填空題=3，b=12，那么線段a、b的比例中項x=___________。2、線段a=2cm，b=3cm，c=1cm，那么a、b、c的第四比例項d=?！?=(5+x)∶2中的x=；2∶3=(5-x)∶x中的x=.,則.,則.∶3=b∶4=c∶5,且a+b-c=6,則a=，b=
2025-03-25 05:02
【總結】2022/8/22該課件由【語文公社】QQ：764723079?一填空?1千米=()米1分米=（）厘米?1米=（）分米1厘米=（）毫米?30米=（）厘米300厘米=（）分米?15千米=（）厘米40毫米=（）厘米
2025-07-25 05:52
【總結】比例尺?復習——填空1km=（）m10001m=（）cm1001m=（）dm101cm=（）mm1030m=（）cm3000300cm=（）dm3015km=（）cm15
2024-11-21 02:36
【總結】動動手：我們的教室長8米，寬6米。你能在方格紙上畫出我們的教室的平面圖嗎？（方格紙上的小方格邊長都是1厘米，用你的熒光筆把平面圖涂上你喜歡的顏色）打開課本48頁，自學前兩段文字。然后回答下面的問題。?什么叫做比例尺？?比例尺除了用比號還可以寫成什么形式？?以剛才的題目為例，實際長8米，平面圖上畫
2024-11-24 16:08
【總結】自己紙上畫出長9米,寬7米的教室地面。客廳衛(wèi)生間廚房笑笑臥室父母臥室北比例尺1：100這是我家的平面圖大連比例尺1：6000000比例尺1:1200圖上距離與實際距離的比,叫做一幅圖的比例尺。比例尺的特征?比例尺的前項一般化簡成1。
2024-11-21 03:25
【總結】數(shù)學教學中教師教學方式與學生學習方式實踐研究執(zhí)教者：潘艷絨比例尺1：100000000中華人民共和國地圖一幅地圖的比例尺是1：20200，它表示實際距離是圖上距離的（）倍，圖上距離是實際距離的（）；它還表示圖上距離1厘米代表實際距離（
2024-11-24 14:41
【總結】《比例尺》教學設計[教材簡析]《比例尺》一課是人教課標版小學數(shù)學六年級下冊第三單元第三小節(jié)的教學內容。本課的教學是在學生已經(jīng)學習了比的意義和基本性質,化簡比、求比值的基礎上進行教學的。本課的教學將為學生進一步學習運用比的知識解決實際問題打下基礎。[教學目標]，探索求比例尺的方法。,體會比例尺的意義,探究求比例尺的方
2024-11-24 20:21
【總結】《比例尺》數(shù)學教學設計 。 ，說說從圖中知道了什么? ?。罕壤?：100是什么意思? (1)獨立思考。 (2)同伴交流。 (3)匯報。 得出：比例尺表示圖...
2024-12-03 03:08
【總結】西師大版六年級數(shù)學上冊?復習——填空1km=（）m10001m=（）cm1001m=（）dm101cm=（）mm1030m=（）cm3000300cm=（）dm3015km=（）c
2024-11-24 13:25
【總結】比例尺1、在一幅比例尺是1：3000000的地圖上，，甲乙兩地的實際距離是多少千米？2、英華小學有一塊長120米、寬80米的長方形操場，畫在比例尺為1：4000的平面圖上，長和寬各應畫多少厘米？3、一個機器零件長5毫米，畫在圖紙上是4厘米，求這幅圖紙的比例尺。4、某建筑工地挖一個長方形的地基，把它畫在比例尺是1：2000的平面圖上，長是6厘米，寬是4厘米，這塊地
【總結】認識比例尺教學內容：教科書第49、50頁的例7，“試一試”，“練一練”，”練習十一的第3～5題教學目標：1、使學生在理解線段比例尺含義的基礎上，能按給定的比例尺求相應的實際距離或圖上距離。2、使學生在認識比例、應用比例的過程中，進一步體會比例以及比例尺的應用價值，感知不同領域數(shù)學內容的內在聯(lián)系，增強用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實問題的意識和能力，豐富解決
2024-11-24 18:00
【總結】比例尺中國地圖中國地圖?我校要修建一個新草坪，長50米，寬10米。你能用圖形縮放知識在練習本上畫出草坪的平面圖嗎？?想一想：你是把圖上的多長距離相當于實際的多長距離來設計平面圖的？圖上距離(cm)實際距離(cm)長寬?設計一個
2024-11-24 16:52
鄂ICP備17016276號-1