文言文特殊句式(已修改)
2025-08-17 07:30 本頁面
【正文】 北辰教育學(xué)科教師輔導(dǎo)教案學(xué)員編號： 年 級： 課 時 數(shù)：3學(xué)員姓名： 輔導(dǎo)科目： 學(xué)科教師：授課類型TC—文言文特殊句式T授課日期及時段教學(xué)內(nèi)容 專題初中語文教材中的文言特殊句式全攻引導(dǎo)回顧：童童，不知道你可還記得我們講過的一個劃分句子成分的順口溜：主謂賓，定狀補，主干枝葉分清楚。主干成分主謂賓，枝葉成分定狀補。定語必在主賓前，謂前為狀謂后補。狀語還可位主前，逗號分開記清楚。 “的”——定語，修飾、限定主語和賓語 “地”——狀語，位于謂語動詞之前，或者位于句首主語前 “得”——補語，位于謂語動詞之后，比如“凡老師長得真高！”文言句式和現(xiàn)代漢語句式基本相同，也包含主語、謂語、定語、賓語、狀語等成分，語序大都相同，只是在特殊條件下有特殊結(jié)構(gòu)。我們學(xué)習(xí)文言文時，要切實掌握這些特殊句式的基本規(guī)律，才能取得舉一反三。選入初中教材的文言文中，見到的文言特殊句式，主要有以下幾種。選出下列各組中不是判斷句的一項 ( C) A 神仙之說，所謂為蛇畫足。 B 藺相如者，趙人也。 C 然是說也，余猶疑之。 D 其人勇士。選出下列各組中不是被動句的一項( A) A 同舍生皆被綺繡。 B 而為秦人積威之所劫?！ 蓋當蓼州周公之被逮。 D 受制于人。選出下列各組中不是賓語前置的句子 ( C) A 何以知之? B 未之有也。C 安得廣廈千萬間……? D 弗之怠。選出下列句中不含定語后置的一項( B) A 求人可使報秦者，未得。 B 客之美我者，欲有求于我也?！ 太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。 D 石之鏗然有聲者，所在皆是也。一、判斷句 在現(xiàn)代漢語中，肯定判斷句用“是”表示，否定判斷句用“不是”表示。文言文卻不同，文言文中的“是”多為指示代詞，相當于現(xiàn)代漢語中的“這”、“這些”、“那些”，只在少數(shù)情況下表示判斷。文言文中，肯定判斷句有以下八種形式：（—）用“??者，??也”來表示，翻譯時在“者”處寫個“是”，刪去“，”號，“者”和“也”不直譯。如：廉頗者，趙之良將也。（《廉頗藺相如列傳》）譯文：廉頗是趙國的強將。如：河南樂羊子之妻者，不知何氏之女也。（《樂羊子妻》）譯文：不知道河南樂羊子的妻子是誰家的女兒。（2） 用“??者??也”來表示，即主語后面不用“，”號，翻譯時只把“者”譯為“的”，在“者”后加個“是”（在文言文中最為常見）。如：族秦者秦也。（《阿房宮賦》）譯文：滅亡秦國的是秦王朝自己。（3） 用“??者也”表示判斷，翻譯時在“者”處換“是”，句末加“的”，“者也”不譯（在文言文中較為常見）。如：二者不可兼得，舍魚而取熊掌者也。（《魚我所欲也》）譯文：這兩樣不能同時得到，（我）是放棄魚而取熊掌的；如：予謂菊，花之隱逸者也。（《愛蓮說》）譯文：我認為菊花是花中的隱士。（4） 用“??也”來表示。這有兩種情況：（1） 主語后有“，”號，翻譯時便去掉“，”號，再加“是”。如：奐山山市，邑八景之一也。（《山市》）譯文：奐山的山市是淄川縣的八景之一。（2） 主語后無“，”號，只在主語后加“是”，“也”字不譯。如：魚我所欲也。（《孟子》）譯文：魚是我想得到的東西。又如：齊之習(xí)辭者也。（《晏子故事》）譯文：（晏嬰）是齊國很擅長辭令的人。（5） 用動詞“為”作判斷，把“為”直接翻譯成“是”，語序不變。如：此為何若人？（《公輸》）譯文：這是怎樣的人？如：中峨冠而多髯者為東坡。（《核舟記》）譯文：中間那個戴高帽多胡須的是蘇東坡。還如：必為竊疾矣。（《晏子故事》）譯文：一定有偷竊的病了。（6） 用“乃，必，亦，即，誠，皆，則”等副詞表示肯定判斷，這個副詞不代替判斷詞，所以翻譯時副詞照樣譯，只在其后加判斷詞“是”。如：定伯誑之言：“我亦鬼”。（《宋定伯捉鬼》）譯文：宋定伯騙鬼說：“我也是鬼”。如：此乃英雄也。（《魏武將見匈奴史》）譯文：這才是英雄啊。（七）用“是”表示判斷。如：鬼言：我是鬼。（《宋定伯捉鬼》）譯文：鬼說：“我是鬼”。如：巨是凡人。（《赤壁之戰(zhàn)》）譯文：吳巨是平凡的人。（八）意合判斷句，這種判斷句沒有任何判斷標志，只是由上、下之意促成判斷，翻譯時要在主語后加“是”。如：秦，虎狼之國，不可信。（《屈原列傳》）譯文：秦國是（像）虎狼（一樣）的國家。不能信任。如：溫州雁蕩山，天下奇景。（《雁蕩山》）譯文：溫州雁蕩山，是天下最秀麗的山。如：奇山異水，天下獨絕。（《與朱元思書》）譯文：沿途奇異的山水，是天下獨一無二的。文言文中，否定判斷句有以下三種形式：（一）用“非??”來表示，“非”可直接翻譯成“不是”，如：子非三閭大夫歟？（《屈原列傳》）譯文：你不是三閭大夫嗎？（二）用“非??也”表示，“非”翻譯成“不是”，“也”字不翻譯，如：卿太重，將非鬼也？（《宋定伯捉鬼》）譯文：你太重了，可能不是鬼吧？（三）用“非??者也”表示，翻譯成“不是??的”，如：非所謂傳其道解其惑者也。（《師說》）譯文：不是我所講的那種傳授給人們的道理、解決疑難問題的（人）。請指出下列例句是屬于判斷句的哪種類型：① 問今是何世，乃不知有漢。（七）② 牡丹，花之富貴者也。蓮，花之君子者也。（三）③ 陳勝者，陽城人也。（二）④ 中蛾冠兒多髯者為東坡。（五）⑤ 昔者鬼侯、鄂侯、文王，紂之三公也。（四）⑥ 夫戰(zhàn)，勇氣也。（四）⑦ 馬之千里者，一食或盡粟一石。（一）⑧ 吟鞭東指即天涯。（六）⑨ 帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。（八）⑩ 此不為遠者小而近者大呼？（五）選出下列各組中不是判斷句的一項( B) A 其南陵，夏后皋之墓也。 B 庭中始為籬?！ 滅六國者六國也。 D 夫天者,人之始也?！皠t”表示判斷的一項是(C ) A 如此則荊吳之勢強 B 故木受繩則直C 此則岳陽樓之大觀也 D 位卑則足羞“是”表判斷的一項是 ( D) A 是天下之大賊也。 B 是勝之舍人也。C 是吾劍之所從墜。 D 不知木蘭是女郎二、被動句1
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