【正文】 一、【18屆安徽省安慶市重點中學(xué)高三第二次聯(lián)考】閱讀下面的文字，完成下列小題。屠呦呦：獲諾貝爾獎的“青蒿素之母”①2015年10月5日，瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院宣布，中國藥學(xué)家屠呦呦與另外兩名海外科學(xué)家分享2015年諾貝爾生理學(xué)與醫(yī)學(xué)獎，屠呦呦的突出貢獻是創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素和雙氫青蒿素。當獲獎消息傳來時，屠呦呦已是一個耄耋高齡的老人。她不是院士，沒有海外留學(xué)經(jīng)歷，沒有博士頭銜，甚至被戲稱為“三無科學(xué)家”。②屠呦呦1930年12月生于浙江寧波，1951年考入當時的北京醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系。在大學(xué)里，她對植物化學(xué)、本草學(xué)和植物分類學(xué)表現(xiàn)出濃厚興趣。大學(xué)畢業(yè)后，她被分配到衛(wèi)生部直屬的中醫(yī)研究院工作。③1970年，屠呦呦參與一個大規(guī)模的研究項目。該項目立項主要是由于戰(zhàn)爭需要。越戰(zhàn)期間，美軍和越南部隊在印度支那半島的熱帶戰(zhàn)場上均受到瘧疾的困擾。瘧疾造成的非戰(zhàn)斗減員比戰(zhàn)傷減員高出四五倍，這使得軍隊戰(zhàn)斗力嚴重受挫。越南方面求助于我國。在毛澤東主席、周恩來總理的關(guān)心之下，1967年5月23日，解放軍總后勤部商請國家科委、衛(wèi)生部等部門召開了瘧疾防治藥物研究工作協(xié)作會議。此后，“523”就用以指代此次瘧疾防治研究項目。按照部署，“523”項目分臨床研究、中醫(yī)藥、化學(xué)合成藥三組。屠呦呦加入了中醫(yī)藥組。她與軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院的研究人員一同查閱歷代醫(yī)藥記載，挑選其中出現(xiàn)頻率較高的抗瘧疾藥方，并實驗這些藥方的效果。④2009年，屠呦呦出版了《青蒿及青蒿素類藥物》一書。據(jù)此書記載，1971年10月她和同行們從中藥青蒿中獲得具有100%瘧原蟲抑制率的提取物，取得中藥青蒿抗瘧的突破；經(jīng)去粗取精，于1972年11月8日得到抗瘧單體——青蒿素。1973年，青蒿素的抗瘧功效在云南地區(qū)得到證實。后來，山東中醫(yī)藥研究所、云南省藥物研究所等單位也從黃蒿中獲得青蒿素結(jié)晶。同年，中醫(yī)研究院中藥研究所和中科院上海有機化學(xué)研究所等單位開始著手青蒿素化學(xué)結(jié)構(gòu)的確定工作。1975年底，中科院生物物理研究所確定了青蒿素的確切結(jié)構(gòu)，后又在1978年確定了青蒿素的絕對構(gòu)型。1977年，《科學(xué)通報》介紹了青蒿素的化學(xué)結(jié)構(gòu)。1979年，《化學(xué)學(xué)報》發(fā)表《青蒿素的結(jié)構(gòu)和反應(yīng)》一文，更詳細地介紹了青蒿素的相關(guān)化學(xué)反應(yīng)。青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成。這種新結(jié)構(gòu)的抗瘧藥解決了喹啉類藥物催生的耐藥性瘧疾的治療問題，并在過去30年里挽救了無數(shù)瘧疾患者的生命。⑤當年，在大多數(shù)學(xué)術(shù)權(quán)威都被打倒的情況下，38歲的屠呦呦被委任為組長，重點負責中草藥抗瘧的研究。雖然身患結(jié)核等慢性疾病，但她仍堅持工作。無論是野外采集標本還是室內(nèi)實驗研究，她都積極主動地完成。為確定藥物對人類的有效性，屠呦呦和研究組成員充當了第一批以身試藥的志愿者。雖然都知道這樣做極有可能對自己的肝腎功能造成傷害，但是大家依然義無反顧?！拔覀冃枰M可能快地證明這種好不容易發(fā)現(xiàn)的治瘧藥物的臨床效果?！蓖肋线匣貞浧甬斈晷袨闀r說。經(jīng)過長期研究，按照523辦公室的安排，屠呦呦終于以研究小組代表的身份報告了青蒿中性提取物的實驗結(jié)果。但她的成就一直沒有被公眾認知。⑥2011年8月22日，由于北京大學(xué)生命科學(xué)院院長饒毅等人在科學(xué)網(wǎng)上發(fā)表博文《中藥的科學(xué)研究豐碑》，屠呦呦和另一位做出重大貢獻的科學(xué)家張亭棟才開始引起媒體和公眾的注意。2011年9月23日，在紐約舉行的美國拉斯克醫(yī)學(xué)獎的頒獎大會上，當滿頭卷發(fā)、戴著眼鏡的屠呦呦將一座金色獎杯高高舉起時，好奇的中國民眾才第一次看到她陌生的面孔。拉斯克醫(yī)學(xué)獎一直被業(yè)內(nèi)譽為“美國諾貝爾獎”。從獎項設(shè)立至今，獲得拉斯克獎的300多人中有80余位后來獲得了諾貝爾獎，因此拉斯克獎也被譽為“諾貝爾獎的風向標”。評審委員會表彰屠呦呦突出貢獻時說：“屠呦呦領(lǐng)導(dǎo)的團隊將一種古老的中醫(yī)治療方法，轉(zhuǎn)化為今天最強有力的抗瘧疾藥。數(shù)億人因此受益。這一數(shù)字未來還會不斷增長。”在頒獎典禮上，臺下觀眾對這位81歲的老人報以熱烈的掌聲。⑦“青蒿素是傳統(tǒng)中醫(yī)藥送給世界人民的禮物，對防治瘧疾等傳染性疾病、維護世界人民健康具有重要意義。青蒿素的發(fā)現(xiàn)是集體發(fā)掘中藥的成功范例，由此獲獎是中國科學(xué)事業(yè)、中醫(yī)中藥走向世界的一個榮譽?！边@是剛剛摘取2015年諾貝爾生物醫(yī)學(xué)獎時，屠呦呦通過前來看望她的有關(guān)部門負責同志向外界表達的獲獎感言。⑧“聽到這個消息感到非常振奮，衷心地祝賀屠呦呦首席研究員獲得2015年諾貝爾獎生理學(xué)與醫(yī)學(xué)獎?！敝袊こ淘涸菏?、中國中醫(yī)科學(xué)院院長張伯禮說，“屠呦呦多年艱苦奮斗、執(zhí)著地進行科學(xué)研究，圍繞國家需求，克服困難，一絲不茍，取得了令人矚目的成績。這是黨和政府關(guān)心中醫(yī)藥、重視中醫(yī)藥、支持中醫(yī)藥發(fā)展取得的結(jié)果，是舉國體制、針對中醫(yī)藥工作全國一盤棋取得的勝利，是全國科技工作者、科學(xué)家群體共同努力的成果，是中醫(yī)藥為人類做出的新的貢獻。” （選自《人物周刊》，作者林曉娜，有刪改）相關(guān)鏈接屠呦呦讀大學(xué)時選擇了絕大多數(shù)人毫無興趣的生藥學(xué)專業(yè)。這讓她的父親頗感意外。但她此時對自己的人生已經(jīng)有了清晰的目標。她對父親說：“藥物是治療疾病的主要手段。我認為只有生藥學(xué)專業(yè)才最可能系統(tǒng)地探索中醫(yī)藥領(lǐng)域。中醫(yī)歷史悠久，博大精深，有很多值得研究的地方。”這樣的情懷支撐著她在提取青蒿素的路途中克服種種艱難險阻。老伴李廷釗至今都記得，在進行青蒿素動物實驗時的那段時間里，屠呦呦每天回家一身的酒精味，那是她親自服藥試驗留下的味道，而這樣的以身試藥，最后導(dǎo)致她肝中毒。 （選自高毅哲《屠呦呦：呦呦鹿鳴，一鳴驚人》，有刪改），最恰當?shù)膬身検茿．屠呦呦青年時代就有清晰的人生目標，考入大學(xué)時她選擇了絕大數(shù)人毫無興趣的生藥學(xué)專業(yè)，熱愛中醫(yī)的情懷支撐著她在科研中克服種種艱難險阻。B．屠呦呦參加“523”項目合成組，這次機會使她走近青蒿素研究事業(yè)，她與軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院研究人員一道，挑選記載中的抗瘧疾藥方并進行效果論證實驗。C．屠呦呦及其同行的工作具有開創(chuàng)意義，從中藥青蒿中制取具有100%瘧原蟲抑制率的青蒿素，取得中藥抗瘧的突破，去粗取精后得到抗瘧單體青蒿素。D．屠呦呦是一個具有擔當與獻身精神的科學(xué)家，38歲時就擔任中草藥抗瘧研究組組長，為確定藥物對人類的有效性她和同行們做首批以身試藥的志愿者。E．屠呦呦是一個耐得住寂寞的科學(xué)家，2011年因饒毅等人的博文她才開始引起媒體和公眾的注意，因獲得拉斯克醫(yī)學(xué)獎她才被美國同行首次看到面孔。①段和第⑦段兩部分來敘述屠呦呦獲得諾貝爾獎？、張伯禮院長的話有哪些作用？，還是表現(xiàn)中醫(yī)藥科學(xué)的杰出成就？請談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮浚餌給2分，答C給1分；答B(yǎng)、E不給分。（C“制取具有100%瘧原蟲抑制率的青蒿素”錯誤，句中的“青蒿素”應(yīng)為“提取物”；B“合成組”錯誤，應(yīng)為中醫(yī)藥組；E“美國同行”錯誤，應(yīng)為好奇的中國民眾）2.①首尾呼應(yīng)，取首尾圓合之妙。用屠呦呦的獲獎感言、張伯禮的評價呼應(yīng)瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院的結(jié)果宣布。②設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。獲得諾貝爾獎的屠呦呦卻是“三無科學(xué)家”，自然令讀者感到意外，故而有懸念效應(yīng)。③避免平鋪直敘，使行文顯得有波瀾。開頭寫獲獎消息宣布，中間寫研究過程與成就，末尾寫獲獎感言，打破了讀者閱讀的心理習(xí)慣，從而使文章結(jié)構(gòu)顯得曲折有致。3.①揭示屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素對中醫(yī)藥科學(xué)與人類健康事業(yè)的重大意義；②側(cè)面襯托屠呦呦取得了舉世矚目的重大成就；③讓評獎委員會、張伯禮的話和屠呦呦的獲獎感言形成對比，凸顯屠呦呦謙虛謹慎、淡泊名利的美德。：表現(xiàn)屠呦呦的杰出成就。①從標題角度看，“獲諾貝爾獎的‘青蒿素之母’”明確指出寫作目的是表現(xiàn)屠呦呦的杰出成就。②從選材角度看，材料除了第④段介紹國內(nèi)其他單位的協(xié)同研究外，其余內(nèi)容都是寫屠呦呦領(lǐng)導(dǎo)團隊進行科研活動。③從人物描寫角度看，第②至⑧段分別表現(xiàn)了屠呦呦學(xué)有專長、勇當重任、團結(jié)協(xié)作、樂于獻身、甘于寂寞、大器晚成、謙遜淡泊等美好品質(zhì)。④從手法角度看，饒毅的博文、拉斯克評獎委員會的頒獎詞、張伯禮的評價都肯定了屠呦呦的突出作用，從側(cè)面襯托了屠呦呦成就杰出。示例二：表現(xiàn)中醫(yī)藥科學(xué)的杰出成就。①從選材角度看，材料第②至⑦段敘述的都是屠呦呦團隊的事跡，且青蒿素化學(xué)結(jié)構(gòu)的確定工作由國內(nèi)其他單位協(xié)作完成。②從人物描寫角度看，材料表現(xiàn)的形象是屠呦呦團隊的群體形象，表現(xiàn)的性格都是屠呦呦團隊的群體性格，并未將描寫重點放在屠呦呦身上。③從手法角度看，拉斯克評獎委員會的頒獎詞、張伯禮的評價等都是側(cè)面襯托描寫，但他們贊揚的都是屠呦呦代表的團隊，并未將成就歸屬于屠呦呦個人。 【解析】：C“制取具有100%瘧原蟲抑制率的青蒿素”錯誤，句中的“青蒿素”應(yīng)為“提取言之成理即可。本題中題干中的兩種觀點，贊同哪個都可以，但一定要結(jié)合文本的具體內(nèi)容來闡述，不可脫離文本。二、【18屆云南省紅河州高三畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測】閱讀下面文章，完成下面小題。一代儒宗馬一浮郭繼民學(xué)者劉夢溪曾以“高人逸士”評價馬一浮。馬一浮幼年時的“本是仙人種，移來高士家”的詩句似乎預(yù)示了其高人的走向。馬一浮幼年時即智慧過人。初始隨母親學(xué)文，母喪后他的父親請名仕鄭舉人來教。后舉人辭館，理由是這孩子才智超老師。父親從此不再延師，聽任自學(xué)。馬一浮一生閱書無數(shù)，且過目不忘，被喻為中國20世紀的“讀書種子”。李叔同說：“馬先生是生而知之的。假定有一個人，生出來就讀書，而且每天讀兩本，而且讀了就會背誦，讀到馬先生的年紀，所讀的還不及馬先生的多?！鼻嗄犟R一浮在赴美期間，廣泛涉獵了柏拉圖、亞里士多德等人哲學(xué)、社會學(xué)等著作。后轉(zhuǎn)赴日本學(xué)習(xí)日文和德文，并攜德文版《資本論》回國。據(jù)資料顯示，馬一浮是將《資本論》原版引入中國的第一人。中國當時的世界地位及西方人對中國的歧視促其寫下了“淪海飄零國恨多”“國命真如秋后草”的詩句并最終東歸?；貒?，馬一浮依舊熱衷西學(xué)，翻譯了《堂吉訶德》《政治罪惡論》等著作。自1906年起，他正式轉(zhuǎn)向國學(xué)，并在廣化寺潛心讀書。三年內(nèi)，他讀完了36400余冊的“四庫全書”，并做了大量筆記，為其日后的國學(xué)研究夯實了基礎(chǔ)。馬一浮的書法亦精純，他擅長草書，精于篆隸，風格凝練，法度謹嚴。書法家沙孟海曾說：“展玩馬先生遺墨，可以全面了解他對歷史碑帖服習(xí)之精到，體會之深刻，見解之卓越，鑒別之審諦，今世無第二人?！背〞ㄍ猓R一浮亦精于篆刻藝術(shù)，通于畫理。沙孟海評價其印風：“樸茂高雅，純用漢法……古意新姿，韻味無窮。”至于繪事①，馬一浮雖少踐行，但也提出了卓然洞見。他認為，繪事需要有兩種準備：一是對藝術(shù)史的考察，二是對藝術(shù)理論的理解。作為“游于藝”的繪事最終應(yīng)“歸于仁”，以達到“以胸中至美至善之理想，改正現(xiàn)實之丑惡?！?907年他曾表達了這樣的心愿：“欲為儒宗，著秦漢以來學(xué)術(shù)之流派；為文宗，記羲畫以降文藝之盛衰?！弊源酥?，他以傳承儒學(xué)、“續(xù)接圣賢血脈”為己任，不為時局、世俗所動，終成一代醇儒。梁漱溟評價他為“千年國粹，一代儒宗?！辈淘嘣堮R一浮去北京大學(xué)任教，因不同意北大反孔、廢經(jīng)的教學(xué)理念，馬一浮婉拒之。抗戰(zhàn)期間，他為了保留一點儒家的種子，以傳統(tǒng)儒家禮教的模式創(chuàng)辦了一所書院——復(fù)性書院。他提倡精英教育，純?nèi)灰郧髮W(xué)問道、傳承圣