安徽省懷遠縣包集中學高中化學選修四教學案：第四章第三節(jié)-電解池學案(已修改)
2025-08-16 15:54 本頁面
【正文】 一、預習目標預習實驗“電解池原理”，初步把握實驗原理、目的要求、材料用具和方法步驟。二、預習內(nèi)容 “電解池原理”實驗1．實驗原理：與外電源正極相連的電極， 電子， 反應。與外電源負極相連的電極， 電子， 反應。定義：把 轉(zhuǎn)化為 的裝置。組成：兩個電極、電解質(zhì)溶液、直流電源電極 極： 極：電 解 池2．材料用具實驗儀器：小燒杯、玻璃棒、碳棒、導線、電流表、 電源、改進的塑料制電解槽；實驗藥品：CuCl2溶液、淀粉碘化鉀試紙、NaOH溶液、CuSO4溶液、 片、 片。3．實驗步驟：⑴ ；⑵ ；⑶ 4．觀察和記錄：三、提出疑惑同學們，通過你的自主學習，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中疑惑點疑惑內(nèi)容課內(nèi)探究學案一、學習目標1．知道電解的基本原理，會判斷一般電解反應產(chǎn)物；2．能說出電解、電解池及形成條件；3．正確使用實驗器材，完成“電解池原理”實驗操作。學習重難點：知道電解的基本原理，會判斷一般電解反應產(chǎn)物。二、學習過程（一）電解原理試驗探究CuCl2溶液CC 如圖所示：與電源正極相連的電極叫 極，與電源負極相連的電極叫 極。若燒杯中的液體為CuCl2溶液，合上電源開關(guān)，能否看到小燈泡發(fā)光？ 。給CuCl2溶液通電時現(xiàn)象：陰極上 ，經(jīng)檢驗該物質(zhì)是 。陽極上： ，經(jīng)檢驗該物質(zhì)是 。兩支電極上發(fā)生的反應為：陽極： 。反應類型： 反應。陰極： 。反應類型： 反應。總反應式： 。 過程分析：CuCl2溶液能導電是因為存在 ，通電后這些自由移動的離子，在電場作用下作 移動，根據(jù) 相互吸引的原理，帶負電的氯離子向 極移動，在陽極，氯離子失去電子被 為氯原子，并兩兩結(jié)合成氯分子，從陽極放出，帶正電的銅離子向 極移動，在陰極銅離子獲得電子被 成銅原子，覆蓋在陰極上。電解：使電流通過 溶液而在陰、陽兩極引起 的過程。 所用電流一般為直流電還是交流電較好？ ！該過程中 能轉(zhuǎn)化為 能！ 這是一個物理過程還是一個化學過程？ 過程！顯然：電解質(zhì)溶液的導電過程就是 的過程。電解池：將 能轉(zhuǎn)化為 能的裝置。 構(gòu)成電解池的條件：① ② ③ ④ 判斷下列裝置是否屬于電解池：CCCH3CH2OH稀H2SO4玻璃棒玻璃棒稀H2SO4FeC稀H2SO4CuC稀H2SO4CCu
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